高中物理人教版第三章相互作用 第三章第二節(jié)《彈力》導(dǎo)學(xué)案

3．2《彈力》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解彈力產(chǎn)生的條件，能判斷其有無(wú)及方向．掌握胡克定律。2、合作探究，了解巧妙觀察微小形變的方法。3、激情投入，體會(huì)物理方法、規(guī)律的價(jià)值．【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：彈力產(chǎn)生的條件，胡克定律2.難點(diǎn)：彈力有無(wú)及方向的判斷．【使用說(shuō)明】1、同學(xué)們先用心研讀課本P54～P56，完成預(yù)習(xí)案和探究案.2、記下自己的疑問(wèn)，準(zhǔn)備在課堂上組內(nèi)討論.3、注意本導(dǎo)學(xué)案分兩個(gè)課時(shí)?！绢A(yù)習(xí)案】第1課時(shí)一、彈性形變和彈力做一做書(shū)本P54的演示實(shí)驗(yàn)，觀察到什么現(xiàn)象？這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？2、什么叫形變？任何物體都能發(fā)生形變嗎？什么叫做彈性形變？什么叫彈性限度？3、觀察書(shū)本P55圖－3甲和乙，為什么被拉長(zhǎng)的彈簧能使小車向右運(yùn)動(dòng)？為什么被壓縮的彈簧能使小車向左運(yùn)動(dòng)？4、什么是彈力？彈力產(chǎn)生的原因是什么？彈力產(chǎn)生的條件是什么？針對(duì)訓(xùn)練1、關(guān)于彈力的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是……()A.只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力B.只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力C只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生D.只有發(fā)生彈性形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用【我的疑問(wèn)】請(qǐng)寫(xiě)出你的疑問(wèn)，讓我們?cè)谡n堂上解決。【探究案】探究點(diǎn)一、常見(jiàn)的幾種彈力情景（一）：桌面上放著一本物理書(shū)，試分析：?jiǎn)栴}1桌面和書(shū)都發(fā)生形變了嗎？肉眼能觀察得到嗎？借助儀器呢？2桌面對(duì)書(shū)本有支持力，這個(gè)支持力的施力物體是，受力物體是.這個(gè)支持力是發(fā)生形變施加給書(shū)本的呢？它的形變方向如何？恢復(fù)形變的方向又如何？這個(gè)支持力的方向如何？從這個(gè)力產(chǎn)生的原因可知支持力實(shí)質(zhì)上是什么力？3、書(shū)本對(duì)桌面有壓力，這個(gè)壓力的施力物體是，受力物體是.這個(gè)壓力力是發(fā)生形變施加給桌面的呢？它的形變方向如何？恢復(fù)形變的方向又如何？這個(gè)壓力的方向如何？從這個(gè)力產(chǎn)生的原因可知壓力實(shí)質(zhì)上是什么力？情景（二）：系于天花板的細(xì)繩（或橡皮筋）下豎直懸掛著一電燈，試分析：?jiǎn)栴}1、細(xì)繩（或橡皮筋）對(duì)電燈有拉力，這個(gè)拉力的施力物體是，受力物體是.這個(gè)拉力是發(fā)生形變施加給電燈的呢？它的形變方向如何？恢復(fù)形變的方向又如何？這個(gè)拉力的方向如何？2、電燈對(duì)細(xì)繩（或橡皮筋）有拉力，這個(gè)拉力的施力物體是，受力物體是.這個(gè)拉力是發(fā)生形變施加給細(xì)繩的呢？它的形變方向如何？恢復(fù)形變的方向又如何？這個(gè)拉力的方向如何？3、從上述1、2中拉力產(chǎn)生的原因可知拉力實(shí)質(zhì)上是什么力？4、請(qǐng)你綜合情景（一）（二）分析出彈力的方向與施力物體形變的方向是什么關(guān)系？與施力物體恢復(fù)形變的方向是什么關(guān)系？

探究點(diǎn)二：彈力有無(wú)的判斷：有些物體形變明顯，如彈簧的伸長(zhǎng)或縮短，很容易判斷出是否有彈力；有些接觸物體間形變不明顯，判斷有無(wú)彈力可用假設(shè)法。即假設(shè)把相接觸的某個(gè)物體撤去，看研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有無(wú)改變：若無(wú)改變，則無(wú)彈力作用；若發(fā)生改變，則有彈力存在。分析右圖中靜止光滑的小球A是否受到墻的彈力作用。針對(duì)訓(xùn)練2運(yùn)用假設(shè)法或者二力平衡判斷下列情況靜止光滑的小球是否受到彈力？畫(huà)出球所受彈力示意圖。221繩2恰好豎直第2課時(shí)探究點(diǎn)三、彈力的方向總是與施力物體恢復(fù)形變方向相同，與施力物體的形變方向相反，從施力物體指向受力物體。具體地說(shuō)：（1）繩的拉力方向總是沿繩且指向繩收縮的方向．（2）壓力的方向垂直于支持面而指向被壓的物體，支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物體．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出桿和球的所受的彈力的示意圖.桿靠在墻上球用細(xì)線懸掛在豎直墻上桿靠在墻上球用細(xì)線懸掛在豎直墻上針對(duì)訓(xùn)練3畫(huà)出下圖中物體A和靜止在半球形碗中的筷子所受的彈力的示意圖。AA探究點(diǎn)四、胡克定律內(nèi)容：2表達(dá)式：式中x是什么？(2)式中k叫什么？單位是什么？不同的彈簧的k是不同的，你能說(shuō)出的k物理意義嗎？針對(duì)訓(xùn)練4、一彈簧的勁度系數(shù)為500N/m,它表示什么含義？若