五年級小足球教學(xué)設(shè)計及教案

五年級小足——體驗速單元教學(xué)計授課年：五年級（水平三知與能練

體發(fā)

執(zhí)教教：情與作現(xiàn)單元目

能說出足球運動技術(shù)術(shù)語，會做簡單組合動作。

通過游戲活動，發(fā)展反應(yīng)速度敏協(xié)調(diào)性以及

在活動努力展示自我，發(fā)展兒童自尊和自信；形成標(biāo)單元教學(xué)內(nèi)容

能做出傳球運球射下力量門、及腳內(nèi)側(cè)撥球過人的動作，并能運用所學(xué)動作進行游戲。運動知識與技能跑：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面運球、腳內(nèi)側(cè)射門、踢準(zhǔn)練習(xí)、傳球、運球、射門綜合練習(xí)、腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人游戲：傳踢球入門、門闖關(guān)射門比賽、喊數(shù)抱團、穿隧道運球?qū)?/p>

克服困難的堅強意志品質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的良好習(xí)慣，體驗合作探究和取得成功的喜悅感體能折返跑10M×4×2組蹲起10個×組；深蹲跳8個×3組；立臥撐8個×；俯臥撐8個3組蛙跳米×平板支撐15S×3組拉伸練習(xí)；腹部球、頭頂運球?qū)W時

學(xué)內(nèi)

學(xué)教目

重難

教學(xué)織施

體能練習(xí)內(nèi)容小足球：1.球1生極與

重點指導(dǎo)

1．通過傳球掛圖，(1)折返跑練習(xí)

小足球熟悉球性

學(xué)生通過

學(xué)生做無球模仿。10M×4×22、傳接球練習(xí)的各種方法練（腳內(nèi)側(cè)踢球）習(xí)游戲：傳球入2本握定

傳球來熟悉練習(xí)球性的各種

2．教師強調(diào)動作要（2）拉伸習(xí)點，分組進行練習(xí)。門

的足球傳踢球的動作方法和技能，并能在游戲中較好的運用。3助生建立

方法。難點控球動作協(xié)調(diào)連貫第一課時

與他人交流合作的意識。足球：運球練習(xí)（腳背正面運球）游戲:射門闖關(guān)

1生主動參與活動，體驗小足球運動的樂趣與魅力。2本握一定

重點準(zhǔn)確的觸球部位球作用力適宜

1．學(xué)生自由運球(1）蹲：2.學(xué)示范他10個×3組生模仿練習(xí)（2伸習(xí)3.教示范教師指導(dǎo)學(xué)生原地做練習(xí)。第二課時

的足球運球的動作方法和技能技巧，并能在游戲中較好的運用。

難點不要向前彈小腿有效的控制球

4.每一球有序的進行練習(xí)3、強學(xué)生自信，善于與同伴合作與交流，共同提高。1.學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)射門的方法，樂于參與練習(xí)，嘗試用所學(xué)

重點提高1．指出腳內(nèi)側(cè)的（1深蹲跳觸球部位置學(xué)用標(biāo)志8×的準(zhǔn)確性。在內(nèi)側(cè)部位。（2練習(xí)2．每組在一個小門方法進行射門和比賽。足球：射門練習(xí)2.在自主學(xué)習(xí)

難點根據(jù)障礙情況及時調(diào)整

后，進行射門練習(xí)。第三課時

（腳側(cè)射門）中，享受足活游戲：射門比賽動樂趣。3.發(fā)展速度體能和身體的柔韌性和靈敏性4.在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神及創(chuàng)新意識。

腳法。足球：踢準(zhǔn)練習(xí)1生能主參

重點用已

1．復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門（1）平支第四課時

游戲：射門比賽

與活動，體驗小足球運動的樂趣與魅力。2初掌握腳內(nèi)側(cè)射門動作方法和技能技巧，并能在練習(xí)和游

學(xué)的射門方法進行射門難點射出的球準(zhǔn)確

動作。撐15S×3組．示范腳內(nèi)側(cè)射門（2伸練習(xí)動作。．排好隊進行踢準(zhǔn)練習(xí)。4．進行射門比賽。戲中較好的運用。3在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神及創(chuàng)新意識。足球：傳球、運球、射門綜合練習(xí)

進一步鞏固踢球、運球、傳接球練習(xí)的各種方法。發(fā)展身體的協(xié)

