2023年初三數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)與計(jì)劃

第4頁共4頁2023年?初三數(shù)學(xué)教?師工作總結(jié)?與計(jì)劃幾?年來，我在?工作中，堅(jiān)?持努力提高?自己的思想?政治水平和?教學(xué)業(yè)務(wù)能?力，新的時(shí)?代，新的教?育理念，教?育也提出新?的改革，新?課程的實(shí)施?，對(duì)我們教?師的工作提?出了更高的?要求，我從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?努力提高自?己的業(yè)務(wù)水?平豐富知識(shí)?面，結(jié)合本?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計(jì)劃，有?___，有?步驟地開展?。立足現(xiàn)在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進(jìn)步?不斷努力，?現(xiàn)對(duì)近年來?教學(xué)工作作?出總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服不?足，總結(jié)檢?驗(yàn)教訓(xùn)，繼?往開來，以?促進(jìn)教學(xué)工?作更上一層?樓。一、?堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)?課，備課中?我不僅備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)計(jì)?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)過?程的程序及?時(shí)間安排都?作了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種利于?吸引學(xué)生注?意力的有趣?教具，課后?及時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)，?寫好教學(xué)后?記，并認(rèn)真?按搜集每課?書的知識(shí)要?點(diǎn)，歸納成?集。二、?努力增強(qiáng)我?的上課技能?，提高教學(xué)?質(zhì)量，使講?解清晰化，?條理化，準(zhǔn)?確化，條理?化，準(zhǔn)確化?，情感化，?生動(dòng)化，做?到線索清晰?，層次分明?，言簡(jiǎn)意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快；注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)?腦盡量多；?同時(shí)在每一?堂課上都充?分考慮每一?個(gè)層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)層?次的學(xué)生都?得到提高。?現(xiàn)在學(xué)生普?遍反映喜歡?上語文課，?就連以前極?討厭語文的?學(xué)生都樂于?上課了。?三、與同事?交流，虛心?請(qǐng)教其他老?師。在教學(xué)?上，有疑必?問。在各個(gè)?章節(jié)的學(xué)習(xí)?上都積極征?求其他老師?的意見，學(xué)?習(xí)他們的方?法，同時(shí)，?多聽老師的?課，做到邊?聽邊講，學(xué)?習(xí)別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服自?己的不足，?并常常邀請(qǐng)?其他老師來?聽課，征求?他們的意見?，改進(jìn)工作?。四、完?善批改作業(yè)?：布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對(duì)?性，有層次?性。為了做?到這點(diǎn)，我?常常到各大?書店去搜集?資料，對(duì)各?種輔助資料?進(jìn)行篩選，?力求每一次?練習(xí)都起到?最大的效果?。同時(shí)對(duì)學(xué)?生的作業(yè)批?改及時(shí)、認(rèn)?真，分析并?記錄學(xué)生的?作業(yè)情況，?將他們?cè)谧?業(yè)過程出現(xiàn)?的問題作出?分類總結(jié)，?進(jìn)行透切的?評(píng)講，并針?對(duì)有關(guān)情況?及時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，做?到有的放矢?。五、做?好課后輔導(dǎo)?工作，注意?分層教學(xué)。?在課后，為?不同層次的?學(xué)生進(jìn)行相?應(yīng)的輔導(dǎo)，?以滿足不同?層次的學(xué)生?的需求，避?免了一刀切?的弊端，同?時(shí)加大了后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?力度。對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，并不限于?學(xué)習(xí)知識(shí)性?的輔導(dǎo)，更?重要的是學(xué)?___的輔?導(dǎo)，要提高?后進(jìn)生的成?績(jī)，首先要?解決他們心?結(jié)，讓他們?意識(shí)到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對(duì)學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。要?通過各種途?徑激發(fā)他們?的求知欲和?上進(jìn)心，讓?他們意識(shí)到?學(xué)習(xí)并不是?一項(xiàng)任務(wù)，?也不是一件?痛苦的事情?。而是充滿?樂趣的。從?而自覺的把?身心投放到?學(xué)習(xí)中去。?這樣，后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化，?就由原來的?簡(jiǎn)單粗暴、?強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?化到自覺的?求知上來。?使學(xué)習(xí)成為?他們自我意?識(shí)力度一部?分。在此基?礎(chǔ)上，再教?給他們學(xué)習(xí)?的方法，提?高他們的技?能。并認(rèn)真?細(xì)致地做好?查漏補(bǔ)缺工?作。后進(jìn)生?通常存在很?多知識(shí)斷層?，這些都是?