與氣壓變化有關(guān)的化學(xué)考題分類解析

與氣壓變化有關(guān)的化學(xué)問題在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用

回顧前面復(fù)習(xí)的有關(guān)氣體性質(zhì)和制備方面的內(nèi)容，請同學(xué)們思考在研究氣體的性質(zhì)和制備過程當(dāng)中，哪些裝置涉及到了和壓強(qiáng)差有關(guān)的內(nèi)容。提示：可以從制備氣體的裝置來思考想一想

中學(xué)教材涉及氣壓變化的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖制氣裝置排水量氣裝置氣密性檢查法噴泉實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)（部分）防倒吸裝置氣壓變化在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用有哪些類型呢？

化學(xué)考題中涉及氣壓變化是化學(xué)與物理知識(shí)(甚至包括生物知識(shí))綜合考查的一種形式。這類考題綜合性較強(qiáng)，對同學(xué)們的諸多能力要求較高。如信息的采集與加工、知識(shí)的運(yùn)用與遷移、現(xiàn)象的推理與描述等能力。盡管氣壓變化的情況無非增大和減小兩類，但引起氣壓變化的因素可謂眾多。為讓同學(xué)們對此類考題有一個(gè)較為全面的了解，提高解題能力，現(xiàn)就近年來考題中考查氣壓變化的幾種情況進(jìn)行分類解析。CO2NaOH濃溶液

中考試題回放

如圖所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入燒瓶中。過一會(huì)兒，將彈簧夾打開，可觀察到的現(xiàn)象是

，形成這一現(xiàn)象的原因是

。在燒瓶中形成紅色噴泉

CO2被NaOH吸收后，燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，外界大氣壓將燒杯中的酚酞水溶液壓入燒瓶，形成噴泉

整理我們的知識(shí)儲(chǔ)備氣壓增大生成氣體放熱H前金屬+酸

碳酸鹽+酸

加熱KMnO4制O2H2O2溶液和MnO2混合

碳酸分解

電解水

濃H2SO4遇水

固體NaOH遇水CaO遇水氣壓減小消耗氣體吸熱

金屬和O2

反應(yīng)CO2

與堿溶液反應(yīng)CO2

與H2O反應(yīng)NH4NO3溶于水P和O2

反應(yīng)H2

在O2

中燃燒

整理我們的知識(shí)儲(chǔ)備

干冰升華吸附木炭、活性炭

小試牛刀

思路：試管①中氣壓增大水中冒氣泡試管①中有氣體生成或有放熱現(xiàn)象

練習(xí)1：如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管①中，A與固體B接觸后，在試管②中的導(dǎo)管口處觀察到有氣泡冒出。請寫出液體A和固體B的一種可能的組合

。a

練習(xí)2：如圖所示，錐形瓶內(nèi)存在物質(zhì)X(狀態(tài)不限)，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y。擠壓膠頭滴管，讓液體Y進(jìn)入瓶中，振蕩，一會(huì)兒可見套在玻璃管上的小氣球a鼓起。

小試牛刀

請寫出X和Y的一種可能組合

。

思路：瓶內(nèi)氣壓減小氣球鼓起瓶內(nèi)有氣體消耗或有吸熱現(xiàn)象a

你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？

思考：裝置內(nèi)外產(chǎn)生了氣壓差時(shí)，氣體(或液體)總是向著

方向運(yùn)動(dòng)。氣壓小一、氣壓減小類學(xué)以致用例l.活性炭是一種高效的氣體凈化劑，能吸附有害氣體NO2。如下圖裝置，A中充滿了紅棕色的NO2氣體，向A中加入活性炭并充分振蕩，再將a與b連接，打開T處彈簧夾，裝置A、B中可觀察到的現(xiàn)象是：A：___________________________；

B：___________________________。A裝置中紅棕色褪去B裝置溶液顯紅色，液面升高（－）氣體被吸附例2.氨氣（NH3）密度比空氣小，極易溶于水，它的水溶液叫氨水。氨水呈堿性，是一種速效肥料。實(shí)驗(yàn)室是用加熱氯化銨晶體和消石灰固體的混合物制取氨氣的。試回答：（1）實(shí)驗(yàn)室制氨氣時(shí)使用的裝置與下列制氣裝置相同的是（）

