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本文格式為Word版,下載可任意編輯——慶祝教師節(jié)小學(xué)400字三篇篇一
今天是教師節(jié),也是我的小學(xué)生涯中結(jié)果的一個教師節(jié)。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動很告成。給人留下很深的印象。
在這次活動中,每一位同學(xué)都積極加入,積極合作?;顒娱_頭時,老師一走進(jìn)教室,全體同學(xué)站起來,向老師鞠躬,并向老師送上祈福。接下來就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后,每一個同學(xué)都向老師說幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的禮物。教師節(jié)的活動就在歡聲笑語中終止了……
在這一次教師節(jié)的活動中,令我感想最深的是,每個同學(xué)向老師真誠的說幾句話。雖然每個同學(xué)都是幾句短短的話語,但我們對老師的情義是那樣的切,那樣的純,那樣深??赡苣切┖喍痰脑捳Z,已刻在老師的腦海里,可能我們對老師的那份愛,已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平日對我們的關(guān)切,賦予我們的扶助相比呢?是的,不能。由于您用您的愛哺育了我們的自信,為我們點燃了夢想與夢想之光彩。
老師您太宏偉了!您真的太宏偉了!可能我們不能報答,不,我們行,我們會用最真實的勞績來回報您——老師!這可能是給您的撫慰?!袄蠋煛边@個稱呼讓人感到多么熟諳,多么親切……
篇二
今天,9月10日,第**個教師節(jié),對于我們六年級來說,今天也就是我們在學(xué)校的結(jié)果一個教師節(jié)啦!
老師,感謝您這六年來對我們的辛勤培育與無微不至的關(guān)切……老師,您的工作是不辭勞累悄悄無聞的但塑造靈魂的事業(yè)卻是宏偉的,您不僅傳授給我們科學(xué)文化學(xué)識,更為我們樹立了做人的典范,您是映照我們?nèi)松酱膯⒚鳠簟?/p>
老師您知道嗎?沒有您我們就畫不出美觀的圖畫;沒有您我們就算不對那些應(yīng)用題;沒有您我們就彈不出那美好的旋律;沒有您我們就那篇優(yōu)秀的作文……
老師,您是蠟燭,燃燒自己照亮別人;您是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人;您是粉筆犧牲自己,留下學(xué)識;您使一位辛勤的園丁,無私的奉獻(xiàn)自己的青春,培育著小花……
您的淳淳教化,我將時刻銘刻!在人生的道路上,我確定會踏踏實實的走好每一步,未來是美好的,老師您的恩情我永遠(yuǎn)不會忘卻,老師,我真誠的祈福您教師樂!
老師,在今天,第**個教師節(jié),也就是我們在一起的結(jié)果一個教師節(jié),我代表全班同學(xué)祝您節(jié)日喜悅身體健康,工作順?biāo)臁?/p>
老師,我們會永遠(yuǎn)記得您的,我們愛您……
篇三
9月10日是教師節(jié),學(xué)校為了慶祝這個快樂的節(jié)日,選出了一些學(xué)生到清悅園廣場表示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書法,心里既興奮又慌張。興奮的是自己能加入學(xué)校的一次重要的活動,表示自己的特長,慌張的是自己從未在眾目睽睽之下表演過節(jié)目,畏縮自己的發(fā)揮不如以前。
我們先都在學(xué)校廣場集合后步行去清怡園,在路上一些大人們都詫異地看著我們,他們的眼神猶如在說:“嗯?現(xiàn)在還沒放學(xué)呢,怎么學(xué)生們都出來了?”“這些小學(xué)生排成這么長的隊干什么去?”過了一會兒,我們來到了清悅園廣場,只見廣場中心整齊地排列著兩行桌椅,中間擺放著我們學(xué)校師生的優(yōu)秀作品。我找好自己的位置,坐了下去,這次表示表演的作品工程分外多,有:硬筆書法,軟筆書法,詩詞繪畫,十字繡,剪紙等等,充分表示了我們學(xué)校豐富多彩的課余生活。
我們坐好后,就拿出筆墨紙硯來,打定隨時開頭寫,校長來了,我們就開頭寫了,我專心留心一筆一劃的寫著每個字。我打定寫三張。第一張是“有志者事竟成”,其次張是“千里之行始于足下”,第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過來,看到我寫的字,紛紛豎起大拇指。校長和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫的字分外美麗,很有進(jìn)展前途。我聽了后心里美滋滋的,很驕傲!我看了看右邊的一位大姐姐寫的字,哇!她的字更美麗!我暗暗下決心:以后確定要努力練習(xí)毛筆字,爭取把字寫的更上一層樓。逐漸地一個小時過去了,表演終
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