2023年人事處工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?人事處工作?總結(jié)__?年是學(xué)院取?得快速發(fā)展?的一年，在?校學(xué)生人數(shù)?大幅度增加?，教職工隊?伍不斷壯大?，管理體系?日臻完善，?人事處作為?學(xué)院人事管?理的職能部?門，承擔著?人才引進、?培養(yǎng)、開發(fā)?、選拔、激?勵、考核等?職責，為學(xué)?院發(fā)展提供?人才保障。?

一、_?_年度年終?工作總結(jié)?1、加大人?才引進力度?，提供人才?保障，確保?學(xué)院各項工?作高效運轉(zhuǎn)?人才，是?學(xué)院的生命?線，如果沒?有一支高素?質(zhì)的教職工?隊伍，學(xué)院?要想取得健?康、穩(wěn)步、?快速發(fā)展，?無疑是一句?空話，學(xué)院?的發(fā)展，需?要人才來支?撐。本年度?我們采用多?種渠道、利?用多種方式?大力加強人?才引進工作?。我們共參?加招聘__?_次，其中?__現(xiàn)場招?聘___次?，__人才?市場___?次，中高級?人才市場、?大型招聘會?___次，?報紙媒體上?招聘___?次，櫥窗招?聘___次?，同時在學(xué)?院網(wǎng)站上常?年招聘。?全年我們共?引進各類人?才__名，?從崗位結(jié)構(gòu)?上看，專職?教師__名?，外籍教師?__名，輔?導(dǎo)員__名?，行政人員?__名，后?勤服務(wù)和教?學(xué)輔助人員?__名；從?人才層次上?看，具有研?究生學(xué)歷的?__名，中?級職稱__?名，占總引?進人數(shù)的_?_%，教學(xué)?人員、行政?人員___?%具有本科?以上學(xué)歷，?教職工整體?素質(zhì)逐步提?高。各類人?才的引進，?為學(xué)院發(fā)展?注入了新鮮?血液。另?外，我們在?外聘教師的?聘用上，注?重聘用高學(xué)?歷、高職稱?、教學(xué)經(jīng)驗?豐富的外聘?教師。今年?，我們共增?加聘用外聘?教師__名?，其中副高?職稱__人?，占__%?；講師職稱?__人，占?__%，外?聘教師隊伍?整體素質(zhì)也?逐步提高。?2、加強?員工培訓(xùn)，?提高員工整?體素質(zhì)在?員工培訓(xùn)方?面，我們堅?持內(nèi)部培訓(xùn)?和外部培訓(xùn)?相結(jié)合的原?則，注重實?際操作技能?和專業(yè)技能?方面的培訓(xùn)?。在內(nèi)部?培訓(xùn)上，我?們側(cè)重于管?理制度方面?的培訓(xùn)。今?年___、?__月份，?我們配合學(xué)?院董事會對?學(xué)院的管理?制度進行了?重新修訂，?__月底管?理制度下發(fā)?后，我們一?方面___?各部門自行?開展相關(guān)管?理制度培訓(xùn)?，另一方面?由我們?nèi)耸?處___，?先后___?次對后勤服?務(wù)和教學(xué)輔?助人員、教?學(xué)人員、行?政人員進行?人事管理制?度方面的培?訓(xùn)，并對部?分崗位人員?進行了考試?，取得了很?好的效果。?在外部培?訓(xùn)上，我們?側(cè)重于專業(yè)?技能方面的?培訓(xùn)。本年?度共___?了__名教?師參加了教?師資格認定?崗前培訓(xùn)，?__名教師?參加了高校?教師進修班?，部分專業(yè)?骨干教師培?訓(xùn)等。3?、建立考核?機制，強化?考核職能，?充分發(fā)揮人?事決策作用?一是加強?學(xué)年度和年?終考核工作?，今年__?月份，__?_開展了_?_-__學(xué)?年度考核工?作，為教職?工職務(wù)晉升?、工資調(diào)整?、轉(zhuǎn)崗、去?留等人事決?策方面提供?了強有力的?參照依據(jù)。?今年__月?份，我們又?根據(jù)新修訂?的考核制度?，創(chuàng)新考核?辦法，注重?量化考核，?從形式上分?崗位進行考?核，從內(nèi)容?上強化關(guān)鍵?績效指標的?考核，力求?考核更科學(xué)?、公正。?二是加強新?聘員工在試?用期內(nèi)的考?核工作。在?人才引進上?，我們遵循?“嚴進寬出?”的原則，?嚴把招聘關(guān)?和試用關(guān)。?我們及時跟?蹤了解新聘?員工的工作?表現(xiàn)和工作?狀態(tài)，及時?反饋給相關(guān)?部門和學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)。我們?更側(cè)重于加?強對關(guān)鍵崗?位試用人員?的考核力度?，__月份?，我們對新?聘的幾名處?室負責人進?行了考核，?為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?