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文檔簡介
一個不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來鑄成歡樂。
貝多芬是偉大的,不僅是因為他是一位杰出的音樂家,也因為他是一位能勇敢與命運作斗爭的人。名人評語:羅曼·羅蘭音樂巨人貝多芬何為教學目標:一、體會偉人音樂家的人格魅力。二、學習文章描寫人物外貌的技法。
何為(1922—),原名何敬業(yè),筆名曉芒、夏侯寵、夏奈蒂等,生于浙江定海,當代著名作家。歷任報紙記者、刊物編輯和電影文學編輯。1937年開始發(fā)表文學作品。寫過詩歌、小說和散文,1956年后主要從事散文的創(chuàng)作,著有《第二次考試》《織錦集》《臨窗集》等散文集。作者簡介走近貝多芬
貝多芬(1770-1827),德國最偉大的音樂家、作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。他的作品對音樂發(fā)展有深遠影響,因此被尊稱為樂圣。很早就顯露了音樂才能,八歲便登臺演出。1792年到維也納深造,藝術上進步飛快。他信仰共和,崇尚英雄,創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品,如交響曲《英雄》、《命運》、《田園》;序曲《艾格蒙特》;鋼琴曲《悲愴》、《月光曲》、《暴風雨》、《熱情》等等。貝多芬一生坎坷,沒有建立家庭。二十八歲時聽力衰退,晚年失聰,只能通過談話冊與人交談。孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退,在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里,依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念,通過言論和作品,為共和理想而奮臂吶喊,寫下不朽名作《第九部交響曲》。它取材于德國詩人席勒的《歡樂頌》,如今已經成為歐盟的盟歌。默讀課文整體感知重荷()深邃()厭惡()磐石()門檻()下頦()躊躇()hèsuìwùpánkǎnkē
chúchóu讀準字音無益地耗費勞力。猶豫。又多又亂,沒有條理。引起人們注意。莊重。詞語解釋徒勞:躊躇:雜亂無章:惹人注目:凝重:思考題1、用簡潔的語言概括本文寫了一件什事?(“客人”訪問貝多芬的全過程)
2、本文是否是對貝多芬生平的全面介紹?不是。只寫“客人”對他的一次采訪。著重表現他內心的痛苦和對不幸命運的頑強抗爭。
3、客人是怎樣訪問貝多芬的?期間寫了幾件事?
女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——“客人”參觀貝多芬的工作室——貝多芬下樓并和客人談話——貝多芬和客人共進晚餐——貝多芬回憶往事主要事件:
1、參觀貝多芬的工作室。
2、貝多芬和客人談話。
3、貝多芬回憶往事。4、朗讀課文第6、7、8、9段,討論貝多芬的肖像描寫。肖像描寫:描繪人物的面貌特征,包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風度、習慣性特點等。肖像描寫的目的和好處:以“形”傳“神”,刻畫人物的性格特征,反映人物的內心世界。5、貝多芬的生活中經常遇到一些麻煩和倒霉的事,使他更不愿意與人交往。對此課文提到哪兩點?女傭說:他那個流氓一樣的侄子,一天到晚來麻煩他。貝多芬自己說:今天我碰到的是那些孩子,嘲笑我,捉弄我,模仿我的樣子。6、但這些都不是貝多芬最痛苦的。貝多芬最大的痛苦是什么?一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。以上種種與世不和諧的性格行為可能皆源于此。7、寫他這些痛苦是什么目的?烘托他與命運的抗爭。1、貝多芬給你留下了一個怎樣的印象?請依次從下列四個方面來談談。身體生活內心相貌殘疾隨便貧窮丑陋孤獨命運悲慘2、文中哪些地方體現了貝多芬用音樂表達他內心世界的?1.“你可能想到我——一座一倒落了的火山,頭顱在熔巖內燃燒,拼命巴望掙扎出來。”2.他誠然孤獨,可是有“永恒”為伴。3.“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂?!遍喿x
客人與貝多芬的談話“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛?!?/p>
“老獅子”指誰?“你們”指誰?
“抓老獅子的毛”是什么意思?
老獅子——貝多芬自稱。你們——客人,可能還有女傭。抓老獅子的毛——來拜訪貝多芬。這是一個比喻。貝多芬的意思是,一般人都以為他很可怕,很難接近,而“客人”竟然來拜訪他,女傭也未經他的允許就讓客人進門,他對他們的做法感到吃驚。朗讀
思考加紅色的詞句的含義。
看了這幾句話,一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨語:“我的好靈魂!人家都當我是個厭世者,你們怎么會想到這個!在這里我孤零零地坐著,寫我的音符。我將永遠聽不見音樂,但是在我心里發(fā)出的回響,比任何樂器上演奏的都美。我有時不免嘆息,我真軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”
貝多芬頻遭不幸,不被人理解,在這種情況下,客人的意圖讓他感動。折射出貝多芬善良純真的內心。他的思想,他的感情,他的“好靈魂”,他與不幸命運的抗爭。認為自己“軟弱”,其實更反襯了他的堅強。貝多芬神往地說:“一個人到田野去,有時候我想,一株樹也比一個人好……”
為什么貝多芬說“一株樹也比一個人好”?
