三年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)

單元復(fù)習(xí)——第四單元水和空氣1、

水科學(xué)概念：

物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別是，固體有固定的形狀，液體和氣體沒(méi)有固定的形狀。一、判斷：（1）

水是無(wú)味、無(wú)色、透明的液體。

（

）（2）

桌子、黑板是固體，飲料是液體。

（

）（3）

植物、動(dòng)物的生存都離不開(kāi)水。

（

）（4）

冰、雪都是水的存在方式。

（

）√√√X（5）

水可以用來(lái)發(fā)電。

（

）（6）

液體能夠流動(dòng)，所以能夠流動(dòng)的物體都是液體。

（

）（7）我們可以用感官判斷出固體、液體、氣體。

（

）（8）流動(dòng)性是水的基本性質(zhì)之一。（）（9）我們?nèi)粘Ｉ钪兴褂玫乃堑?。（）?0）區(qū)分袋中是水還是石頭可以用品嘗的方法。（）√X√√√X二、選擇：（1）

下面哪種物體是液體()A、木頭B、食用油C、石塊D、空氣（2）我們用鼻子可以判斷出水是（

）A、無(wú)色B透明C無(wú)味（3）下面哪種物質(zhì)是固體()A醋B牛奶C氧氣D樹(shù)葉BCD誰(shuí)流得更快一些2、水和食用油的比較科學(xué)概念：水和水用油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量方面有差異，但它們都會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有固定的形狀。一、判斷1、在科學(xué)觀察中，我們一般不用嘗的方法比較物體。（

）2、把水和食用油混合在一起，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)水會(huì)浮在食用油上。（

）√X3、相同體積的水和食用油比較，水比食用油要輕。（

）4、水能流動(dòng)而食用油不能流動(dòng)。（

）5、可以用鼻子直接去聞不了解的液體。（）XXX二、選擇1、水和食用油的共同點(diǎn)是（

）A都是固體B都是液體C都是氣體2、下面哪種物質(zhì)會(huì)浮在水上（

）A鐵塊B石頭C食用油

BC3、誰(shuí)流得更快些科學(xué)概念：

液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到黏度的影響。一、判斷1、可以用比較流完時(shí)間的快慢來(lái)比較水、食用油、洗潔精三種液體誰(shuí)流得更快些。（

）2、比較水、食用油、洗潔精誰(shuí)流得更快些選用液體的多少很重要。（

）3、水、食用油、洗潔精三種液體中食用油流得最快。（

）4、液體流動(dòng)得快慢與液體的重量有關(guān)。（

）√√XX二、選擇1、以下三種液體誰(shuí)流得更快些。（

）A食用油B水C洗潔精2、水是一種什么樣的液體。（

）A有味B好聞C透明BC4、比較水的多少科學(xué)概念：1、液體具有一定的體積，液體的體積是可以測(cè)量的。2、初步形成量筒的模型，建立毫升的概念。一．判斷：1．可以用手舉起量筒看刻度。

（

）

2．讀取液體的體積數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。（

）3．5毫升的水大約有一小勺。

（）

X√√二．選擇：1．量筒是一個(gè)（

）的玻璃筒。A、有刻度B、沒(méi)刻度2．可以用來(lái)表示水的多少的計(jì)量單位是（

）。A、厘米B、小時(shí)C、毫升3．液體的多少可以用（

）來(lái)測(cè)量。A、鑷子B、放大鏡C、量筒ACC5、我們周?chē)目諝饪茖W(xué)概念：空氣是存在于我們周?chē)囊环N物質(zhì)，可以被我們感知；空氣和水相比，有許多的相同和不同。一．判斷：