重點能進1．單獨進行傳球（1俯臥撐：一步改進運球、射門練習(xí)?！磷约旱膭?．指出同伴的錯（2練習(xí)作。動。3．教師講解簡單的第五課時

調(diào)性、柔韌性和靈敏性。3助生建立與他人交流合作的意識，并充分展示自我。足球：腳內(nèi)側(cè)撥1.75%的同學(xué)能

難點要求足規(guī)則。學(xué)生能靈活運用小足球技術(shù)。重點：動1.通左右撥球練

（1部運球球變向過人

將足球撥球和運

作連貫

習(xí)進行誘導(dǎo)練習(xí)。

（2頂運球游戲：喊數(shù)抱團、球作相結(jié)并

制球能力，

2.進兩人一組合穿隧道運球1V1對抗

運用技術(shù)并能將球控制在自己的范圍內(nèi)，增強足球運球過人意

身體重心移動。難點運球過人時和

作練習(xí)展學(xué)生互幫互助察學(xué)習(xí)的精神。3.通1V1對提第六課時

識。2.學(xué)生能夠在練習(xí)中發(fā)展靈敏、

防守隊員的距離控制

高學(xué)生突破意識讓學(xué)生學(xué)會實際應(yīng)用。協(xié)調(diào)能力。3.能夠在游戲中能夠團結(jié)合作，互相鼓勵，大膽嘗試的精神品質(zhì)?！缎∽闱颉獌?nèi)側(cè)撥球變過人》教學(xué)計．學(xué)習(xí)內(nèi)容：小足球——腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人．學(xué)習(xí)水平：水平三（小學(xué)五年級）．設(shè)計理念：本課設(shè)計的基本理念是培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣生運動技能的水平?jīng)Q定了享受運動樂趣的層次在課的設(shè)計上通過一系列的游戲活動充分調(diào)動學(xué)生的積極性讓學(xué)生在合作和對抗中快樂自主的學(xué)習(xí)在教學(xué)的組織上教師努力做“精講多練充分強調(diào)“將課堂還給學(xué)生揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，努力做到教學(xué)層次清楚，組織了張弛有度，給學(xué)生留有自主練習(xí)的時間和空間。四．教材與學(xué)情分析：本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小足球是我校學(xué)生較喜愛的一項運動五年級學(xué)生在水平一、水平二、水平三階段都有小足球課程，對腳內(nèi)側(cè)撥球、正腳背運球、腳內(nèi)側(cè)運球都學(xué)習(xí)過并有一定基礎(chǔ)通過將腳內(nèi)側(cè)撥球和運球進行動作組合讓學(xué)生能夠?qū)W會簡單有效的過人動作“腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人讓學(xué)生在合作和對抗中快樂自主的學(xué)習(xí)。五．學(xué)習(xí)目標(biāo)：的同學(xué)能將足球撥球和運球動作相結(jié)合并運用技術(shù)并能將球控制在自己的范圍內(nèi)，增強足球運球過人意識。學(xué)生能夠在練習(xí)中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。能夠在游戲中能夠團結(jié)合作，互相鼓勵，大膽嘗試的精神品質(zhì)。六、教學(xué)重點、難點：重點：動作連貫、控制球能力，身體重心移動。難點：運球過人時與防守隊員之間距離的把握。七、教法與學(xué)法：講解示范法、完整法、分解法、直觀法。游戲法、競賽法。八、教學(xué)過程2.準(zhǔn)2.準(zhǔn)備活動《小足球腳內(nèi)側(cè)撥球向過人》課教案

單元位置學(xué)習(xí)目標(biāo)

《足》元水三五級第課課間75%的學(xué)能將足球撥球和運動作相結(jié)合并運用技術(shù)并能將球控制在自己的范圍內(nèi)，增強足球運球過人意識。學(xué)生能夠在練習(xí)中發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。能夠在游戲中能夠團結(jié)合作，互相鼓勵，大膽嘗試的精神品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容

小足球：腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人游戲：喊抱團

拓展練習(xí)：1.腹部運球2.頭頂球教重點

動作連貫、控制球能力，身體重心移動。

教難

運球過人時與防守隊員之間距離的把握安措施教思路

在課前加強安全意識教育，提醒學(xué)生在運球過程中進行避讓，重視準(zhǔn)備活動，針對足球課進行專項的拉伸練習(xí)避活動中出現(xiàn)拉傷在后進行牽拉放松練習(xí)讓生身體狀態(tài)能夠更好的恢復(fù)。學(xué)生在水平一、水平二、水平三階段都有小足球課程，對腳內(nèi)側(cè)撥球、正腳背運球、腳內(nèi)側(cè)運球都學(xué)習(xí)過并有一定礎(chǔ)通過將腳內(nèi)側(cè)撥球和運球進行動作組合學(xué)能夠?qū)W會簡單有效的過人動“內(nèi)側(cè)撥球變向過人讓學(xué)生在合作和對抗中快樂自主的學(xué)習(xí)。程與時

內(nèi)

教教策

學(xué)活與要

組形

運動負(fù)荷時次強間數(shù)度組織與略一：

學(xué)習(xí)與驟一準(zhǔn)備部分

1.課堂常規(guī)（1）體委整隊（2師生問好

1.學(xué)生問好，檢查常規(guī)，安排見習(xí)生.