一方面表現貝多芬“神往”大自然:耳聾給貝多芬造成了交流的障礙,常常被人誤解,他的社會交往受到極大的約束,耳聾的他比不上一棵樹,因為一棵樹尚能諦聽大自然的聲音,耳聾的他卻聽不到。
另一方面表現貝多芬討厭人世的喧囂和紛爭:獲得了心靈的純凈和安寧,就心靈的純凈而言,社會中的人不如樹。
“你可能想到我——一座已倒落了的火山,頭顱在熔巖內燃燒,拼命巴望掙扎出來。”
如何理解這句話的意思?
倒落了的火山:貝多芬自己,比擬的手法。貝多芬把耳聾的自己比作“倒落的火山”。熔巖:他的創(chuàng)作激情。正當他對音樂的理解更進一步,創(chuàng)作欲望旺盛之時,遭到耳聾的打擊,他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè),“拼命”“巴望”表現他與不幸命運做斗爭的決心。
命運加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室,牢牢地困住了他。不過,“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨,可是有‘永恒’為伴。
這里的“永恒”指的是什么?“永恒”:指作為心靈載體的音樂藝術。音樂成為他忠實的朋友,撫慰他的心靈,并傳達他的心聲,永遠陪伴他。
“請看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》,在那本大書里流著一條大河,那條大河就是從貝多芬身上流出來,并且加以引申開的?!?/p>
這句話應如何理解?
羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》的主人公克利斯朵夫的經歷、性格與貝多芬很相似。這部書是以貝多芬為原形創(chuàng)作的?!都s翰·克里斯朵夫》以集中克里斯朵夫的生活遭際和人生追求為基本內容,貫穿在小說中的是克里斯朵夫對藝術和生活的熱愛,對理想的不懈追求。
“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”
這句話是什么意思?
一分鐘里希望寫出的音樂:有聲的音符。心里的音樂:無聲的音樂——他與命運的抗爭。貝多芬以他整個的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作,音樂在貝多芬的筆下和心里,已經成為生命的象征,而樂隊只能奏出有聲的音符,卻不能完美傳達他與命運的抗爭
獨立驕傲,沉郁堅強;嚴肅善良,熱愛自然;追求自由,獻身音樂。概括課文中的貝多芬的形象
我們生活中還有許多像貝多芬這樣“扼住命運咽喉的人”,你能舉例說說嗎?你知道嗎?海倫·凱勒(1880--1968)
美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病,連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺,從此,她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日,對海倫來說是她一生中最重要的一天。這天,家里為她請來了一位教師——安妮·莎莉文。安妮教會她寫字、手語。然而,一個人在無聲、無光的世界里,要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能,但是,海倫克服了常人難以想象的困難,夜以繼日地刻苦學習,從未放棄努力。
奧斯特洛夫斯基(1904~1936)蘇聯作家。出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭,11歲便開始當童工。1919年加入共青團,隨即參加國內戰(zhàn)爭。1923年到1924年擔任烏克蘭邊境地區(qū)共青團的領導工作,1924年加入共產黨。由于他長期參加艱苦斗爭,健康受到嚴重損害,到1927年,健康情況急劇惡化,但他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作斗爭。同年底,他著手創(chuàng)作一篇關于科托夫斯基師團的“歷史抒情英雄故事”(即《暴風雨所誕生的》)。不幸的是,唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗他的堅強意志,反而使他更加頑強地同疾病作斗爭。
1929年,他全身癱瘓,雙目失明。1930年,他用自己的戰(zhàn)斗經歷作素材,以頑強的意志開始創(chuàng)作長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說獲得了巨大成功,受到同時代人的真誠而熱烈的稱贊。1934年,奧斯特洛夫斯基被吸收為蘇聯作家協會會員。1935年底,蘇聯政府授予他列寧勛章,以表彰他在文學方面的創(chuàng)造性勞動和卓越的貢獻。1936年12月22日,由于重病復發(fā),奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。奧斯特洛夫斯基
在他34歲那年,雙目相繼失明,因生活所迫,流浪街頭,賣藝為生。
1950年夏,中央音樂學院楊蔭瀏、曹安和教授專程來無錫為阿炳演奏錄音,此時阿炳已完全荒棄音樂達三年之久,經過三天的練習,分兩次錄音,共留下《二泉映月》《聽松》《寒春風曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉映月》、《大浪淘沙》獲二十世紀華人經典音樂作品獎。
阿炳(1893-1950):原名華彥鈞,民間音樂家,江蘇無錫人。
阿炳
著名殘疾人作家,哲學碩士。她五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱,她雖然沒有機會走進校園,卻發(fā)奮學習,自學完了小學到大學的全部課程,并攻讀了大學和碩士研究生的課程。
認準了目標,不管面前橫隔著多少艱難險阻,都要跨越過去,到達成功的彼岸,這便是張海迪的性格。張海迪
邰麗華是位聾啞姑娘,她靠不懈的拼搏和奮斗,逐漸成長為中國舞壇上的一名新秀。她于無聲處再現生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,一個樸素女子為我們呈現華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語言,她在我們眼中是最美的。斯蒂芬·威廉·霍金患有嚴重的殘疾,雙手只有2根手指能動,并且不能說話,人們?yōu)樗谳喴紊习惭b了一臺電腦和語音合成器。他用僅有的兩個完好的手指在鍵盤上敲出要說的詞,組
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