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學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(五)(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.《后漢書·蔡倫傳》記載:“倫乃造意,用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?!允悄粡挠醚桑侍煜孪谭Q‘蔡侯紙’?!笨脊殴ぷ髡咴谛陆?、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古等地的漢代遺址和墓葬中發(fā)現(xiàn)了西漢紙的殘片。研讀上述材料可知()【導(dǎo)學(xué)號(hào):67700028】A.造紙術(shù)誕生于西漢B.漢代是造紙術(shù)發(fā)明的重要階段C.蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)D.兩漢時(shí)期紙是唯一的書寫材料【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,C、D兩項(xiàng)明顯錯(cuò)誤,應(yīng)排除;A項(xiàng)不夠全面,沒(méi)有揭示蔡倫在造紙術(shù)方面的貢獻(xiàn),故B項(xiàng)符合題意。【答案】B2.下圖是我國(guó)868年印制的《金剛經(jīng)》(局部)。作為實(shí)物資料,它可以用于研究()A.雕版印刷術(shù)的發(fā)展?fàn)顩rB.植物纖維紙的最初應(yīng)用C.蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的背景D.膠泥活字印刷術(shù)的特點(diǎn)【解析】《金剛經(jīng)》是唐代雕版印刷品,因此A項(xiàng)符合史實(shí);B、D兩項(xiàng)與造紙術(shù)有關(guān);D項(xiàng)出現(xiàn)于宋代?!敬鸢浮緼3.古代中國(guó)的發(fā)明大多來(lái)源于人們的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)。下列與發(fā)明火藥密切相關(guān)的活動(dòng)是()A.耕作B.采礦C.鑄造D.煉丹【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于火藥發(fā)明的理解。火藥發(fā)明是在唐朝中期;但是火藥的研究始于古代煉丹術(shù)。從戰(zhàn)國(guó)到漢初,帝王貴族們沉醉于神仙長(zhǎng)生不老的幻想,驅(qū)使一些方士道士煉“仙丹”,在煉制過(guò)程中逐漸發(fā)明了火藥。故答案D項(xiàng)符合題意?!敬鸢浮緿4.明代小說(shuō)家許仲琳所著的《封神演義》,是一部以公元前11世紀(jì)武王伐紂為背景創(chuàng)作的古典神話小說(shuō)。小說(shuō)中屢屢出現(xiàn)使用火藥武器的描寫,如在第九十二回中這樣描述:“只聽(tīng)得兩邊炮響……軍士用火箭、火弓、火炮等物,山下拋放……一會(huì)兒地塌山崩,霎時(shí)間雷轟電掣?!痹撁鑼懛从车臍v史信息是()A.我國(guó)是世界上最早使用火器的國(guó)家B.火器的使用已經(jīng)有三千多年的歷史C.神魔小說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)時(shí)人的想象力D.明代及以前軍事上已廣泛使用火器【解析】火藥武器在中國(guó)開(kāi)始用于軍事是在唐朝末年,因?yàn)樽髡呱钣诿鞔?,此時(shí)火藥武器已經(jīng)普及,所以并未超出當(dāng)時(shí)人的想象力,故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)材料沒(méi)有反映?!敬鸢浮緿5.在中國(guó)古代科技文化發(fā)展史上,一度形成“東學(xué)西漸”的局面,這一局面出現(xiàn)在()【導(dǎo)學(xué)號(hào):67700029】A.秦漢時(shí)期 B.隋唐時(shí)期C.宋元時(shí)期 D.明清時(shí)期【解析】宋元時(shí)期中國(guó)的指南針、火藥、活字印刷術(shù)傳播到西方,形成“東學(xué)西漸”的局面?!敬鸢浮緾6.我國(guó)的四大發(fā)明促進(jìn)了世界文明的發(fā)展。以下關(guān)于四大發(fā)明影響的敘述,正確的有()①加速了西歐封建制度的衰落②孕育了西方的近代自然科學(xué)③促進(jìn)了西方近代工業(yè)化的興起④有助于世界成為聯(lián)系緊密的整體A.①② B.①④C.①③④ D.②③④【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,①④屬于四大發(fā)明的影響。②③是在15~17世紀(jì),與中國(guó)古代四大發(fā)明沒(méi)有關(guān)系,且中國(guó)古代科技主要服務(wù)于農(nóng)業(yè)。【答案】B[能力提升]7.《中國(guó)的世界紀(jì)錄》收錄的中國(guó)古代科技成果統(tǒng)計(jì):數(shù)學(xué)22項(xiàng),天文歷法25項(xiàng),地學(xué)25項(xiàng),化學(xué)9項(xiàng),農(nóng)學(xué)25項(xiàng),機(jī)械7項(xiàng),水利7項(xiàng),輕工8項(xiàng),兵器8項(xiàng)。