山西省陽泉市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》公務(wù)員（國考）真題及答案

山西省陽泉市教育系統(tǒng)《幼兒心理學(xué)》《幼兒教育學(xué)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.計劃單列市擁有哪一級的經(jīng)濟管理權(quán)限？（

）A、省B、地級市C、縣級市D、特別行政區(qū)【參考答案】A2.馬克思認為，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（

）方法。3.教師是學(xué)習(xí)的（

）。A、組織者B、引導(dǎo)者C、合作者D、以上都是【參考答案】D4.幼兒的聽覺偏好趨向（

）。A、就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲B、就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音C、就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)D、新生兒愛聽柔和的聲音【參考答案】D5.在權(quán)威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為是（

）。A、從眾B、服從C、依從D、認同【參考答案】B6.來源于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動機是（

）。A、高尚的動機B、遠景的間接性動機C、低級的動機D、近景的直接性動機【參考答案】D7.最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣的方法是（

）。A、角色扮演法B、行動操練法C、發(fā)泄法D、表揚鼓勵法【參考答案】B8.全國人民代表大會常務(wù)委員會的重要日常工作由（

）處理。A、委員長B、委員長會議C、秘書長D、各專門委員會【參考答案】B9.調(diào)整閱讀速度、復(fù)查、使用應(yīng)試技巧等應(yīng)歸類于（

）。A、認知策略B、元認知策略C、資源管理策略D、精細加工策略【參考答案】B10.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（

）。A、高等教育B、在職培訓(xùn)C、繼續(xù)教育D、終身教育【參考答案】C11.陳鶴琴制定的幼稚園教育內(nèi)容包括（

）。A、健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動B、健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語言活動C、健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、語言活動D、健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動【參考答案】D12.新課程改革中，學(xué)科課程目標(biāo)均由下列哪些方面構(gòu)成（

）。①知識與技能目標(biāo)②德育目標(biāo)③過程與方法目標(biāo)④能力目標(biāo)⑤情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)A、①②③B、②③④C、①③⑤D、①④⑤【參考答案】C13.區(qū)分舊民主主義文化與新民主主義文化的根本標(biāo)志是（

）。A、服務(wù)的對象不同B、文化的內(nèi)容不同C、文化的指導(dǎo)思想不同D、文化的形式不同【參考答案】C14.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（

）。A、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重C、考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一【參考答案】C15.綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程，自小學(xué)

3

年級開始設(shè)置，每周平均（

）課時。A、33B、22C、36D、34【參考答案】A16.良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（

）。A、特殊良心B、個人良心C、職業(yè)良心D、一般良心【參考答案】D17.環(huán)境決定論的代表人物是（

）。A、格塞爾B、杜威C、華生D、霍爾【參考答案】C19.國家賠償請求人在賠償時效進行期間的哪段時間內(nèi)因不可抗力或者其他障礙不能行使請求權(quán)的，時效中止（

）。A、時效進行期間的最后

3個月內(nèi)B、時效進行期間的最初

3個月內(nèi)C、時效進行期間的最后

6個月內(nèi)D、時效進行期間的最初

6個月內(nèi)【參考答案】C20.

德育中運用說服法要注意的要求不包括（

）。A、明確目的性B、富有知識性、趣味性C、以誠待人D、堅持嚴格要求【參考答案】D21.

學(xué)生受師生關(guān)系影響的主要因素是（

）。A、教師的態(tài)度B、教師對學(xué)生的認識C、學(xué)生對教師的認識D、學(xué)生的認知特點【參考答案】B22.

幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好的（

）為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。A、生活習(xí)慣B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、衛(wèi)生習(xí)慣D、行為習(xí)慣【參考答案】D23.

山西迄今為止有文字記載的歷史達（

）之久。A、2000年B、3000年C、4000年D、5000年【參考答案】B24.

