今天,我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)吳耀新

今天，我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)含山中學(xué)心理健康教育中心吳耀新2016年4月21日安徽師大教育碩士，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師從事班主任工作十四年,發(fā)表相關(guān)論文近百篇市中小學(xué)心理健康指導(dǎo)委員會(huì)專家委員市第三屆十佳青年教師，市優(yōu)秀班主任市第三屆語文學(xué)科帶頭人,市十大杰出青年市“三名”工作室主持人，市家庭教育專家委員十項(xiàng)省市課題主持人，多項(xiàng)教育教學(xué)大賽評(píng)委家庭教育對(duì)孩子的影響：美國(guó)的研究：造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，不是學(xué)校的條件，而是孩子的家庭背景。日本的研究：成績(jī)好的孩子?jì)寢屚ǔＪ怯杏?jì)劃且行為果斷的人；父親越認(rèn)真，有禮貌，有條理，孩子的成績(jī)?cè)胶?！誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校?！R卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”?！簳@世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了。——帕拉圖

在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，而家長(zhǎng)講座則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。講座主要內(nèi)容一、關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)，做好自我角色定位二、營(yíng)造有效教育環(huán)境，掌握心理影響策略三、加強(qiáng)親子關(guān)系建設(shè)，調(diào)整家庭教育方式關(guān)注孩子心理成長(zhǎng)孩子成長(zhǎng)什么更重要：

1、情感重要還是記憶重要？

2、行為重要還是知識(shí)重要？

3、交往重要還是學(xué)習(xí)重要？心理素質(zhì)vs知識(shí)技能今天的高中生怎樣成長(zhǎng)：當(dāng)前孩子的成長(zhǎng)環(huán)境1.經(jīng)歷相對(duì)單純

2.交往過于簡(jiǎn)單

3.學(xué)習(xí)壓力增強(qiáng)今天的高中生有何特點(diǎn)：頭腦聰明，心靈脆弱，人際不良，極端自我做好自我角色定位家長(zhǎng)要承認(rèn)教育的艱難：做孩子的重要他人：朋友？老師？家長(zhǎng)？戀人？重要他人家長(zhǎng)的自我定位：從專制到權(quán)威，從權(quán)威到朋友營(yíng)造良好的教育環(huán)境理解尊重，請(qǐng)站在孩子的視角：充分理解：你們的孩子，從你們而來，但不是為你們而來。充分尊重：孩子成長(zhǎng)成今天的樣子，有他的道理，有你的責(zé)任。懂得欣賞

好孩子是夸出來的做出表率：讓孩子有個(gè)好榜樣善于溝通：建立良好的溝通氛圍溝通、溝通夫妻間要有融洽的溝通和孩子有朋友般的溝通和老師要有良好的溝通學(xué)會(huì)與孩子溝通有效的教育環(huán)境：當(dāng)一個(gè)孩子身邊有尊重他的人，欣賞他的人，值得學(xué)習(xí)的人，可以溝通的人，他會(huì)怎樣。。。。。。掌握心理影響策略情緒感染：充分利用情緒喚醒行為塑造：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

我們的行為習(xí)慣從哪里來？如何建立一種新行為？如何減少一種問題行為？高中生的幸福觀建設(shè)幸福是什么：幸福的秘密：幸福=快樂的事+擅長(zhǎng)的事+有意義的事。允許孩子有無聊的快樂。和孩子一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的苦與樂。小結(jié)：高中生家長(zhǎng)應(yīng)有的信念：你們的孩子，從你們而來，但不是為你們而來。成為孩子的朋友，是家長(zhǎng)的最終歸宿，也是家庭教育的前提。父母的品質(zhì)決定著孩子的未來。怎樣伴孩子成長(zhǎng)父母孩子看待期待對(duì)待善待與怎樣看待孩子？