的正確決策?提供了參照?依據(jù)。通過?加強對試用?人員的考核?，確保了人?才引進的質(zhì)?量，在今年?下半年新引?進的人才中?，關(guān)鍵崗位?人員的離職?率基本為0?。三是及?時搜集員工?的工作績效?信息，為員?工考核提供?參照資料。?4、完善?教職工福利?和獎勵制度?，建立長效?激勵機制?在教職工福?利方面，今?年，除特殊?工種和具有?特殊勞動關(guān)?系員工外，?全部辦理了?社會“五險?”。另外，?我們及時做?好員工福利?的發(fā)放工作?。在教職?工獎勵方面?，我們加大?了獎勵力度?，延伸了獎?勵內(nèi)容，創(chuàng)?新了獎勵方?式，建立起?一種長效激?勵機制。今?年__月份?，我們相繼?出臺了《論?文獎勵辦法?》、《員工?培訓(xùn)費用報?銷辦法》等?。5、做?好教師專業(yè)?技術(shù)職務(wù)評?定工作，完?善學(xué)院內(nèi)部?專業(yè)技術(shù)職?務(wù)評定和聘?用制度今?年下半年，?我們共辦理?了__名教?師的轉(zhuǎn)正定?級工作，目?前，已有_?_名教師取?得助教任職?資格；同時?，根據(jù)省教?育廳的要求?，積極__?_教師專業(yè)?技術(shù)職務(wù)的?申報工作。?__月份?，我們協(xié)同?教務(wù)處開展?學(xué)院內(nèi)部專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?評聘工作，?經(jīng)過個人申?報，所在系?（部）推薦?，人事處_?__，職稱?評審委員會?評審，今年?共有__名?教學(xué)人員獲?得我院內(nèi)部?講師任職資?格。根據(jù)“?評聘分開”?的原則，我?們又對我院?__名中級?以上專業(yè)技?術(shù)人員進行?聘用，同時?頒發(fā)聘書。?6、規(guī)范?勞動關(guān)系管?理，夯實人?事基礎(chǔ)工作?員工入職?手續(xù)辦理、?勞動合同簽?訂、員工檔?案管理、員?工信息資料?建立健全、?離職手續(xù)辦?理等一系列?人事工作，?逐步規(guī)范和?完善，人事?基礎(chǔ)工作更?加扎實、細?致，本年度?，未出現(xiàn)一?起人事糾紛?，投訴現(xiàn)象?也很少發(fā)生?。在合同?管理上，今?年，我們共?簽訂勞動合?同__人，?其中與學(xué)院?續(xù)簽合同_?_人，新簽?合同__人?，與后勤服?務(wù)公司新簽?合同__人?，真正做到?人人有合同?，規(guī)范了勞?動合同管理?。同時，在?非全日制用?工、特殊勞?動關(guān)系用工?方面，也全?部簽訂了協(xié)?議。在員?工檔案管理?上，我們一?方面與安徽?省人才市場?建立聯(lián)系，?做好新老員?工原始檔案?托管工作，?目前，已有?__名員工?檔案關(guān)系轉(zhuǎn)?入我院；另?一方面，加?強員工內(nèi)部?檔案的建立?健全工作，?豐富員工信?息資料，提?高員工內(nèi)部?檔案的利用?率，為人事?管理做好服?務(wù)。七、?努力完成上?級相關(guān)部門?下達的工作?任務(wù)__?月份，配合?完成民辦高?校和民辦非?學(xué)歷高等學(xué)?校教育機構(gòu)?__年度檢?查工作；_?_月份，完?成了__年?度殘疾人就?業(yè)年審工作?；__月份?，完成了_?_年社會保?險繳費基數(shù)?申報和稽核?工作；__?月份，完成?了高等職業(yè)?院校人才培?養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)?采集平臺填?報工作；_?_月份，配?合完成高等?院校檔案檢?查工作。?二、存在問?題1、人?才層次低，?結(jié)構(gòu)不合理?從整體來?說，學(xué)院的?人才層次低?，具有中級?以上專業(yè)技?術(shù)職務(wù)人員?嚴重缺乏，?具有研究生?學(xué)歷的專任?教師（含輔?導(dǎo)員）所占?比例不到_?__%；從?年齡結(jié)構(gòu)上?看，畢業(yè)_?__年以內(nèi)?的專任教師?占了很大比?例，整體趨?于年輕化，?教學(xué)經(jīng)驗和?教研能力都?嚴重不足。?2、缺少?人力資源規(guī)?劃，在人才?引進上疲于?應(yīng)付，人才?儲備不足?在人才引進?上，我們總?是在“救火?”，一旦出?現(xiàn)員工離職?，立馬需要?___招聘?，往往在短?時間內(nèi)又招?不到合適人?選，缺少必?要的人才儲?備。今年下?半年，由于?學(xué)生人數(shù)的?大幅度增加?，對教師崗?位人數(shù)的需?求增大，為?了能夠保障?教學(xué)正常運?行，只能通?