“教育對人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在精神實質(zhì)占優(yōu)勢的基礎(chǔ)上”，這一觀點是（

）教育目的論。A、神學(xué)的B、科學(xué)本位C、社會本位D、個人本位【參考答案】A25.老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是（

）。A、品德評價法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】A26.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》指出：“幼兒發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的（

）特征?！盇、發(fā)展性B、階段性C、遞進性D、自主性【參考答案】B27.提出教師成長公式：經(jīng)驗＋反思＝成長的是（

）。A、加涅B、羅森塔爾C、戴爾D、波斯納【參考答案】D28.西方最早的教師被稱為（

）。A、智者派B、犬儒派C、畢達哥拉斯學(xué)派D、歷史學(xué)派【參考答案】A29.批評清末民初我國幼兒教育機構(gòu)“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是（

）。A、陶行知B、張雪門C、陳鶴琴D、張宗麟【參考答案】A30.我國的立法體制是指（

）。A、立法技術(shù)水平B、立法的規(guī)劃C、立法的分工D、立法權(quán)限的劃分【參考答案】D31.在教育史上，兩種不同的師生關(guān)系模式是（

）。A、教師中心與兒童中心B、內(nèi)發(fā)論與外鑠論C、社會本位論與個人本位論D、形式教育論與實質(zhì)教育論【參考答案】A32.專家教師常將課堂練習(xí)看作檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的（

）。35.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（

）。A、順向負遷移B、逆向負遷移C、逆向正遷移D、順向正遷移【參考答案】D36.關(guān)于我國學(xué)前班的說法，錯誤的是（

）。A、是我國農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的一種重要形式B、學(xué)前班的教育目標(biāo)與要求應(yīng)與小學(xué)相同C、學(xué)前班的教育應(yīng)以游戲活動為主D、是以學(xué)齡前

1-2年的兒童為教育對象的教育組織形式【參考答案】B37.《民法總則》規(guī)定，自然人從出生時起到死亡時止，具有（

），依法享有（

），承擔(dān)（

）。A、民事行為能力

民事責(zé)任能力

民事義務(wù)B、民事行為能力

民事權(quán)利

民事義務(wù)C、民事能力

民事權(quán)益

民事責(zé)任D、民事權(quán)利能力

民事權(quán)利

民事義務(wù)【參考答案】D38.（

）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。A、教學(xué)工具B、教學(xué)環(huán)境C、教學(xué)設(shè)施D、教學(xué)媒體【參考答案】D39.在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近稱之為（

）。A、模仿B、從眾C、服從D、認同【參考答案】D40.蒙臺梭利的“有準備的環(huán)境”是一種（

）環(huán)境。A、有豐富材料的幼兒自主操作的B、有教師指導(dǎo)的有秩序的C、教師高度控制的D、幼兒個人自由活動的【參考答案】B41.1996年聯(lián)合國教科文組織提出了終身教育的

4個支柱，不包括（

）。A、學(xué)會認知B、學(xué)會做事C、學(xué)會做人D、學(xué)會共同生活E.學(xué)會生存【參考答案】C42.十幾歲的孩子就其身體發(fā)育來看，已經(jīng)很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，卻要比成人低得多。這體現(xiàn)了兒童個體發(fā)展的什么特點（

）。43.（

）是第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”。A、斯金納B、桑代克C、布魯納D、加涅【參考答案】B44.漢族人口所占比重最低的省級行政區(qū)是（

）。A、寧夏回族自治區(qū)B、西藏自治區(qū)C、廣西壯族自治區(qū)D、新疆維吾爾自治區(qū)【參考答案】B45.課程論研究的是（

）的問題。A、為誰教B、怎樣教C、教什么D、教給誰【參考答案】C46.校園文化的核心是（

）。A、學(xué)生B、教師C、學(xué)校的觀念文化D、校園設(shè)施【參考答案】C47.教師為受教育者提供真人真事真實場合作為教育環(huán)境的一種現(xiàn)場學(xué)習(xí)法是（

）。A、參觀法B、演示法C、示范法D、范例法【參考答案】A48.學(xué)生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學(xué)題等表現(xiàn)的都是學(xué)生動機中的（

）。A、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機B、外部學(xué)習(xí)動機C、認知內(nèi)驅(qū)力D、自我提高內(nèi)驅(qū)力【參考答案】A50.在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（

