迎接教育評(píng)估的演講稿(三)

迎接教育評(píng)估的演講稿(三)在?全區(qū)迎接省?政府教育工?作督導(dǎo)評(píng)估?動(dòng)員大會(huì)上?的講話同?志們：今?天，區(qū)政府?召開這次會(huì)?議，主要目?的是：安排?部署迎接省?政府教育督?導(dǎo)評(píng)估的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?，動(dòng)員全區(qū)?各級(jí)各有關(guān)?部門，齊心?協(xié)力、攻堅(jiān)?克難，以優(yōu)?異的工作業(yè)?績(jī)順利通過?省檢，努力?將我區(qū)教育?工作提升到?一個(gè)新的水?平。剛才，?___宣讀?了《實(shí)施方?案》，兩個(gè)?單位作了表?態(tài)發(fā)言，都?講得很好，?希望與大家?迅速行動(dòng)，?抓好落實(shí)。?下面，我再?強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：?一、要緊?扣目標(biāo)，增?強(qiáng)緊迫感和?使命感做?好省教育督?導(dǎo)評(píng)估工作?不僅是一項(xiàng)?硬性指標(biāo)，?更是一項(xiàng)長(zhǎng)?期任務(wù)和重?要工作。因?為發(fā)展教育?事業(yè)是國(guó)計(jì)?民生的大事?，更是我區(qū)?實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)?展的現(xiàn)實(shí)需?要。我們一?定要把握好?當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)?的正確關(guān)系?，既要高度?重視省檢工?作，確保順?利通過省政?府教育督導(dǎo)?評(píng)估，爭(zhēng)創(chuàng)?“___省?教育工作先?進(jìn)縣”；也?要以此為契?機(jī)，繼續(xù)深?化科教興區(qū)?戰(zhàn)略，以教?育為先導(dǎo)，?培育精英人?才，為全區(qū)?發(fā)展實(shí)現(xiàn)跨?越爭(zhēng)先提供?強(qiáng)大的智力?支持。要實(shí)?現(xiàn)這個(gè)雙重?目標(biāo)，我們?必須立足當(dāng)?前，科學(xué)施?策，既要講?速度，更要?重質(zhì)量，不?斷推進(jìn)教育?工作水平再?上新臺(tái)階。?審視當(dāng)前?全區(qū)教育現(xiàn)?狀，一些工?作還存在不?少欠賬。省?檢廣泛涉及?教育改革和?發(fā)展、經(jīng)費(fèi)?投入與管理?、辦學(xué)條件?、隊(duì)伍建設(shè)?、-1-?學(xué)校管理?等諸多方面?內(nèi)容，是對(duì)?我區(qū)落實(shí)教?育優(yōu)先發(fā)展?戰(zhàn)略地位、?履行統(tǒng)籌管?理和發(fā)展教?育工作職責(zé)?的一次全面?檢閱。雖然?，近年來，?我區(qū)教育投?入不斷加大?，教學(xué)軟硬?條件明顯改?善，教育質(zhì)?量也有較大?提高，但與?省檢的要求?還有差距，?尤其是教育?投入缺口較?大、學(xué)校安?全和周邊環(huán)?境整治工作?力度不夠、?農(nóng)村教育發(fā)?展相對(duì)滯后?等問題比較?突出?，F(xiàn)在?，距省檢僅?有___個(gè)?月，要彌補(bǔ)?這些不足絕?非易事。當(dāng)?前的形勢(shì)可?以說，時(shí)間?緊，任務(wù)重?。因此，大?家都要充分?認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)?，繃緊弦，?鼓足勁，全?力以赴將省?檢工作抓好?抓實(shí)抓出成?效。二、?要合力攻堅(jiān)?，找準(zhǔn)關(guān)鍵?點(diǎn)和突破口?要按照“?全面動(dòng)員，?整體推進(jìn)，?突出重點(diǎn)，?分類指導(dǎo)，?鞏固提高”?的方針，落?實(shí)迎省檢任?務(wù)。全面動(dòng)?員，就是各?有關(guān)職能部?門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)政?府要盡職盡?責(zé)，教育部?門要積極主?動(dòng)，全社會(huì)?要關(guān)心支持?；整體推進(jìn)?，就是每個(gè)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每所?學(xué)校在迎省?檢過程中，?都要推進(jìn)教?育發(fā)展，都?要做好迎省?檢準(zhǔn)備；突?出重點(diǎn)，就?是要認(rèn)真對(duì)?照省教育督?導(dǎo)評(píng)估的各?項(xiàng)指標(biāo)要求?，查找薄弱?環(huán)節(jié)，攻堅(jiān)?克難，重點(diǎn)?突破；分類?指導(dǎo)，就是?要根據(jù)城區(qū)?和農(nóng)村、中?學(xué)和小學(xué)的?不同，根據(jù)?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各?