大班美術(shù)教案《服裝設(shè)計》

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大班美術(shù)教案《服裝設(shè)計》幼兒大班美術(shù)課教案《服裝設(shè)計》

活動目標：

1、根據(jù)回收材料的特點，運用摳、黏、畫、堆疊的方法設(shè)計、制作服裝。

2、曉得廢物利用，培育保護環(huán)境愛惜小自然的情感。

活動準備工作：

1、各種回收材料，例如：報紙、賣錢紙、包裝袋、塑料袋等；剪子、膠水、雙面膠、訂書機。

2、懇請家長與幼兒一起觀測生活中的人們的服裝，累積一定的生活經(jīng)驗。

3、教師事先用回收材料制作的服飾樣品2-3件使3十一位幼兒穿著在身上。

4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

活動流程：

1、談話引發(fā)幼兒興趣。

師：“今天我們一起來觀賞小明星時裝隊的小朋友為我們增添的精彩的時裝表演。”(播出音樂，幼兒模特兒隊上場)

2、鼓勵幼兒仔細觀察時裝的樣式、裝飾方法。

(1)師：“他們最外面的衣服用什么搞的?這幾件衣服一模一樣嗎?哪兒不一樣?……除了哪些不一樣的地方?”

(幼兒民主自由交流探討、提問)，教師鼓勵幼兒從服裝的樣式、袖子、作法等地方仔細觀察。

（2)積極探索裝飾方法。師：“這些服裝可愛嗎?怎樣才能并使它更可愛?(幼兒民主自由提問)以魔術(shù)的方式把服裝表的更可愛。

師：“他們就是怎樣裝飾的?”(還給幼兒一定的時間觀測想象)

3、拓展幼兒思維，積極探索服裝的制作方法。

以故事的情節(jié)導入主題：“森林里的小動物們必須舉辦時裝表演大會，小動物們想要懇請我們回去出席……。

我們就來當回去小小服裝設(shè)計師，為自己設(shè)計一套服裝，你們想要為自己設(shè)計一套什么樣的服裝?”(幼兒民主自由探討)。

(教師出具搜集的回收物品，幼兒探討想象)師：領(lǐng)到一個塑料袋怎樣才能把它變?yōu)榉b呢?把你的見解說你的同桌和好朋友。

師：“先必須怎么樣?”(戳領(lǐng)口)教師示范點。師：“然后呢?”(幼兒民主自由交流想象)。

4、幼兒制作服裝，教師盡早指導。幼兒民主自由分組挑選制作方法。教師引導幼兒大膽設(shè)計并動手制作。

師：“想一想怎么做就怎么做，搞的不要和別的小朋友一樣，看看誰的見解最多樣，誰就是我們班的設(shè)計大師哦!

5、幼兒穿著上服裝，民主自由評價。

師：“你搞得就是什么服裝?你真的自己設(shè)計的服裝什么地方最漂亮?為什么呢?談談大家聽到一聽到?“你

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