《林教頭風(fēng)雪山神廟》課件-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

Thestoryof105Menand3Women《水滸傳》之

《林教頭風(fēng)雪山神廟》

作者：施耐庵

小說文體知識

小說是以塑造為中心，通過完整的的敘述和的描寫來反映現(xiàn)實生活，所以構(gòu)成小說的三要素是、、（人物形象）（故事情節(jié)）（環(huán)境）（人物）（情節(jié)）（環(huán)境）。情節(jié)：序幕--開端--發(fā)展--高潮--結(jié)局第一課時一篇農(nóng)民起義的悲壯史詩一曲農(nóng)民起義的雄渾頌歌《水滸傳》作者簡介施耐庵（1296~1370）施耐庵，生平事跡缺乏可靠記載，一般認(rèn)為是元末明初人，名子安，一說名耳，江蘇興化人。曾中進士，在錢塘做過兩年官，與當(dāng)?shù)啦缓?，棄官回鄉(xiāng)，從事著述。《水滸》作品介紹《水滸》是我國文學(xué)史上第一部以為題材的優(yōu)秀長篇小說，是古典小說四大名著之一。這部書是作者在民間傳說話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了）農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展、經(jīng)過直至失敗的過程，

是主線，歌頌了農(nóng)民的反抗精神，總結(jié)了農(nóng)民起義失敗的教訓(xùn)。農(nóng)民起義

（梁山泊“官逼民反，替天行道”創(chuàng)作背景

北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。宋元時，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經(jīng)驗和美好理想，寄寓于“劫富濟貧”、“扶危濟困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。作者在表現(xiàn)水滸故事的民間傳說、話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了《水滸傳》?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》

解題“林教頭風(fēng)雪山神廟”節(jié)選自《水滸》七十一回本第十回。本文是清初金圣嘆的刪節(jié)本。①林教頭：即林沖，原是北宋京城八十萬禁軍槍棒教頭。②“風(fēng)雪”：是指故事發(fā)生的天氣環(huán)境。③“山神廟”：是指故事發(fā)生的地點。

事情的起因是：他妻子往岳廟燒香還愿，遇上高太尉（高俅）的義子高衙內(nèi)。高衙內(nèi)看上了他的妻子，便進行調(diào)戲。他聞訊趕來，于怒喝聲中舉拳欲打時，一看是上司的兒子，“先自手軟了”。不但自己不敢打，甚至阻攔魯智深去追高衙內(nèi)，說是“自古道：不怕官，只怕管。權(quán)且讓他這一次”。這里，第一次顯示出林沖屈辱忍讓的性格。但是逆來順受并不能使林沖擺脫困境。陸謙與高衙內(nèi)進一步設(shè)下陷阱，讓林沖誤入白虎堂，刺配滄州道，遇險野豬林……在一個接一個的打擊迫害下，林沖的反抗性格逐步強化。盡管如此，他依然想從妥協(xié)退讓中尋求茍安，沒有放棄“掙扎著回來”的幻想。林沖這種矛盾心理，在本課中達(dá)到高潮。

相關(guān)章節(jié)：第六回

花和尚倒拔垂楊柳

豹子頭誤入白虎堂第七回

林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林第八回

柴進門招天下客林沖棒打洪教頭第九回

林教頭風(fēng)雪山神廟陸虞侯火燒草料場

第十回

朱貴水亭施號箭林沖雪夜上梁山第十一回

梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀

《水滸傳》中的英雄們都是被逼上梁山的，而其中最具有典型意義的就是林沖。他原是東京八十萬禁軍教頭，地位不低，又有一個賢惠的妻子和美滿的家庭，使他對封建統(tǒng)治者和自身的前途抱有幻想。他雖然武藝高強，對“屈沉在小人之下”有滿腔怨憤，卻也養(yǎng)成逆來順受、忍辱妥協(xié)的性格。像他這樣的人是很不容易加入農(nóng)民起義隊伍的，然而他偏偏被逼上梁山。情節(jié)結(jié)構(gòu)：林教頭風(fēng)雪山神廟

（序幕）（開端）（發(fā)展）（高潮、結(jié)局）

滄州遇舊知接管草料場陸虞侯密謀害林沖

山神廟殺敵滄州遇舊交密謀害林沖買刀尋仇草場交接出門沽酒刺殺仇敵親聞陰謀逼上梁山結(jié)合圖片，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)第二課時探究人物形象

林沖是《水滸》里一個有代表性的人物，是一個由安于現(xiàn)狀的小官吏被逼上梁山的典型。在《水滸傳》當(dāng)中是刻畫得最成功的一個藝術(shù)形象。他在小說中思想性格的轉(zhuǎn)變刻畫的是最細(xì)膩和最動人的。