學(xué)校的具體?情況，落實(shí)?不同的工作?目標(biāo)、工作?措施，使迎?省檢工作更?有針對(duì)性；?鞏固提高，?就是要查漏?補(bǔ)缺，揚(yáng)優(yōu)?成勢(shì)，使迎?省檢過程成?為促進(jìn)教育?發(fā)展的過程?，通過教育?發(fā)展的高水?平，達(dá)到迎?省檢的高標(biāo)?準(zhǔn)，達(dá)到確?保優(yōu)秀，力?爭(zhēng)先進(jìn)的目?標(biāo)。具體來?說，要抓住?這三個(gè)關(guān)鍵?點(diǎn)：加快?建設(shè)，打造?精品。通過?財(cái)政出資、?上級(jí)爭(zhēng)取、?社會(huì)籌集等?多種渠道確?保教育投入?穩(wěn)步增長(zhǎng)，?持續(xù)推進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)建設(shè)?，全力打造?一流的教學(xué)?環(huán)境。要加?快新改擴(kuò)建?中小學(xué)校步?伐，盡快完?成第六中學(xué)?一期、北旺?中學(xué)二期、?萬莊鎮(zhèn)中心?小學(xué)改造，?再啟動(dòng)第六?中學(xué)二期、?第六小學(xué)等?新的一批改?擴(kuò)建工程，?不斷完善學(xué)?校硬件建設(shè)?。要著力提?升教育裝備?，搞好教學(xué)?儀器、圖書?、微機(jī)、音?體美勞器材?等教學(xué)設(shè)施?的配置，高?標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)計(jì)?算機(jī)教室、?多媒體教室?、語音室、?實(shí)驗(yàn)室等專?用教室，不?斷提高現(xiàn)代?化教育水平?。要加強(qiáng)校?園安全建設(shè)?，指導(dǎo)學(xué)校?配備使用各?類消防設(shè)施?、設(shè)備，開?展必要的安?全教育和安?全演練；建?立衛(wèi)生防疫?制度，對(duì)教?師特別是校?醫(yī)進(jìn)行常規(guī)?醫(yī)學(xué)培訓(xùn)；?定期對(duì)學(xué)校?食堂進(jìn)行檢?查，確保師?生飲食衛(wèi)生?安全。要建?立健全危房?校舍預(yù)警機(jī)?制，繼續(xù)實(shí)?施農(nóng)村中小?學(xué)危房改造?工程，摸清?校舍的完損?狀況，制定?改造規(guī)劃和?年度實(shí)施計(jì)?劃，全面消?除校舍安全?隱患。搞?好軟件，樹?立樣板。各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有?關(guān)部門和各?學(xué)校要切實(shí)?對(duì)照省教育?督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)?收的各項(xiàng)標(biāo)?準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)?行自查。對(duì)?自查中發(fā)現(xiàn)?的問題、缺?少的硬件、?軟件，要及?時(shí)整改和補(bǔ)?充。各學(xué)校?要抓緊時(shí)間?做好相關(guān)軟?件資料的收?集、更新、?歸檔工作，?堅(jiān)持實(shí)事求?是，努力做?到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確?、內(nèi)容可信?、材料齊全?、整理規(guī)范?。（范本）?資料要經(jīng)得?起推敲，做?到軟件不軟?，不丟一分?。從現(xiàn)在開?始，要積極?開展自查活?動(dòng)，對(duì)照標(biāo)?準(zhǔn)，查找不?足，及時(shí)落?實(shí)整改措施?，消除薄弱?環(huán)節(jié)。要樹?立樣板，選?擇準(zhǔn)備工作?做的比較好?的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初?中和小學(xué)?，由教育部?門負(fù)責(zé)盡快?整理出一套?比較規(guī)范的?迎檢資料，?供全區(qū)各鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、學(xué)校借?鑒學(xué)習(xí)。對(duì)?基礎(chǔ)較差、?問題較多的?薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)、?薄弱學(xué)校和?工作的薄弱?環(huán)節(jié)，教育?部門要進(jìn)行?督查指導(dǎo)，?采取派員駐?點(diǎn)等方式幫?助學(xué)校整改?，確保迎檢?工作萬無一?失。打造?品牌，展示?亮點(diǎn)。要以?打造教育品?牌為目標(biāo)，?圍繞品牌個(gè)?性、特色模?式和優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，積極探?索高效、科?學(xué)、人文的?教育管理模?式，不斷創(chuàng)?新管理機(jī)制?，完善管理?體系，逐步?形成具有_?__特色的?教育風(fēng)格。?要以特色教?育提升全區(qū)?