）。二、多選題51.行政機關(guān)依照法律規(guī)定決定實施凍結(jié)存款、匯款的，應(yīng)當(dāng)履行本法（

）規(guī)定的程序，并向金融機構(gòu)交付凍結(jié)通知書。A、實施前需向行政機關(guān)負責(zé)人報告并經(jīng)批準B、有兩名以上行政執(zhí)法人員實施C、出示身份證件D、制作現(xiàn)場筆錄【參考答案】ABD52.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC53.資產(chǎn)階級意識形態(tài)的本質(zhì)是（

）。A、在一定程度上代表了人民的意志和愿望B、集中地體現(xiàn)了資本主義國家文化的精華C、是為資本主義社會形態(tài)的經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)的D、是資產(chǎn)階級階級意識的集中體現(xiàn)【參考答案】CD54.一個人對人、對事、對物的態(tài)度是（

）。A、與生俱來的B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的C、遺傳得來的D、通過學(xué)習(xí)形成的E、一種內(nèi)部準備的狀態(tài)【參考答案】DE55.重大行政決策有下列情形之一的，決策事項承辦單位應(yīng)當(dāng)舉行聽證會：（

）。56.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻（

）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD57.行政行為有下列情形之一的，人民法院判決撤銷或者部分撤銷，并可以判決被告重新作出行政行為（

）。A、主要證據(jù)不足的B、明顯不當(dāng)?shù)腃、違反法定程序的D、超越職權(quán)的【參考答案】ABCD58.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》，下列說法正確的是（

）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE59.行政機關(guān)進行行政處罰時，收集證據(jù)的做法正確的是（

）。A、依照法律、法規(guī)的規(guī)定進行檢查B、采取抽樣取證C、將證人傳喚到公安機關(guān)提供證言D、在證據(jù)可能滅失或者以后難以取得的情況下，經(jīng)行政機關(guān)負責(zé)人批準，先行登記保存證據(jù)【參考答案】ABCD60.關(guān)于教學(xué)的內(nèi)涵，理解正確的有（

）。61.由理性認識向?qū)嵺`飛躍的意義更加偉大，因為（

）。A、理性認識只有回到實踐中才能得到檢驗、補充、豐富，修正和發(fā)展B、理性認識重要，感性認識不重要C、理性認識只有回到實踐中，才能實現(xiàn)理論的指導(dǎo)作用，達到無產(chǎn)階級改造世界的目的D、實踐比理論重要【參考答案】AC62.學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程．該系統(tǒng)包含的要素有（

）。A、學(xué)生B、教師C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)媒體E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE63.《民法總則》規(guī)定，非營利法人包括（

）。A、事業(yè)單位B、基金會C、社會團體D、社會服務(wù)機構(gòu)【參考答案】ABCD64.下列對目標(biāo)評價模式，說法正確的是（

）。A、20

世紀

50

年代，泰勒在系統(tǒng)總結(jié)“八年研究”基礎(chǔ)上提出的B、評價的目的不是為了“證明”，而是為了“改進”C、它只關(guān)注預(yù)期目標(biāo)，忽視了其他方面的因素D、它的一個優(yōu)點是操作簡單又容易見效E、評價除了要關(guān)注預(yù)期的結(jié)果之外，還應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果【參考答案】ACD65.剩余價值（

）。66.泰勤提出了課程評價的程序，評價程序共有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標(biāo)B、確定評價情境C、設(shè)計評價手段D、利用評價結(jié)果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD67.公民、法人和其他組織在行政程序中，依法享有哪些權(quán)利？（

）A、申請權(quán)B、知情權(quán)和參與權(quán)C、監(jiān)督權(quán)D、救濟權(quán)?！緟⒖即鸢浮緼BCD68.個體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性E、個別差異性【參考答案】ABCDE69.當(dāng)代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學(xué)研究C、重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE71.（

）可以向行政強制的設(shè)定和實施提出意見和建議。A、公民B、法人C、行政強制的實施機關(guān)D、其他組織【參考答案】ABD72.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（

）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB73.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（