孩子是人孩子是活生生的人孩子是成長(zhǎng)過渡期中的人怎樣期待孩子？

活著健康地活著健康而快樂地活著有價(jià)值有意義地活著優(yōu)秀地活著原則：依據(jù)現(xiàn)狀，合理定位生命觀念健康觀念幸福觀念價(jià)值觀念成功觀念怎樣對(duì)待孩子？嚴(yán)而有節(jié)，寬而有度信任，尊重，合作，守正怎樣善待孩子？不要只問孩子的成績(jī)和同學(xué)關(guān)系經(jīng)常與孩子交流，強(qiáng)化親情意識(shí)給孩子提供健康成長(zhǎng)的空間教育孩子遠(yuǎn)離色情、暴力和惡俗引導(dǎo)孩子積極面對(duì)挫折和不公送給家長(zhǎng)的建議三年決定一生，對(duì)孩子多傾注一些精力經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，留心孩子的變化配合學(xué)校的工作，形成教育的合力帶走學(xué)生的手機(jī)，有事找班主任通知高一高二學(xué)生存在的主要問題部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還有待進(jìn)一步摸索和改進(jìn)；部分學(xué)生的自制力和自主學(xué)習(xí)能力需進(jìn)一步提高；兩極分化的苗頭已初步顯露出來，有些同學(xué)有厭學(xué)的想法；心理素質(zhì)有待提高，面對(duì)失敗，有些同學(xué)解脫不出來，自信心產(chǎn)生動(dòng)搖；一些有不良習(xí)慣的學(xué)生躁動(dòng)不安。學(xué)校需要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合的事情:1、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范：（頭發(fā)、掛件、手機(jī)、文曲星等電子產(chǎn)品）2、解決學(xué)生心理問題，樹立信心，輕裝上陣。3、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，多溝通。5、控制孩子的零花錢。6、多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)(走讀生)。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題1、不要把手機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品帶到學(xué)校2、留意放學(xué)時(shí)間下午放學(xué)時(shí)間：下晚自習(xí)時(shí)間：3、提醒上學(xué)路上注意安全4、沉迷網(wǎng)絡(luò)5、同學(xué)交往超出友誼6、加強(qiáng)身體鍛煉

高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jī)提上去，對(duì)于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不僅如此，還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心.

有部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo).

有部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象.

有部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差。部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因.由考試可以看出高一高二學(xué)生中普遍存在的問題：1、好高鶩遠(yuǎn)：自視清高，不愿意踏實(shí)付出努力。2、學(xué)習(xí)毅志薄弱：易被暫時(shí)困難擊倒。3、憑興趣：偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。4、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：積極向上的欲望不強(qiáng)烈。5、聽課問題：還有同學(xué)不會(huì)聽課，只聽不記，只記不聽。6、手機(jī)，MP3，電子書的問題。7.看雜志，小說問題。8.班級(jí)內(nèi)打鬧問題。9.租房子安全問題10.上課睡覺問題。11.自習(xí)課說話，晚自習(xí)去廁所問題12.吃小食品問題。13.飲食問題。對(duì)家長(zhǎng)提出的七點(diǎn)建議與做法：1.錢的問題，（對(duì)孩子說不）2.手機(jī)問題。3.儀表（校服，首飾，怪異發(fā)型）4.早戀問題如何加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止5.安全問題（交通，水電煤氣）6.假期作業(yè)，補(bǔ)課問題7.與老師保持一致，形成教育的合力。1耐住性子2恒性學(xué)習(xí)3多溝通，激勵(lì)為主4忌諱過早偏科5管理時(shí)間、管理目標(biāo)、管理情緒，6強(qiáng)化晚修，創(chuàng)設(shè)資源7培養(yǎng)自信力1．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題

3．自信心嚴(yán)重不足

4.壓力過大高一高二女生容易存在的問題誤區(qū)一：過分保護(hù)。家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來。誤區(qū)二：過分干涉。對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那。誤區(qū)三：過分期待。誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教。誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。高中生家庭教育的“五要五不要”要制造良好的家庭氣氛要重視孩子的心理健康要經(jīng)常和老師交流要注意孩子的飲食和睡眠要整理搜集學(xué)習(xí)資源的信息不要叨嘮不要許愿不要威脅不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料不要請(qǐng)假在家照顧孩子向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方慣，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力4．在這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行

，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。5、學(xué)生實(shí)際上很在乎你們，我們要善于利用好這塊資源，但要正確利用。對(duì)走讀生家長(zhǎng)的建議：

要求學(xué)生保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)或睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康；及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；注意學(xué)生回家或離家的時(shí)間。給高一高二家長(zhǎng)的建議尊重孩子的人格;信任孩子多關(guān)心孩子學(xué)習(xí);多與之溝通平時(shí)多鼓勵(lì)孩子;多講道理督促孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣不在外上網(wǎng)吧;在外謹(jǐn)慎交友配合學(xué)校教育;加強(qiáng)與老師聯(lián)系支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)1.要調(diào)整心態(tài)：2.要以身作則：3.要經(jīng)常溝通：（1）請(qǐng)重新認(rèn)識(shí)你的孩子，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失去信心（2）請(qǐng)家長(zhǎng)針對(duì)每次考試情況和孩子談一次話，共同探討今后努力的目標(biāo)和采取的措施，加強(qiáng)溝通。希望家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)4.要講究方法：5.要經(jīng)常反思：（1）經(jīng)常檢查自己與孩子交流的方法是否對(duì)；（2）經(jīng)常檢查自己對(duì)孩子的目標(biāo)要求是否合適。希望家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)6.要及時(shí)反饋：7.要守住底線：教育孩子不吸煙﹑不酗酒﹑不吸毒，不做違法犯罪的事。希望家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)8.要疏堵結(jié)合：（1）考試后學(xué)生學(xué)習(xí)有所松懈，望家長(zhǎng)給予督促；（2）注意督促學(xué)生晚上抓緊時(shí)間做作業(yè)，并加強(qiáng)功課的預(yù)習(xí)工作；（3）注意學(xué)生有無因發(fā)手機(jī)短信而浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。（4）注意在平時(shí)關(guān)閉電腦，周末嚴(yán)格控制學(xué)生上網(wǎng)。