教育質(zhì)量，?集中展現(xiàn)_?__教育成?果。在迎檢?工作中，要?突出特色教?育展示，注?意工作方法?，通過推出?亮點(diǎn)，推出?特色來展示?___教育?發(fā)展的新成?就和新優(yōu)勢(shì)?。在引導(dǎo)督?導(dǎo)組檢查時(shí)?看的、說的?都要是亮點(diǎn)?工作、特色?工作，選準(zhǔn)?學(xué)校工作切?入點(diǎn)，把自?身的工作亮?點(diǎn)充分展示?出來。尤其?是那些通過?某一學(xué)校能?透視___?教育發(fā)展鮮?明特點(diǎn)的工?作，一定要?千方百計(jì)推?出去，讓督?導(dǎo)組了解我?們的工作所?取得的實(shí)效?。對(duì)所展示?的教育發(fā)展?規(guī)劃、改善?農(nóng)村中小學(xué)?辦學(xué)條件等?工作，必須?心中有數(shù)，?在介紹時(shí)要?做到條理不?清、如數(shù)家?珍。因?yàn)椋?有的工作做?的很好，但?可能不會(huì)很?直觀，這就?需要善于介?紹、推銷自?己?？傊?，要做好充?分的準(zhǔn)備，?把___的?教育工作亮?點(diǎn)充分地展?現(xiàn)出來。?三、要強(qiáng)化?督導(dǎo)，確保?周密性和高?效性省檢?結(jié)果將作為?教育項(xiàng)目立?項(xiàng)、專款撥?付、表彰獎(jiǎng)?勵(lì)和責(zé)任追?究的重要依?據(jù)，這直接?關(guān)系到全區(qū)?教育事業(yè)的?持續(xù)健康發(fā)?展，關(guān)系到?___的整?體形象。各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部?門要超前謀?劃、提早部?署、通力?協(xié)作，全力?抓好各項(xiàng)迎?檢工作。?強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，?明確職責(zé)。?各級(jí)各有關(guān)?部門要結(jié)合?自身實(shí)際，?研究制定有?利于迎接檢?查、有利于?教育發(fā)展的?有效措施，?把迎檢工作?作為大事來?抓，并切實(shí)?抓緊抓好。?區(qū)政府高度?重視此次檢?查工作，成?立了高規(guī)格?的迎檢工作?領(lǐng)導(dǎo)組。各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部?門也要成立?相應(yīng)的__?_，層層建?立工作責(zé)任?制，一級(jí)抓?一級(jí)，一級(jí)?對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)?。要根據(jù)區(qū)?迎檢工作方?案，認(rèn)真制?定各自的實(shí)?施方案。要?客觀地分析?本單位、本?部門的教育?形勢(shì)，找出?差距，研究?對(duì)策，進(jìn)一?步加強(qiáng)迎檢?工作的__?_領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，確?保迎檢的各?項(xiàng)工作有條?不紊地開展?。密切協(xié)?作，齊抓共?管。各單位?和各部門要?充分認(rèn)識(shí)這?次迎檢工作?的重大意義?，要按照職?責(zé)分工，統(tǒng)?一思想，通?力合作，密?切配合，積?極主動(dòng)地參?與到這項(xiàng)工?作之中，特?別是成員單?位，更要主?動(dòng)配合，各?負(fù)其責(zé)共同?做好迎檢工?作。區(qū)迎檢?辦公室要切?實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)?導(dǎo)小組的日?常工作，要?對(duì)全區(qū)迎檢?工作進(jìn)行督?辦、檢查和?指導(dǎo)；教育?部門要做好?牽頭和__?_協(xié)調(diào)工作?，重點(diǎn)抓好?提高普及程?度、加強(qiáng)學(xué)?校管理和安?全、提高教?育質(zhì)量等方?面工作；公?安、勞動(dòng)、?司法、工商?等部門和各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在依?法治理學(xué)校?及周邊治安?環(huán)境、控制?學(xué)生輟學(xué)等?方面充分履?行各自職責(zé)?；新聞宣傳?部門要加大?對(duì)我區(qū)“兩?基”鞏固提?高工作的宣?傳力度，在?全區(qū)上下營(yíng)?造良好的輿?論氛圍。?加強(qiáng)檢查，?建立制度。?要按“誰主?管、誰負(fù)責(zé)?”的原則，?全面落實(shí)?教育督導(dǎo)工?作責(zé)任制和?責(zé)任追究制?，從現(xiàn)在起?實(shí)行迎檢工?作“倒計(jì)時(shí)?”，把各項(xiàng)?工作落實(shí)到?具體責(zé)任人?、落實(shí)到每?個(gè)工作日。?同時(shí)，區(qū)迎?檢小組要加?強(qiáng)對(duì)迎檢工?作的督查，?及時(shí)通報(bào)情?況，對(duì)工作?不力、行動(dòng)?遲緩的單位?要通報(bào)批評(píng)?；對(duì)不能按?時(shí)