）。74.道德過程的特點有（

）。A、主體性B、實踐性C、統(tǒng)一性D、滲透性E、長期性【參考答案】ABCDE75.教師勞動的復(fù)雜性主要是由（

）決定的。A、工作性質(zhì)B、工作任務(wù)C、教育法規(guī)D、勞動手段的特殊性E、勞動過程的特殊性【參考答案】ABE76.下列有關(guān)法律權(quán)利和法律義務(wù)的論述,正確的是哪些?（

）A、權(quán)利和義務(wù)相對立相區(qū)別B、權(quán)利和義務(wù)相依存C、權(quán)利和義務(wù)在法律體系和法律關(guān)系體系中的地位有主次之分D、法律制度均以權(quán)利為本【參考答案】ABC77.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC78.教育目的的功能有（

）。A、導(dǎo)向功能B、強制功能C、調(diào)控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE79.教育萬能論的代表人物有（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD80.可以撤銷行政許可的情形有（

）。A、超越法定職權(quán)作出準予行政許可決定的B、行政許可有效期屆滿未延續(xù)的C、違反法定程序作出準予行政許可決定的D、行政機關(guān)工作人員濫用職權(quán)作出準予行政許可決定的【參考答案】ACD81.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在（

）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE82.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有（

）。83.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以把課的類型分為（

）。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE84.以下關(guān)于價值、交換價值、價格相互關(guān)系的論述，正確的有（

）。A、價值是交換價值的基礎(chǔ)B、價值是價格的基礎(chǔ)C、價格是交換價值的一種形式D、價值要借助交換價值和價格表現(xiàn)出來【參考答案】ABCD85.根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度，將知識學(xué)習(xí)分為（

）。A、符號學(xué)習(xí)B、概念學(xué)習(xí)C、命題學(xué)習(xí)D、歸屬學(xué)習(xí)E、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】ABC86.個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要是與以下（

）因素有關(guān)。88.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（

）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE89.人口的數(shù)量決定著（

）。A、教育需求B、教育的規(guī)模C、教育的性質(zhì)D、教育事業(yè)發(fā)展的速度E、教育質(zhì)量【參考答案】ABDE90.事業(yè)單位專用資金的范圍包括（

）。A、修購資金B(yǎng)、職工福利資金C、醫(yī)療資金D、按照其他有關(guān)規(guī)定提取或者設(shè)置的專用資金【參考答案】ABCD91.義務(wù)教育是一種（

）。92.班級組織建構(gòu)要遵循的原則主要有（

）。A、有利于教育的原則B、目標(biāo)一致原則C、有利于身心發(fā)展的原則D、發(fā)揚積極因素克服消極因素的原則E、系統(tǒng)性原則【參考答案】ABC93.賦予法人或者其他組織特定的資格、資質(zhì)的，行政機關(guān)根據(jù)申請人的（

）等的考核結(jié)果作出行政許可決定。A、專業(yè)人員構(gòu)成B、技術(shù)條件C、經(jīng)營業(yè)績D、管理水平【參考答案】ABCD94.成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。A、個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展B、人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟C、人的機體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能D、成熟在高級心理活動中起到作用E、成熟為個體發(fā)展提供了條件【參考答案】ABCD95.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE96.甲出售假藥，乙購買其假藥后中毒。若甲行為尚未構(gòu)成犯罪，則甲應(yīng)當(dāng)（

）。A、受到行政處罰B、依法承擔(dān)給乙造成損害的民事責(zé)任C、受到刑事責(zé)任的追究D、不承擔(dān)責(zé)任【參考答案】AB97.科學(xué)教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有（

）。A、文學(xué)B、倫理C、數(shù)學(xué)D、化學(xué)E、生物【參考答案】CDE98.社會本位的價值取向理論代表人物有（

）。99.進入

20世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE100.張某因?qū)?/p>

100元現(xiàn)金借與李某而享有某種法律權(quán)利；王某與趙某簽訂一份合法的合同，根據(jù)合同，任何一方違約，要向?qū)Ψ街Ц哆`約金

1000元，而后，趙某因資金短缺而違約，王某因此就違約金而享有某種法律權(quán)利。就此兩個法律事實中張某和王某的法律權(quán)利，下列選項中正確的說法是（