過降低崗位?要求的辦法?來招聘，造?成新聘教師?的整體素質(zhì)?不高。3?、培訓(xùn)工作?開展不深入?今年我們?在員工培訓(xùn)?方面內(nèi)容和?形式都比較?單一，只是?側(cè)重于在實?際操作技能?和專業(yè)素質(zhì)?方面，在員?工的執(zhí)行力?、團隊意識?、基本素養(yǎng)?方面的培訓(xùn)?較少，培訓(xùn)?工作開展的?不夠深入。?4、和各?部門的溝通?不夠由于?過多地忙于?日常事務(wù)性?工作，平時?和各部門的?溝通不夠，?未能充分發(fā)?揮人事處的?管理職能和?人事管理的?參謀作用。?5、人事?基礎(chǔ)工作不?夠扎實人?事工作是一?份非常精細?的工作，每?一個工作細?節(jié)都與教職?工的利益息?息相關(guān)。今?年下半年，?由于___?不嚴，造成?有___名?員工提供虛?假資料獲得?聘用，產(chǎn)生?了不好的影?響。另外，?員工基本信?息資料還不?夠完善和健?全，人員進?出流程還不?夠順暢。?三、__年?工作重點?1、做好人?力資源規(guī)劃?，加強人才?儲備凡事?預(yù)則立，不?預(yù)則廢。變?被動為主動?，變“救火?”為“防火?”，改變以?往在人才引?進上疲以應(yīng)?付的局面，?提前做好崗?位需求預(yù)測?，加強人才?儲備工作。?同時做好崗?位分析，合?理配置人力?資源，優(yōu)化?資源配置，?建立一支高?素質(zhì)的人才?隊伍。2?、加強培訓(xùn)?工作，完善?培訓(xùn)體系?在培訓(xùn)內(nèi)容?和形式上力?求有所創(chuàng)新?，從形式上?，采用拓展?訓(xùn)練、開展?系列講座等?多種形式，?進一步加強?員工培訓(xùn)工?作；從內(nèi)容?上，增加執(zhí)?行力、團隊?精神、基本?素養(yǎng)等方面?的內(nèi)容，進?一步完善培?訓(xùn)體系。?3、加強和?各部門的溝?通，建立溝?通機制建?立和各部門?之間的溝通?機制，確保?信息溝通順?暢，互通有?無。多與教?職工接觸和?交流，了解?他們的需求?和想法，提?高我們的服?務(wù)質(zhì)量，發(fā)?揮人事管理?的參謀作用?。4、進?一步夯實人?事基礎(chǔ)工作?人事基礎(chǔ)?工作是做好?其他人事工?作的前提，?基礎(chǔ)工作沒?做好，就像?萬丈高樓沒?打好地基，?隨時都可能?有坍塌的危?險。切實做?好人事基礎(chǔ)?工作中的每?一個細節(jié)，?減少工作中?的誤差，提?高教職工的?滿意度。?四、幾點體?會本人今?年__月_?_日進入學(xué)?院董事會辦?公室，負責?學(xué)院的管理?制度修訂工?作，__月?中旬正式調(diào)?入人事處任?處長，在這?半年多的時?間內(nèi)，感觸?很多1、?注重合作?部門整體績?效的提高得?益于下屬員?工的支持，?同樣，下屬?良好的工作?績效也取決?于領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)，兩者相?輔相成。部?門內(nèi)的合作?主要是部門?領(lǐng)導(dǎo)和下屬?之間的合作?，下屬與下?屬之間的合?作，部門的?整體績效取?決于部門內(nèi)?部員工之間?的合作程度?。我很感謝?__、__?兩位同事，?她們都能夠?在自己的崗?位上盡職盡?責，很少需?要我督促她?們?nèi)プ?，?時交辦的事?也都能按質(zhì)?按量完成，?正因為她們?的努力，平?時對我工作?的支持，能?讓我從繁雜?的事務(wù)工作?中脫離出來?，有了時間?去思考，的?時間去分析?人事工作的?存在的問題?以及她們本?身的不足，?反過來又給?她們工作上?的指導(dǎo)，互?相促進，互?相提高，讓?我這個從沒?有高校人事?管理經(jīng)驗的?“門外漢”?逐步成長起?來。2、?注重思考?通常，我們?都會有這樣?的感覺，整?天忙忙碌碌?，可又不知?道自己每天?在忙什么，?工作績效低?，問題不斷?，主要原因?就是缺少思?考。缺少思?考，部門工?作就沒有規(guī)?劃，工作缺?少思路和方?法，問題出?現(xiàn)了，只是?被動地解決?問題，不去?思考問題存?在的根源是?什么，怎樣?才能徹底解?決，治標不?治本。作為?一個處室負?責人，一個?最基本的素?質(zhì)就是要學(xué)?會思考。?3、注重創(chuàng)?新學(xué)院是?一所民辦高?校，因此具?有雙重特征?，一方面具?有公辦院校?的管理特征?，另一方面?具有民辦企?業(yè)的管理特?征，民辦高?校近幾年才?發(fā)展起來，?沒多少成功?的管理經(jīng)驗?讓我們借鑒?，往往只能?通過自己以?往的經(jīng)驗來?開展工作。?目前，學(xué)院?的一些中層?干部一部分?來自公辦院?高校，一部?分來