A.制氫氣B.制二氧化碳

C.制氧氣D.以上三種都可以（2）實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是：_______________。（3）將收集滿干燥氨氣的試管，倒插入滴有酚酞試液的蒸餾水中（如下圖），可能發(fā)生的現(xiàn)象是：

___________________。（二）氣體被溶解C溶液變紅色，水進(jìn)入試管

向下排空氣法

（三）氣體被反應(yīng)吸收（直接）例3.某校化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)，利用塑料飲料瓶（質(zhì)軟）和注射器設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（l）請你分析推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？

。（2）發(fā)生變化的原因：

。（3）當(dāng)塑料瓶中的CO2氣體用

氣體代替，注射器中的NaOH溶液用

溶液代替，也可觀察到相似的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。塑料瓶變扁（或變癟、內(nèi)凹等）

因?yàn)镃O2跟NaOH溶液反應(yīng)（或CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），塑料瓶內(nèi)氣體減少（或壓強(qiáng)變?。?，在外界大氣壓的作用下變扁。SO2（或SO3、HCl、NH3等）KOH[或Ca(OH)2、Ba(OH)2、鹽酸等]例4.下圖所示裝置用于測定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的CO2氣體，據(jù)圖回答問題（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間蝗蟲的生命活動(dòng)，瓶口密封）：（l）該裝置可測定的是蝗蟲呼吸作用過程中吸收O2的速率，還是釋放CO2的速率？____________________。（2）15分鐘后，U形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置有何改變？_______________。（3）B瓶有什么作用？_________。（四）氣體被反應(yīng)吸收（間接）吸收O2的速率左升右降作對照（五）降溫例5.如下圖所示，向試管里的水加入下列某物質(zhì)后，U形管中原來水平的紅墨水液面出現(xiàn)了水位差（如圖所示），則該物質(zhì)是（）

A.苛性鈉

B.生石灰

C.硝酸銨

D.活性炭C二、氣壓增大類學(xué)以致用（一）升溫例6.如圖所示的裝置，打開分液漏斗的活塞，讓水滴入錐形瓶中可以看到錐形瓶中出現(xiàn)______________、________________的現(xiàn)象，同時(shí)U形管中__________________。這個(gè)事實(shí)告訴我們?yōu)榱朔乐拱l(fā)生事故，在稀釋濃硫酸時(shí)，一定要將濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水中，并不斷地?cái)噭?dòng)。水浮在硫酸上面水立即沸騰，硫酸液滴飛濺甲處水面下降，乙處水面上升（二）有氣體生成例7.如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（）

A.氣球脹大，紅墨水左移

B.氣球縮小，紅墨水右移

C.氣球脹大，紅墨水右移

D.氣球縮小，紅墨水左移D三、綜合考查學(xué)以致用例9.用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以使氣球膨脹或縮小。裝置說明：一個(gè)容積較大的廣口瓶，瓶塞上裝有分液漏斗

A、B和玻璃導(dǎo)管，控制漏斗上的活塞開關(guān)可以隨時(shí)滴加溶液，導(dǎo)管伸入瓶內(nèi)的部分與一個(gè)小氣球緊密連接，導(dǎo)管另一端與空氣相通。（1）裝置的氣密性是本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵，關(guān)閉A、

B的活塞，將廣口瓶浸沒在冰水中(室內(nèi)溫度為25℃)，如果裝置氣密性良好，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象_____________。（2）讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加

B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復(fù)操作，氣球可以反復(fù)膨脹和縮小。則：分液漏斗A中可能是_______溶液；分液漏斗B中可能是_______溶液。寫出上述有關(guān)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式：

_____________________________________________氣球會(huì)膨脹氫氧化鈉（氫氧化鉀、氫氧化鋇、堿、堿性等）鹽酸（硫酸、硝酸、酸、酸性等）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑等)四、小結(jié)一、氣壓減小類（－）氣體被吸附（二）氣