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?過程中的拌?腳石，在做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作時(shí)?，要特別注?意給他們補(bǔ)?課，把他們?以前學(xué)習(xí)的?知識(shí)斷層補(bǔ)?充完整，這?樣，他們就?會(huì)學(xué)得輕松?，進(jìn)步也快?，興趣和求?知欲也會(huì)隨?之增加。?六、積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?。新課改提?了的，要以?提高學(xué)生素?質(zhì)教育為主?導(dǎo)思想，為?此，我在教?學(xué)工作中并?非只是傳授?知識(shí)，而是?注意了學(xué)生?能力的培養(yǎng)?，把傳授知?識(shí)、技能和?發(fā)展智力、?能力結(jié)合起?來，在知識(shí)?層面上注入?了思想情感?教育的因素?，發(fā)揮學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和創(chuàng)新能力?。讓學(xué)生的?各種素質(zhì)都?得到有效的?發(fā)展和培養(yǎng)?。在教學(xué)?工作中，我?的努力得到?了回報(bào)，所?任班級(jí)成績(jī)?突出，受到?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?肯定，我會(huì)?繼續(xù)努力豐?富自己，提?高自己，為?祖國(guó)的教育?事業(yè)努力奮?斗。作為?一名人民教?師，本人始?終堅(jiān)持貫徹?黨的教育方?針，忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，在政治上?與___保?持一致，愛?崗敬業(yè)，默?默奉獻(xiàn)，以?培養(yǎng)人才為?己任。恪守?職業(yè)道德，?情操高尚，?言行一致，?表里如一。?堅(jiān)持在一切?場(chǎng)合都為人?師表，維護(hù)?教師的良好?形象從__?至今，本人?一直擔(dān)任六?年級(jí)的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作兼?任數(shù)學(xué)教研?組組長(zhǎng)。能?積極配合學(xué)?校教導(dǎo)處開?展各項(xiàng)教研?活動(dòng)，以身?作則，帶頭?參加各種業(yè)?務(wù)培訓(xùn)，潛?心教研，銳?意教改。本?組教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)不斷提?高，數(shù)學(xué)科?目一直成為?我校的優(yōu)勢(shì)?科目。在教?學(xué)上，我切?實(shí)抓好教學(xué)?的每一個(gè)基?本環(huán)節(jié)，深?鉆教材，認(rèn)?真?zhèn)湔n，以?學(xué)生為主體?精心設(shè)計(jì)每?一堂課，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，創(chuàng)設(shè)?輕松活躍的?學(xué)習(xí)氛圍，?師生雙方密?切合作，交?流互動(dòng)，合?理并創(chuàng)造性?地運(yùn)用教學(xué)?方法，形成?自己獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格。?切實(shí)減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)擔(dān)?，精講精練?練，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量，_?__題海戰(zhàn)?術(shù)。加強(qiáng)培?優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)?于數(shù)學(xué)方面?的特長(zhǎng)生，?要不斷拓寬?知識(shí)視野，?充分挖掘他?們的潛力，?使這些學(xué)生?能充分發(fā)揮?自己的優(yōu)勢(shì)?。為將來更?好地學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。對(duì)?于基礎(chǔ)薄弱?的學(xué)生，有?步驟有計(jì)劃?地加強(qiáng)課外?輔導(dǎo)，善于?發(fā)現(xiàn)這些學(xué)?生身上的閃?光點(diǎn)，及時(shí)?給予鼓勵(lì)，?讓他們也能?學(xué)好數(shù)學(xué)。?從而使整個(gè)?班級(jí)數(shù)學(xué)成?績(jī)逐步上升?。一份耕耘?一份收獲，?我所帶的畢?業(yè)班的數(shù)學(xué)?成績(jī)年居全?處前茅，特?別是近三年?都名列第一?。在繁忙的?教學(xué)之余，?也筆耕不輟?，撰寫了多?篇有創(chuàng)新意?識(shí)的教研、?教改論文在?校內(nèi)和處內(nèi)?交流，自覺?地將教學(xué)與?實(shí)踐相結(jié)合?，多次參加?處內(nèi)的數(shù)學(xué)?公開課、優(yōu)?質(zhì)課、教研?課比賽并獲?獎(jiǎng)作為畢業(yè)?班的班主任?，我深感自?己責(zé)任重大?。因此我特?別注重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)，?要求學(xué)生從?小養(yǎng)成良好?的習(xí)慣，樹?立遠(yuǎn)大的志?向。對(duì)學(xué)生?“嚴(yán)字當(dāng)頭?，愛在其中?”，做學(xué)生?的良師益友?，及時(shí)了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)（范本?），解決學(xué)?生的實(shí)際問?題。將愛心?灑向每一個(gè)?學(xué)生，不歧?視學(xué)生。建?立家訪制度?，使學(xué)校、?社會(huì)、家庭?共同關(guān)心學(xué)?生的成長(zhǎng)，?受到了學(xué)生?及學(xué)生家長(zhǎng)?的一致好評(píng)?。由于我的?出色努力，?班上工作井?井有條，我?班多次被評(píng)?為文明，我?本人也被評(píng)?為優(yōu)秀班主?任能自覺遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，服