1、空氣沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味，也沒(méi)有重量（

）

2．當(dāng)杯子里充滿空氣后，再也打不進(jìn)去空氣了。

（

）

3．風(fēng)只能給人類帶來(lái)災(zāi)害，不能帶來(lái)好處。

（

）

XXX4．動(dòng)物、植物和人類都離不開(kāi)空氣。

（

）

5．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)課研究的重要方法。（

）

6．把塑料袋裝滿空氣，手用力按塑料袋能變形，是因?yàn)樗芰洗擒浀?，與空氣沒(méi)有關(guān)系（

）7.生活在水里的魚(yú)是不需要呼吸空氣的。（

）

8．空氣流動(dòng)得快就會(huì)刮起大風(fēng)，流動(dòng)得慢就會(huì)形成微風(fēng)。（

）9空氣的主要成分是氧氣。（）

10人不能在水中呼吸，說(shuō)明水中沒(méi)有空氣。（）

√√XX√XX二．選擇：1．一瓶香水放在講臺(tái)上，下列說(shuō)法正確的是（

）

A、只有前面的同學(xué)可以聞到

B、全班同學(xué)都可以聞到

C、全班同學(xué)都聞不到2．潛水員叔叔背氧氣瓶下水是為了（

）

A、下沉

B、呼吸

C、上浮3空氣是一種（）A單一的氣體B由三種氣體組成C混合氣體4下列離不開(kāi)空氣的是（）A物質(zhì)B生命C宇宙5空氣中的（）為植物的光合作用提供了原料A氧氣B二氧化碳C氫氣BBCBB7．下列物質(zhì)不能流動(dòng)的是（

）A、空氣B、水C、食用油D、石頭8．下列物質(zhì)中沒(méi)有氣味的是（

）A、空氣B、白酒C、白醋D、石油9．流動(dòng)的空氣就是（

）A、雨B、風(fēng)C、云10．關(guān)于空氣的表述，不正確的是（

）A、空氣像水一樣能流動(dòng)B、空氣沒(méi)有氣味

C、空氣沒(méi)有顏色

D、空氣有一定的體積11在人體內(nèi)（）空氣

A存在

B不存在C無(wú)法確定DABDB

6．空氣占據(jù)空間嗎？科學(xué)概念：

空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少是可以變化的。一．判斷。1．空氣無(wú)色無(wú)味，也不占據(jù)空間。

（

）2．空氣可占據(jù)空間但沒(méi)有固定的形狀

（

）3．大自然中處處有空氣室內(nèi)沒(méi)有空氣

（

）4．空氣和水都占據(jù)空間

（

）在熱水中把扁的乒乓球放進(jìn)去，泡一泡球會(huì)重新鼓起來(lái)。（）6空氣是由許多微粒組成的，受到壓力后它們之間的距離會(huì)變得更小。（）X√√X√√二．選擇1.空氣占據(jù)——A空間b面積2.水占據(jù)空間——A變化b不變化3.空氣占據(jù)空間——A變化b不變化4注射器抽進(jìn)空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會(huì)——

A推不動(dòng)B推到底C推到一定程度推不動(dòng)5空氣的顏色是——

A透明的B無(wú)色的C白色的6噴霧器是利用——的性質(zhì)制成的。A壓縮空氣B水會(huì)流動(dòng)C空氣會(huì)流動(dòng)abACBA7、空氣有重量嗎?科學(xué)概念：空氣有一定的重量，但是重量很輕一、判斷1、像石頭等固體，看得見(jiàn)摸得著，它有一定的重量，但空氣我們看不見(jiàn)甚至感覺(jué)不到它的存在，所以它沒(méi)有重量。

（

）2、和相同體積的水、石頭比較，空氣的重量很輕（

）3、因?yàn)榭諝鉀](méi)有固定的形狀，所以它也沒(méi)有體積（

）4、空氣和水一樣都會(huì)流動(dòng)，而石頭不會(huì)流動(dòng)。（）5、固體不易被壓縮，而氣體和液體容易被壓縮。（）6、相同體積內(nèi)，空氣的重量是相同的。（）7、水蒸氣比空氣重。()8、氫氣一定比空氣輕。（）X√X√X√XX二、選擇1、科學(xué)家伽利略用氣泵向一個(gè)瓶子里打足氣，然后稱它的重量，稱好后瓶口打開(kāi)，然后再稱重量，結(jié)果瓶子變輕了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了空氣（

）

A有重量

B沒(méi)有重量

C說(shuō)明不了什么2、有一種物質(zhì)，它能占據(jù)空間能流動(dòng)，沒(méi)有固定的形狀，易壓縮，重量較輕，它會(huì)是（

）

A水

B空氣

C石頭3、1000克空氣和1000克水蒸氣，（）重一些。A空氣B水蒸