這反映出中國(guó)古代科技的特點(diǎn)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào):67700030】①注重解決實(shí)際問(wèn)題②與農(nóng)耕生產(chǎn)密切相關(guān)③注重理論研究④涉及領(lǐng)域廣泛A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④【解析】從材料反映的項(xiàng)目可以看出,①②④正確。③所說(shuō)正是中國(guó)古代科技欠缺之處?!敬鸢浮緾8.下表是16~17世紀(jì)中國(guó)著名科學(xué)家及其成就簡(jiǎn)表,從中能夠分析得出的信息有()姓名生卒年代著作李時(shí)珍1518~1593《本草綱目》徐光啟1562~1633《農(nóng)政全書》徐霞客1586~1641《徐霞客游記》宋應(yīng)星1587~?《天工開(kāi)物》①中國(guó)傳統(tǒng)科技進(jìn)入總結(jié)階段②當(dāng)時(shí)中國(guó)科技成就與社會(huì)生產(chǎn)和生活密切相關(guān)③當(dāng)時(shí)中國(guó)科技在研究方法上主要采取整理典籍和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法④由于當(dāng)時(shí)中國(guó)科學(xué)家缺乏勤奮研究精神,沒(méi)有產(chǎn)生近代自然科學(xué)A.①②④ B.②③④C.①②③ D.①③④【解析】④說(shuō)法明顯錯(cuò)誤,中國(guó)沒(méi)有產(chǎn)生近代自然科學(xué)的原因主要是自然經(jīng)濟(jì)、封建專制等,中國(guó)科學(xué)家缺乏勤奮研究精神不符合史實(shí)。【答案】C9.識(shí)讀下列圖文材料,回答問(wèn)題。材料一造紙術(shù)外傳示意圖材料二《中國(guó)的世界紀(jì)錄》收錄的中國(guó)古代科技成果統(tǒng)計(jì)情況(單元:項(xiàng))類別數(shù)學(xué)天文歷法地學(xué)化學(xué)農(nóng)學(xué)機(jī)械水利輕工兵器數(shù)目2225259257788(1)根據(jù)材料一,回答我國(guó)四大發(fā)明外傳的具體史實(shí)。(2)根據(jù)材料二,回答中國(guó)古代科技分布在哪些領(lǐng)域?原因何在?【解析】第(1)問(wèn)可依據(jù)材料一中“歐洲(公元12世紀(jì))”等信息,從造紙術(shù)、指南針、火藥等方面進(jìn)行回答。第(2)問(wèn)中的“分布在哪些領(lǐng)域”可結(jié)合材料二中的“中國(guó)古代科技成果統(tǒng)計(jì)情況”等信息進(jìn)行概括,“原因”需要從根本原因和直接原因、客觀因素和主觀因素等方面進(jìn)行思考?!敬鸢浮?1)12世紀(jì),造紙術(shù)傳到歐洲;12世紀(jì)末至13世紀(jì)初,指南針由海路傳到阿拉伯,然后再傳入歐洲;12、13世紀(jì),火藥首先傳到阿拉伯國(guó)家,然后傳到歐洲乃至世界各地。(2)分布領(lǐng)域:數(shù)學(xué)、天文歷法、地學(xué)、農(nóng)學(xué)等領(lǐng)域。原因:專制政府的高度重視;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)需要;自耕農(nóng)日常生活的需求。10.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一是夜洋中不可住,維視星斗前邁,若晦冥則用指南浮針,以揆南北?!彼涡炀ぁ缎头钍垢啕悎D經(jīng)》材料二渺茫無(wú)際,天水一色,舟舶來(lái)往,惟以指南針為則,晝夜守視唯謹(jǐn),毫厘之差,生死系矣?!纤乌w汝適《諸蕃志》材料三北宋時(shí)期,我國(guó)印刷術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)了新的飛躍。據(jù)考古發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)采用新印刷術(shù)印制的書籍,字體工整,裝訂精美,但也出現(xiàn)了個(gè)別文字方向顛倒的現(xiàn)象,這可能是由于排版疏忽所致。材料四中國(guó)發(fā)明了指南針、印刷術(shù)和火藥這些重要的東西,外國(guó)今日知道利用它,所以他們能夠有今日的強(qiáng)盛……——《孫中山選集》(1)指南針的發(fā)明是在什么時(shí)期?試結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明你的判斷依據(jù)。(2)北宋和南宋時(shí)期,指南針在用于航海事業(yè)方面有什么區(qū)別?(3)材料三中印刷術(shù)的“新的飛躍”是指什么?從材料中找出你的判斷依據(jù)。(4)根據(jù)材料并聯(lián)系所學(xué)知識(shí),理解孫中山說(shuō)的“外國(guó)今日知道利用它,所以他們能夠有今日的強(qiáng)盛”的含義。【解析】第(1)問(wèn)應(yīng)注意“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”的要求。第(2)問(wèn)需要依據(jù)材料一中“晦冥則用指南浮針”、材料二中“惟以指南針為則”等信息進(jìn)行說(shuō)明。第(3)問(wèn)從活字印刷術(shù)分析,判斷依據(jù)提取“新印刷術(shù)”“個(gè)別文字方向顛倒”“排版疏忽”的信息回答。第(4)問(wèn)根據(jù)西方社會(huì)轉(zhuǎn)型中四大發(fā)明的作用分析?!敬鸢浮?1)發(fā)明:北宋時(shí)期。依據(jù):北
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