（一）根據(jù)情節(jié)分析人物形象正直善良，扶危濟困忍辱求安,委曲求全軟弱動搖、不思反抗1滄州遇舊表現(xiàn)手法：語言描寫（惡了高太尉；自稱罪囚，恐玷辱小二夫妻）性格特點：(交代主要人物，事情的起因，點明林與高的尖銳矛盾，林李親密關(guān)系）林沖性格：表現(xiàn)手法：

性格特點：買刀尋仇語言描寫（那潑賤賊……叫他骨肉為泥。今日又無事。）動作描寫（買刀，尋，團團尋）激起怒火急躁剛烈表現(xiàn)手法：林沖性格性格特點：看守草料場心理描寫（這屋如何過一冬……修理。神明庇佑）語言描寫（與我好差使……）不思反抗隨遇而安表現(xiàn)手法：夜宿山神廟林沖性格：動作描寫（拽上門，鎖了。入廟，掩門，掇將來大石頭。）心理描寫（且去那里宿一夜……)性格特點：細(xì)心謹(jǐn)慎隨遇而安結(jié)局：林沖性格雪夜復(fù)仇表現(xiàn)手法：性格特點：動作描寫（掇、挺、拽、喝、搠、提、丟、踏、罵、扯、剜）語言描寫（三喝一罵）英勇果敢憤而抗?fàn)幧屏技?xì)心俠義濟困忍辱求安委曲求全急躁剛烈隨遇而安英勇果敢憤而抗?fàn)幜譀_從以上分析概括林沖的性格：滄州遇舊陸謙到來買刀尋仇不見消耗接管草料場親聞陰謀雪夜復(fù)仇初步反抗并不堅決（急躁剛烈）（隨遇而安）（奮起反抗）從情節(jié)看林沖性格的發(fā)展變化忍無可忍大驚大怒忍怒安反忍辱求安委曲求全方法點撥：

概括人物性格的方法1、從情節(jié)發(fā)展變化中概括人物性格；2、抓住人物的言行、心理等細(xì)節(jié)描寫概括人物性格（正面描寫）；3、通過其他人的評價或者作者的評價（側(cè)面描寫）概括人物性格；4、環(huán)境對人物的烘托（側(cè)面描寫）。環(huán)境描寫●找一找，文章中直接描寫風(fēng)雪的語句有幾處？

三處①正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來?！譀_初到草料場時，寫風(fēng)雪初起②雪地里踏著碎瓊亂玉，選題背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！譀_去市井沽酒時，寫雪勢正大③看那雪，到晚越下得緊了?！辆品祷貢r，又進一步突出雪勢之大●三處描寫中，有一個最有表現(xiàn)力的字，是哪一個？環(huán)境描寫●兩個“緊”字，寫出了什么？

這兩個緊字，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點，而且暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。側(cè)面描寫風(fēng)雪的文字有哪些？①通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪。

林沖看住處草屋時，只見：“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。”林沖沽酒回到草料場，“那兩問草廳已被雪壓倒了?！睂懙氖遣菸?，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。環(huán)境描寫側(cè)面描寫風(fēng)雪的文字有哪些？②通過人的動作、感覺襯托風(fēng)雪。

如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺得身上寒冷”，是用人物感覺暗寫風(fēng)雪。寫林沖到神廟里，“先取下氈簽子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因為風(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時，林沖“把被扯來蓋了半截身”。總之，作者在描寫人物的動作、感覺時，時時不忘風(fēng)雪二字。2、思考林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認(rèn)識當(dāng)時的社會有什么意義？

明確：有兩方面的意義。①說明當(dāng)時社會的黑暗腐敗。

②深刻揭示了“官逼民反，民不得不反”的社會真理?！端疂G》的主題就是“逼上梁山”，而林沖所走的道路則是體現(xiàn)這個主題的典型例子

（二）認(rèn)識林沖走上反抗道路的原因和意義。

1、思考：回首看看林沖所走過的路，是什么原因讓這樣一個逆來順受的人走上了反抗的道路？明確：原因：關(guān)鍵在于一個“逼”字①相國寺里辱嬌妻②白虎堂上遭陷害③野豬林里謀性命④火燒草料場斷后路。高俅一伙的步步緊逼，使林沖走投無路，終于走上了而反抗斗爭的道路。

《水滸傳》人物的綽號往往體現(xiàn)人物的性格。如“黑旋風(fēng)”李逵、“及時雨”宋江、“金槍將”徐寧、“玉麒麟”盧俊義等，眾所周知林沖在故事里又叫“林教頭”，綽號“豹子頭”。這兩個稱呼是同一個人，他們有什么區(qū)別？思考：文章什么地方體現(xiàn)了“豹子頭”的特點？明確：“林教頭”是一個表明身份的稱呼?！氨宇^”，