）。A、例中張某和王某的權(quán)利都可稱為債權(quán)B、例中張某的權(quán)利又可稱為特殊權(quán)利、特定權(quán)利C、例中王某的權(quán)利又可稱為相對權(quán)利、對人權(quán)利D、例中張某的權(quán)利的特點是沒有特定的義務(wù)人與之相對【參考答案】ABC判斷題101.班級管理的實質(zhì)就是確立學(xué)生在班級中的主體地位。（

）【參考答案】錯誤102.公民、法人和其他組織因行政行為取得的正當(dāng)權(quán)益受法律保護。（

）【參考答案】正確103.教師規(guī)定：上課遲到，罰款一元；打架，罰款二元。教師這種做法是正確的。（

）【參考答案】錯誤104.就國內(nèi)情況看，人們普遍接受的主要還是課程是知識的觀點。但是，如果我們從課程發(fā)展需要的角度來看，課程是經(jīng)驗的觀點則更為合理一些，更接近課程本質(zhì)的定義。（

）【參考答案】正確105.教學(xué)工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。（

）【參考答案】正確106.凍結(jié)存款、匯款應(yīng)當(dāng)由法律、行政法規(guī)規(guī)定的行政機關(guān)實施，不得委托實施；其他任何企事業(yè)單位均不得凍結(jié)存款、匯款。（

）【參考答案】錯誤107.對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。（

）【參考答案】正確108.古希臘提出“助產(chǎn)術(shù)”的著名思想家是柏拉圖。（

）【參考答案】錯誤109.導(dǎo)向性原則更多的是以國家的政治要求和社會性質(zhì)作為提出原則的支持點。（

）【參考答案】正確110.《民法總則》明確規(guī)定，自然人享有生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)等權(quán)利。（

）【參考答案】正確111.獨立性是學(xué)生主觀能動性的最高表現(xiàn)。（

）【參考答案】錯誤112.夸美紐斯被看作是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。（

）【參考答案】錯誤113.“殺嬰制”屬于古代斯巴達的制度。（

）【參考答案】正確114.教育作為培養(yǎng)人的社會實踐活動，具有預(yù)期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預(yù)期的目的。（

）【參考答案】錯誤115.行政訴訟案件一律由最初作出行政行為的行政機關(guān)所在地人民法院管轄。（

）【參考答案】錯誤116.教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用，只是加速或延緩社會的發(fā)展。（

）【參考答案】正確117.現(xiàn)代班級管理的實質(zhì)是建立以學(xué)生為本的班級管理機制。（

）【參考答案】正確118.個體的發(fā)展包括身體發(fā)展和心理發(fā)展。（

）【參考答案】正確119.古希臘百科全書式的哲學(xué)家亞里士多德認為追求理性就是教育的最高目的。（

）【參考答案】正確120.法治政府強調(diào)的是對行政權(quán)的規(guī)范和控制，它要求的是政府守法，而非僅要求公眾守法。（

）【參考答案】正確121.現(xiàn)代教學(xué)方法從傳統(tǒng)教學(xué)方法以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)移到教學(xué)并重，并以研究學(xué)生創(chuàng)學(xué)習(xí)方法為創(chuàng)立現(xiàn)代教學(xué)法的前提。（

）【參考答案】正確122.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（

）【參考答案】錯誤123.無論是中國還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強調(diào)教師的自我修養(yǎng)，強調(diào)內(nèi)部的道德養(yǎng)成。（

）【參考答案】錯誤124.的理論基礎(chǔ)是現(xiàn)代社會承認個人在法律上的獨立性。（

）【參考答案】正確125.課程改革是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。（

）【參考答案】錯誤126.衡量自然人的行為能力和責(zé)任能力的標(biāo)準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確127.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確128.人民法院審理上訴案件，應(yīng)當(dāng)對原審人民法院的判決、裁定和被訴行政行為進行全面審查。（

）【參考答案】正確129.“六藝”教育的中心是禮樂教育。（

）【參考答案】正確130.教師在教學(xué)過程中處于組織者的地