大班美術(shù)教案《名字創(chuàng)意畫》_第1頁
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大班美術(shù)教案《名字創(chuàng)意畫》_第3頁
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文檔簡介

大班美術(shù)教案《名字創(chuàng)意畫》大班下學(xué)期美術(shù)教案《名字創(chuàng)意設(shè)計畫》

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒能精確大膽的書寫自己的名字。

2、幼兒能從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征啟程，對自己的名字展開裝飾和筆畫延展，繪畫出來美觀的創(chuàng)意設(shè)計名字。

3、在活動中提升想象力，創(chuàng)造力和審美能力。

二、活動準(zhǔn)備工作：

1．范例一幅；

2．幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙；

3．幼兒已可以寫下自己的名字。

三、活動過程：

（一）重新認(rèn)識你呀真高興

1．大朋友們不好，老師重新認(rèn)識你們真高興，你們重新認(rèn)識我高興嗎？我們一起來高興演唱一演唱：重新認(rèn)識你呀真高興。

2．我們每個人都存有一個屬于自己的名字。誰可以寫下自己的名字？誰說實(shí)話寫下一寫下？

3．小朋友，你們重新認(rèn)識他的名字嗎？一起來...。

（二）教師鼓勵幼兒自學(xué)如何創(chuàng)意設(shè)計名字

1．空心字創(chuàng)意設(shè)計。

師：老師也存有一個屬于自己的名字，我叫做周倩，我也把我的名字寫下了下來。

問：看看，老師寫下的名字和小朋友的寫下的存有什么相同的地方？

師：這樣讀法，我們給它一個動聽的名字叫做空心字。

2．現(xiàn)在我們一起來把這個小朋友的名字也變?yōu)榭招淖帧?/p>

3．名字變形。

師：這張也就是老師寫下的名字，小朋友觀測一下老師這張名字又存有什么特點(diǎn)？

問：你看見了哪些線條？它們都在字的那個地方？

4．教師小結(jié)：這些線條都就是每個筆畫的延展，每條線都從筆畫的已經(jīng)開始地方和筆畫完結(jié)的地方延展過來的。特別注意我們在用線條給筆畫延展的時候無法毀壞字形，使人家一看還能夠重新認(rèn)識你的名字。

（三）幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意設(shè)計畫

1．小朋友你們想要不敢給自己的名字去個大變身呢？

2．小朋友可以自己挑選的一種方法去給自己的名字大變身吧。

（四）作品評價1．你還重新認(rèn)識這個名字嗎？

2．討厭哪一張，為什么？

（五）互換卡片我們具有了自己的創(chuàng)意設(shè)計名字卡片，你可以和你的好朋友互相交換，領(lǐng)并作紀(jì)念

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