希望家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)希望家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通(1)了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況(2)掌握思想動(dòng)態(tài)(5)把握其身體狀況(4)生活上嚴(yán)格要求(3)客觀分析孩子的成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程考后家長(zhǎng)怎么做？1、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）；2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高；考后家長(zhǎng)怎么做？4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)參加高考；5、嚴(yán)愛結(jié)合，把握好教育子女的度；6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己,7、多關(guān)注孩子假期的生活和學(xué)習(xí)。根據(jù)以往的情況和經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诮逃袘?yīng)該注意以下五個(gè)方面的問題：1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2、只滿足孩子物質(zhì)上的需要，而不關(guān)心孩子其他方面的需要。3、期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。4、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。5、不注重言傳身教，孩子容易出現(xiàn)一些不良傾向。如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;如果孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)自愛。最好不要對(duì)孩子說下面十句話

1.

你為什么就不能夠象-----

孩子被對(duì)比,很可能增加他們本能的敵對(duì)情緒,甚至耿耿于懷.

應(yīng)該向孩子講清楚你的具體要求.重點(diǎn)放在你希望他改變的不良行為上.

2.

你怎么這么不懂事

被話刺傷的孩子只會(huì)心生叛逆,把事情弄得更糟.

要和顏悅色,耐心講理,才能達(dá)到預(yù)期的目的.

3.

你簡(jiǎn)直笨到家了

這話只能使他們的心靈受到極大傷害.有的因此產(chǎn)生自卑感,不求上進(jìn).

家長(zhǎng)正面積極的鼓勵(lì)和卓有成效的幫助,才是讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和掌握生活本領(lǐng)的根本方法.

4.

走開,能不能讓我安靜一會(huì)兒

會(huì)使他們覺得自己是多余的人,產(chǎn)生無以名狀的孤獨(dú)感.

倘若你的確想獨(dú)自呆一會(huì)兒,可以耐心向孩子解釋:我很樂意與你在一起,只不過現(xiàn)在太忙,請(qǐng)?jiān)?

5.

少啰嗦,閉嘴

孩子會(huì)認(rèn)為父母對(duì)我的意見一點(diǎn)也不重視.長(zhǎng)此下去,孩子會(huì)變得毫無主見,依賴性極強(qiáng),把自己看成一個(gè)無足輕重的人.

6.

老老實(shí)實(shí)去做,不然-----

空洞的威脅最終將損害家長(zhǎng)的威信.孩子反而會(huì)繼續(xù)自己的不良行為.瞧你怎么辦.

最好辦法是根據(jù)實(shí)際情況選擇具體的償罰手段.

7.

媽媽求你了

教育最怕出現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)不管用,懲罰不能使.孩子軟硬不吃,但千萬別說媽媽求你了.說這話就意味著父母繳械投降,孩子會(huì)從心里更加篾視你

8.

我沒本事

和孩子談話時(shí)把自己的自卑感表露無遺.絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長(zhǎng)誘發(fā)的.

父母如果能堅(jiān)定自信,樂觀向上,那么孩子對(duì)未來也是充滿信心的.

9.

揍死你

當(dāng)你說這話時(shí),表明你再也拿不出什么好辦法了.這是一句根本無法兌現(xiàn)的大話.孩子并不會(huì)因此而停止他的活動(dòng).

10.

你滾吧,想去哪里去哪里

最后通牒式的話讓孩子沒法應(yīng)對(duì),他雖然不想離家出走,但更不想就此低頭.任性的孩子可能會(huì)逞一回英雄,真的離家出走了.

最好不要對(duì)孩子說下面十句話

與家長(zhǎng)一起共勉家長(zhǎng)要與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)是永不退休的班主任對(duì)孩子最好的教育是父母身體力行，行勝于言教育孩子先做人，學(xué)會(huì)看別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)寬容別人，學(xué)會(huì)孝敬父母積極引導(dǎo)孩子面對(duì)挫折和不公不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤，批評(píng)孩子要讓孩子體會(huì)你的真誠(chéng)學(xué)會(huì)欣賞孩子,要看到孩子各方面的進(jìn)步，不能只看學(xué)習(xí)成績(jī)，也不要老和鄰居孩子比較。把孩子培養(yǎng)成身心健康，發(fā)展全面，有益社會(huì)的人才叫真正的教育。平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題十問：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超消費(fèi)要問。7、超出友誼。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。10、老是玩電腦。共勉：

我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。