學(xué)習(xí)于丹論語心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)于丹論語心得體會溫和的陽光淘氣地騰躍在泛著微微油墨香的紙上，獲書在手，就像孔子席前的學(xué)生，心生幾多敬仰，平添幾分敬畏。一日，偶然邂逅《于丹〈論語〉心得》。

圣賢把他們深刻的人生閱歷，穿越滄桑，傳遞到今天，他們在千古之前，靜默地微笑著，凝望著，看我們依舊在他們的言論中收益。

為師十三年，時常在繁忙中為自己的平庸感慨，平日分外熱愛聽名師上課，然而與名師相比就更覺自己卑微、渺小，缺少職業(yè)幸福感。無比崇敬地請教一位名師：語文教師最重要的功夫是什么？讀書?。∶麕熣嬲\懇切地報告我！那一刻，我猶如突然有一種醍醐灌頂、豁然開朗的暢快和興奮。確實，“腹有詩書氣自華”。讀書是一種享受，與書結(jié)緣，結(jié)下最神圣最美觀的緣。讀書，能夠使教師不斷地增長職業(yè)聰慧，使自己的教學(xué)閃動著睿智的光輝；

讀書，能使教師彌漫生命的激情和聰慧的言語，以最干脆的線條，拉動最豐富的信息；

讀書，能變更教師的人生，從而使教師斟酌人生，把教學(xué)變成一種過程、一種動態(tài)、一種求索；

讀書，是教師最難得的生活品質(zhì)，更是一種詩意美好的人生境界。

《論語》中有這樣一句話：“子曰：‘天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何言哉？’”孔子用富有哲理的話報告學(xué)生無言，用行動做，就是最具人格魅力的人。作為“人類靈魂的工程師”，我能做得到嗎？當(dāng)我怨恨工作的繁雜時，當(dāng)我對待孩子們的錯誤疾言厲色時，孔圣人的聲音便在腦海中縈繞：“天何言哉？天何言哉？……”曾經(jīng)為了讓孩子們愛上讀書，我可謂費盡心思，但收效甚微。直至一個平常的課間中，閑極無聊的我無意識地在教室里捧起一本書，津津有味地讀了起來。猛然抬頭，我才察覺教室里比平日寧靜了大量。只見幾個孩子也手捧書本，讀得煞是專心。這時，孔子的話再一次在我耳邊響起：“天何言哉？天何言哉？……”此后，我開頭真正地蹲下身與學(xué)生們一起讀書，努力做孩子們讀書的點燈人，讓書香迷漫于孩子們生活的氣息之中，讓讀書成為孩子們最美觀的容貌。

逐漸的，逐漸的，班里讀書的空氣日漸濃郁了，愛讀書的孩子也多了。就這樣，不到一個學(xué)期的時間，孩子們已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一種享受，再也不用我絞盡腦汁地想手段了。身教勝于言傳，這是至圣先師兩千年前就報告我們的道理。我想，唯有當(dāng)天道與師道融合，我們才能將“四時行焉，百物生焉。天何言哉？”這句話完全領(lǐng)悟?？梢?，孔子一言足以品悟一生！

縱然，語文彌漫勞績，我照舊幸福地棲息在馥郁的大地上。

當(dāng)我們在自然生活下悟出真諦，在書墨幽香中豁然開朗，圣人在千古之前理應(yīng)會靜默微笑。

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