梳理概括小說故事情節(jié)

——張艷鴻——梳理概括小說的故事情節(jié)整體感知文章內(nèi)容思考與討論這篇小說中圍繞父與子的“母?！?，時間地點發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)換，一共發(fā)生了哪些情節(jié)？全過程什么人+什么事包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局中的某一部分用一句話簡明概括故事情節(jié)文中共寫了哪幾件事情？概括故事的某一部分概括故事情節(jié)考查的三種題型：全過程什么人+什么事理清小說的結(jié)構(gòu)；尋找線索；抓住場面。方法點撥小說故事情節(jié)：（序幕）——開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局——（尾聲）小說的線索：可以是小說中的某個人物、某個事物，也可以是作者的情感或事件，還可以是故事中的空間和時間。場面描寫：就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。尋找明顯標(biāo)志的詞語，如標(biāo)志時間變化、地點轉(zhuǎn)移、情感發(fā)展變化等的詞語。

情節(jié)的發(fā)展變化時矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)必須抓住主要矛盾沖突。提煉出每部分的主要人物、主要事件。

將各部分的主要信息壓縮歸納。

歸納時要注意：方式為何時何地何境何人何事何情的格式；注意情節(jié)的相互交錯；注意涉及的對象，做到前后一脈相承。

方法一：理結(jié)構(gòu)法方法二：找線索法找出文章的線索——梳理圍繞線索發(fā)生的故事情節(jié)——圍繞線索歸納故事情節(jié)方法三：抓場面法小說中的場面往往是人物活動的集中表現(xiàn)，抓住場面就抓住了主要故事情節(jié)。答題模式什么人+什么事050404030201依次填寫小說的主要故事情節(jié)。(6分)→

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兒子明白了父親其實沒有“母?！?-12段與小說的核心內(nèi)容“父子的母?！笨此茻o關(guān)，實則聯(lián)系緊密，請說明理由。

下列有關(guān)“父親”的語言描寫，有符合人物身份的，也有不符合的，試作分析。(4分)①“那個大啊!那家伙，那個高啊!那個美啊!”②“那教室，那家伙，開闊敞亮，窗明幾凈?！雹邸靶挪恍?那家伙!”

(符

合)第

句。

(不符合)第

句。小說中“父親”這一人物形象很感人，請作具體分析。(寫出兩點)兒子對父親懷有怎樣的情感?為什么會產(chǎn)生這些情感?參考答案01040501父親對兒子夸“母?！?/p>

父親帶兒子去看“母校”

兒子進(jìn)了“母?！?2這部分的情節(jié)表現(xiàn)了父子貧苦、艱難的生活現(xiàn)狀，是父子對母校的向往、追求美好生活的原因。①③不符合，因為父親是個沒文化的農(nóng)民，對虛擬的“母?！敝荒芎湓~。②不符合，因為父親是個沒文化的農(nóng)民，說不出這么文縐縐的話來。03敬佩(羨慕)之情。他以為父親讀過書，是個了不起的人。②感恩(感激)之情。他明白了父親的良苦用心成就了自己的人生。

①“父親”是個教子有