大班美術(shù)教案《各種各樣的魚(yú)》

大班美術(shù)教案《各種各樣的魚(yú)》大班美術(shù)活動(dòng)教案《各種各樣的魚(yú)》

幼兒園大班美術(shù)教案：各種各樣的魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒多樣的想象力及整體表現(xiàn)美的能力；

2、向幼兒展開(kāi)人與自然人與自然相處的環(huán)保教育；

3、自學(xué)用線條的形狀濃淡排序變化裝飾各種各樣的魚(yú)。

活動(dòng)重點(diǎn)

重點(diǎn)：培育幼兒多樣的想象力和整體表現(xiàn)美的能力。

難點(diǎn)：自學(xué)用線條的變化畫(huà)各種各樣的魚(yú)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1．環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾；

2．各種線描摹魚(yú)范例(注重形態(tài)的相同和黑、黑、灰效果)若干；

3．“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

(一)播出《海底世界》影碟，喚起幼兒重新認(rèn)識(shí)海底世界的興趣，介紹海底各種各樣的形態(tài)及花紋的魚(yú)。

1．明確提出問(wèn)題：海底存有什么魚(yú)?(幼兒民主自由交流提問(wèn))

2．明確提出建議：觀測(cè)魚(yú)的形狀，提問(wèn)魚(yú)身上的花紋存有什么相同?(幼兒民主自由交流提問(wèn))

(二)情景引入

1．講訴故事：大海媽媽和魚(yú)寶寶。

小朋友都曉得海底世界非常美，今天，大海媽媽帶著它的魚(yú)寶寶至了我們班。

2．在海洋背景圖上出具范例，觀賞探討。

探討：

(1)魚(yú)寶寶的身體存有什么地方不一樣?(幼兒探討交流)

(2)魚(yú)寶寶穿著了什么衣服，它和我們剛才在電視里看見(jiàn)的魚(yú)存有什么不一樣?(民主自由探討)

小結(jié)：魚(yú)寶寶都存有頭、身體、尾、鰭，它和我們?cè)陔娨暲锟匆?jiàn)的就是一樣的，但電視里的魚(yú)色彩鮮艷而這些魚(yú)寶寶身上穿著的衣服就是單色的，存有許多線條、圖案，有疏排錢(qián)地排序著。

3．明確提出建議，十卷故事

(1)師：有一天，許多船開(kāi)去了，船上的人用網(wǎng)把魚(yú)寶寶網(wǎng)跑了(抽起范例)，還遺留下許多垃圾、汽油等。大海媽媽都透不過(guò)氣不過(guò)氣了，沒(méi)了美麗調(diào)皮的魚(yú)寶寶，大海媽媽傷心極了，我們?cè)撛鯓訁f(xié)助大海媽媽呢?

(2)鼓舞幼兒圖畫(huà)個(gè)可愛(ài)的魚(yú)寶寶贈(zèng)送給大海媽媽。

(二)幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)線描?。焊鞣N各樣的魚(yú)。

(1)教師明確提出建議

大海媽媽說(shuō)：她最喜歡個(gè)子大大的穿單色花紋衣服的魚(yú)寶寶，如果就是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)寶寶就可以更喜歡。

(2)幼兒作畫(huà)，教師巡回演出鼓舞鼓勵(lì)

a、鼓舞幼兒先畫(huà)出來(lái)自己討厭的魚(yú)的形狀，必須圖畫(huà)八十整張畫(huà)紙，然后再給它穿著上單色花紋衣服。

b、引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，圖畫(huà)出來(lái)與別人不一樣的魚(yú)的花紋。

重點(diǎn)告誡：圖畫(huà)出來(lái)線描的黑、黑、灰效果。

c、協(xié)助能力強(qiáng)的幼兒用相同花紋展開(kāi)裝飾。

d、鼓舞能力弱的幼兒多圖畫(huà)幾條相同的魚(yú)。

(3)幼兒把圖畫(huà)不