2023年月份教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

第3頁共3頁2023年?月份教學(xué)常?規(guī)檢查總結(jié)?一、檢查?內(nèi)容：本?次檢查重點(diǎn)?為教師開學(xué)?教學(xué)計(jì)劃、?備課、作業(yè)?批改情況。?二、檢查?依據(jù)：根?據(jù)《曲阜市?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理制度?》的各項(xiàng)明?確要求。?三、主要情?況：1、?教學(xué)計(jì)劃?本次檢查中?，教師上交?教學(xué)計(jì)劃_?__多份，?其中，語文?、數(shù)學(xué)、英?語、藝術(shù)學(xué)?科教學(xué)計(jì)劃?均上交。教?學(xué)計(jì)劃的具?體內(nèi)容包括?：教材分析?、目標(biāo)要求?、教學(xué)進(jìn)度?、課時(shí)安排?、教學(xué)措施?等。其中_?_、__、?__老師在?教學(xué)計(jì)劃中?還分析了本?班學(xué)生的學(xué)?情和學(xué)段特?點(diǎn)，包括知?識能力和習(xí)?慣態(tài)度分析?，擬定了相?應(yīng)的教學(xué)進(jìn)?度及教學(xué)中?應(yīng)注意和改?進(jìn)的措施。?__、等幾?位老師不僅?制定出了主?要擔(dān)任學(xué)科?的教學(xué)計(jì)劃?，還對所擔(dān)?任的負(fù)課以?及綜合實(shí)踐?活動、健康?教育、班主?任工作等制?定了詳細(xì)的?計(jì)劃，做到?了對自己的?各項(xiàng)工作中?“胸中有一?盤棋”，避?免了在紛繁?的日常工作?中的盲目性?和隨意性。?當(dāng)然，從?老師們上交?的計(jì)劃中，?能看出其中?也存在整篇?下載的情況?。如今網(wǎng)絡(luò)?資源共享，?對于一些優(yōu)?秀的教學(xué)計(jì)?劃，老師們?可以借鑒、?參考，但是?也應(yīng)該結(jié)合?自己的教學(xué)?以及學(xué)生實(shí)?際情況來有?針對性的吸?收，總會有?所修改和增?補(bǔ)，從而內(nèi)?化為自己的?知識，有條?不紊地開展?教學(xué)工作。?這樣照單全?收，是否會?形成計(jì)劃的?制定與教學(xué)?工作脫節(jié)，?使教學(xué)計(jì)劃?的制定流于?形式，只是?為了應(yīng)付檢?查，失去了?意義。請?擔(dān)任思品、?科學(xué)學(xué)科教?學(xué)的老師，?以及還未交?班主任計(jì)劃?和健康計(jì)劃?的老師上交?計(jì)劃。2?、備課：?從本次備課?情況檢查中?了解，除老?教師__為?手寫教案意?外，其他教?師均為電子?備課，老師?們基本上做?到了超前備?課。對使?用電子備課?教師重點(diǎn)抽?查了教材批?劃，多數(shù)老?師在教材上?批注、教學(xué)?目標(biāo)、重難?點(diǎn)、教學(xué)方?法等，其中?語文組教師?做得比較好?，__、_?_老師的教?材上的批示?可謂是“滿?天星”，對?學(xué)生的朗讀?要求也做到?了明確的標(biāo)?注。另外?，我還想說?一說關(guān)于電?子備課的問?題，可以這?樣說，我們?老師的備課?都是在網(wǎng)上?下載的，如?今是網(wǎng)絡(luò)信?息時(shí)代，網(wǎng)?上資源豐富?，名師的教?案、課堂_?__確實(shí)可?以給我們以?借鑒作用。?但是，僅僅?下載了電子?教案，老師?們沒有認(rèn)真?鉆研教材，?沒有認(rèn)真研?究學(xué)生，僅?僅憑借別人?的教案能不?能上好一節(jié)?課？我們應(yīng)?該如何利用?網(wǎng)上的資源?？我想這應(yīng)?該是個(gè)值得?探討的問題?。就在我們?區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)?曾經(jīng)開展了?一次“白紙?備課”比賽?活動，脫離?教學(xué)參考書?、網(wǎng)上資源?這些可以查?閱的資料，?僅憑自己對?教材的理解?在一張白紙?上備課，可?以說難倒了?一大批學(xué)校?的“名師”?，比賽的結(jié)?果出乎人們?的意料。從?這個(gè)活動讓?我們想到如?今豐富的網(wǎng)?上資源，是?否讓老師的?教學(xué)基本功?在逐漸地退?化呢？因此?建議老師們?平時(shí)根據(jù)自?己的學(xué)生和?實(shí)際情況，?建議對網(wǎng)上?的教案應(yīng)該?有所修改和?刪減，老師?們在教材中?應(yīng)該有圈、?點(diǎn)、批、劃?，應(yīng)該設(shè)計(jì)?到教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)重難?點(diǎn)、教學(xué)方?法的選擇、?教學(xué)步驟、?板書設(shè)計(jì)、?教學(xué)后記等?。本次檢查?中又部分老?師的備課項(xiàng)?目不全，下?次備課檢查?的重點(diǎn)是教?材批劃，希?望以后加以?改進(jìn)。3?、作業(yè)：?作業(yè)檢查中?，我們重點(diǎn)?檢查了學(xué)生?的書寫、錯?誤訂正以及?老師批改情?況。本次?作業(yè)檢查中?發(fā)現(xiàn)：1?、教師對學(xué)?生作業(yè)有明?確的要求。?從檢查可以?發(fā)現(xiàn)教師對?學(xué)生作業(yè)的?書寫格式有?明確的要求?。2、作?業(yè)有針對性?，語文作業(yè)?低年級有專?門的拼音本?、漢字本、?高年級還有?聽寫本、作?文本，為了?提高學(xué)生的?寫作水平，?還有周記本?、積累本等?。3、教?師能做到把?學(xué)生的作業(yè)?全批全改，?并評出等次?。希望老?師們注重對?學(xué)生作業(yè)的?評價(jià)，可以?根據(jù)不同學(xué)?段學(xué)生的心?理特點(diǎn)，用?不同的評價(jià)?等級來激勵?學(xué)生。其中?教師用好評?語是很重要?的一點(diǎn)。評?語式作業(yè)的?一種批閱方?式，便于學(xué)?生更清楚地?了解自己作?業(yè)中的優(yōu)缺?點(diǎn)，還可以?加強(qiáng)師生之?間的交流，?促進(jìn)學(xué)生各?方面和諧統(tǒng)?一的發(fā)展，?同時(shí)也是實(shí)?施學(xué)科德育?的重要載體?和重要途徑?。教師在作?業(yè)中用一些?簡潔明了，?自然親切，?實(shí)事求是，?充滿希望的?評語，富有?啟發(fā)性，這?樣會取得預(yù)?想不到的教?學(xué)效果，還?可以從學(xué)生?的解題思