整隊、精神飽滿。向老師問好。

組織圖xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△

1′

1

低（3安排8′

見習(xí)

1.讓學(xué)生自由

1.聽清游戲規(guī)則運球，提示用學(xué)過的運球技術(shù)(1)動作運球，在運練習(xí)球過程中喊出

進行游戲。2.活動極投入，認(rèn)真完成。數(shù)抱團”

數(shù)字，讓學(xué)生按數(shù)字將球運到

3′

1

低一起靠住2.游戲中進行拉伸、體轉(zhuǎn)、腹背熱身活動程與時

內(nèi)1.教師技能展示教展示

教教策組與略：1.邀請一名同學(xué)和自己一起展示足球技能。宣布課的內(nèi)容

學(xué)活與要學(xué)與驟：1.積主動參與2.聽本課上課內(nèi)容

組形組織圖示1

運負(fù)時次強間數(shù)度1′1宣本課內(nèi)容

低2.嘗試模仿練習(xí)教示范學(xué)嘗試性練習(xí)

組與略：1.示“腳內(nèi)側(cè)撥球變向運球”技術(shù)動作，要求學(xué)生仔細觀察，2.組織學(xué)生進行

學(xué)與驟：1.仔觀察老師示范2.根老師示范進行模仿練習(xí)

組圖2

1′3.誘導(dǎo)練習(xí)原地腳內(nèi)側(cè)左右撥球移動中

嘗試性練習(xí)。3.教師進行巡回指導(dǎo)組與略：1.組織學(xué)生進行原地腳內(nèi)側(cè)左.右撥球練習(xí)。隨后增加難度進行移動中練習(xí)

學(xué)與驟：1.按師要求進行腳內(nèi)側(cè)左、右撥球練習(xí)。2.積投入到練習(xí)

4′

低腳內(nèi)側(cè)左

中去。右撥球

2.教師進行巡回指導(dǎo)基本部分26′

4.分解練習(xí)原的腳內(nèi)側(cè)撥球變向運球過人動作分解示范，要求“一撥二推”學(xué)展示移中腳內(nèi)側(cè)撥

組與略：1.教進行“腳內(nèi)側(cè)撥球變向運球”分解動作示范。告訴學(xué)生動作練習(xí)口訣撥推”并組織學(xué)生進行原地分解動作練習(xí)。2.請同學(xué)上來展示，其他同學(xué)自己觀察，看看做的有什么不同的地方。

學(xué)與驟：1.看教師的動作示范和講解。2.積參加訓(xùn)練中來。3.懂理解“一撥二推”練習(xí)口訣。4.大踴躍參加展示。在運球變向過程中要觀察周圍的環(huán)境。嘗試左、右腳交替練習(xí)。

組圖2球變向運球過人動

并進行總結(jié)、提示糾正。

8′

8

中作練習(xí)學(xué)展示

組織學(xué)生在運球過程中練習(xí)腳內(nèi)側(cè)撥球變向運球。讓學(xué)生左、右腳交替練習(xí)。5.分組合

請同學(xué)上來展示，其他同學(xué)自己觀察，看看做的有什么不同的地方。并進行總結(jié)、提示糾正。教師進行巡回指導(dǎo)組與略：

學(xué)與驟：作練習(xí)兩人一組

1.教師講解示范兩人一組合作練習(xí)方法和要求：防

按照老師要求進行兩人一組合作練習(xí)。

組圖2

6′

6

中合作練習(xí)

守隊員將球拿起雙臂前舉提醒進攻隊員和防守隊員之間應(yīng)該保持適當(dāng)?shù)木嚯x。在兩人合作練習(xí)時，要求防守方進行消極防守并互相提示糾錯。教師進行巡回指導(dǎo)

1.在習(xí)中要幫助同伴、提醒同伴保持適當(dāng)距離。組圖3

4′

2

中組與略：

學(xué)與驟：6.游戲穿

1.講解示范游戲1.聽清游戲規(guī)則，隧道運球比賽

規(guī)則

按規(guī)則進行游戲。2.要極投入到比2.組織學(xué)生分組賽來。進行游戲比賽，要求運用“腳內(nèi)側(cè)撥球變向過人”動作繞過障礙物。7.比賽：

組與略：

學(xué)與驟：

6′

1

高1對1對比賽

講解示范比賽1.積極配合老。規(guī)則。按比賽要求積極2.組學(xué)生進行1大膽嘗試過人動對1比作。3.教師進行巡回指導(dǎo)

組圖：28.拓展練習(xí)游：

組與略：1.講解示范游戲規(guī)則和玩法。

學(xué)與驟：1.積主動挑戰(zhàn)同伴，大膽做出過人

組圖：2

3′

2

低腹部運球游：頭頂運球

2.組織學(xué)生進行比賽。

動作。結(jié)束部