優(yōu)秀教師學習心得例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——優(yōu)秀教師學習心得例文教師是教導改革的關鍵,是實施創(chuàng)新教導的保證。接下來就跟著我的腳步一起去看一下關于優(yōu)秀教師學習心得范文吧。

優(yōu)秀教師學習心得范文篇1學校組織舉行了集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教導觀念，下面談談我對本次學習的心得。

一、加強教師職業(yè)道德創(chuàng)辦，提升教師素質(zhì)

教師應重視自身的道德形象，追求人格完備，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和天性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教導著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指領略行動的方向。假設教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教導的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這或許是其他任何職業(yè)所無法對比的。確實，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在教師這個稱號面前毫無愧色。

模范意識，模范的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。

二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質(zhì)教導的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機遇。我不僅學到了豐富的學識，進一步提高了我的業(yè)務素質(zhì)。還能夠把學到的理論學識運用到自己的教導教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教導事業(yè)。由于每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西好多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程可能很漫長，可能會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也好多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

三、加強自身學習，提升自身水平

隨著信息技術的急速進展，人類正在進入信息社會。在學識經(jīng)濟時代，學識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼叫和教導進展的要求，也是教師教學自我提升的需要。

嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要擅長從教導實踐中攝取能量和資源;擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生共享學識;擅長和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

教師終身學習已成為全球教導改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。由于終身學習已成為未來每個社會成員的根本生存方式，那種一朝學成而受用終身的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學識技能。只有主動去掌管新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的才能，才會使自己重視終身受益。

優(yōu)秀教師學習心得范文篇2通過這次集中培訓會意了有著豐富教學閱歷的教授的培訓，自己在學習中獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一、專心學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了大量的工作閱歷，但是做一名人民教師，尤其是一名教師，對其中的大量工作模范和制度還是特別目生的。在培訓過程中兩位教授給我們講了相關事例作為典型范例。這些都使我深受教導和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的教師不是一件輕易的事情，同樣有著好多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱辛的努力。

二、熟悉到農(nóng)村教師教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一向特別崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏熟悉的。席老師豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的報告。

根本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的專心體會，使我對教師的內(nèi)容和特點的熟悉從模糊到明顯、從茫然到豁然，切實感到受益非淺。

我熟悉到，教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡樸的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到天性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過繁重的努力和學習。

總之，這次新教師培訓雖然是安置在學期之中，時間緊，任務重，不成能有太多的時間和次數(shù)，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有大量需要學習的地方。切實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信仰通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)學識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教導事業(yè)，為我們師專的進展壯大做出自己應有的付出。

優(yōu)秀教師學習心得范文篇38月，我很榮幸來到了滁州中學，開頭了我的教學生涯。剛剛終止了大學生活，走上教師這個神圣的工作崗位，這里的一切對于我來說都是新的、目生的。站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐的沖突，使我不得不重新掃視自己，所以在一開頭的工作上我遇到了不少的困難，在學校領導和老師們的扶助下，我順遂地抑制了這些困難，很快適應了這里的生活。我分外感謝學校領導和老師們對我工作的支持與扶助。時光荏苒，大半學期就這樣過去了，回頭看看這個學期，我不禁回想：自己抓住了什么，自己錯過了什么……不成否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過好多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學教研方面：

一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，抑制自己的缺點，征求他們的觀法，提升自己的工作。

作為新教師的我在教學上存在好多的缺乏，根本功不扎實，上課肆意性對比大，閱歷缺乏，因此有好多的地方需要學習，而勤學，好問理應是一條不錯的捷徑。在此我分外感謝高一年級數(shù)學組的前輩們，他們在我的講授過程中賦予了好多的扶助。講課思路或者是教學過程中展現(xiàn)的疑難問題，他們總是賦予我專心地指導。從他們的指導中我學到了好多優(yōu)秀的教學方法，也學會了好多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也切實受益匪淺，更加明確授課思路，目的明顯，條理領會?？傊约菏紫葎毡刈龊玫木褪且谄饺詹粩鄬W習來鞏固教學技能，提高課堂教學容量，使自己的陳述更明顯領略，讓自己盡快成長。

二、確定要專心備課，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不輕易。更加是在聽了幾位老師的課之后，察覺自己的備課切實存在好多的漏洞，好多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出務必要按照教材和各班學生的實際處境專心備課。只有自己打定充分了，才有可能做到有的放矢。我也會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認專心真給學生上課。

三、專心批改作業(yè)。

學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會專心批改。這一點我感覺在慌張復習這段時間尤其重要。學生在學識上的漏洞有時自己很難察覺，而且老師通過看作業(yè)也會根本掌管學生的處境，做到有效的反應。還有一點，我覺得老師認專心真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，更加是一些鼓舞表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信仰。當然我并不沒有做到很好，一些學識方面反應的技巧，還要多多請教。

四、做好課后輔導工作。

學生的智力進展并不是同步的，而且根基也存在很大的差異。在課后輔導時也要留神層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的才能范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的根基對比差，我就在每天放學后給他們布置幾道初中課外題，然后看著他們做，下次再遇到這種學識點的時候就會展現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句激勵的話，讓他們不能放棄信仰。平日考試的時候，考完了會讓他們把試卷拿來扶助他們分析試卷，這樣激起了他們進一步學好的信念。本次月考，其中一位根基對比差的同學竟然及格了，當時他的同桌都感到不成思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有喜悅可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

五、肅穆上課紀律。

很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的肅穆地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的敬愛并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生敬重之情。一開頭，課上有同學對比肆意，導致影響到一片面學生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學生上課的留神力。對開小差的同學，變相指點。對回復精彩的同學，實時表揚。好多上課理應留神的問題，我想我還在學習中，理應一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、實時總結自己在授課過程中的收獲和缺乏，寫好教后記。

這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。察覺缺乏，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學閱歷這在自己的教學生涯中不容忽略。

七、合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)

通過這幾個月的工作，我深知學校里人才濟濟，要想在這里干出一點點屬于自己的勞績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多促使自己看書，學習。學習教導心理學理論，學科專業(yè)學識，網(wǎng)上查找教學資源，利用可利用的時間讓自己進步。

實時總結，是為了更好的進步。認清自己缺乏的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來彌漫信仰。我之后需要做的還有更多：

①持續(xù)向老教師學習，其實我現(xiàn)在也是一名學生。不懂就要學會問。

②進一步加強自身根本功訓練，課后的練習做到精講精練，提防對學生才能和情感的培養(yǎng)。

③關注差生，賦予他們更多的扶助，不要使他們流失學習的興趣。

④采取措施加強孩子上課留神力，提高他們學習數(shù)學的興趣。

⑤學高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)學識，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名老師，留神自己的形象。

⑥努力使自己成為學生合意的數(shù)學老師。

總之，這個學期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年時光，真正是酸甜苦辣俱全。我更加敬重那些一日復一日關愛著學生，寬容著學生的老師了!現(xiàn)在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒有個人的喜好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能肆意發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的夢想學生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響。沒有老師夢想自己的學生過得壓抑過得不喜悅