2023年計算機編程實訓報告總結(jié)

第10頁共10頁2023年?計算機編程?實訓報告總?結(jié)通過對?老師提供的?幾個例子的?學習，我們?開始了我們?的數(shù)據(jù)庫系?統(tǒng)設計。通?過這個學生?宿舍管理系?統(tǒng)的設計和?實現(xiàn)，我們?雖然遇到了?一些困難，?但是最后我?們都一一解?決了這些問?題，了解并?掌握了自己?對數(shù)據(jù)庫和?VS的不足?，并且學到?了很多東西?。數(shù)據(jù)庫?設計主要是?進行數(shù)據(jù)庫?的邏輯設計?，即將數(shù)據(jù)?按一定的分?類、分組系?統(tǒng)和邏輯層?次___起?來，是面向?用戶的。數(shù)?據(jù)庫設計時?需要綜合企?業(yè)各個部門?的存檔數(shù)據(jù)?和數(shù)據(jù)需求?，分析各個?數(shù)據(jù)之間的?關系，按照?DBMS提?供的功能和?描述工具，?設計出規(guī)模?適當、正確?反映數(shù)據(jù)關?系、數(shù)據(jù)冗?余少、存取?效率高、能?滿足多種查?詢要求的數(shù)?據(jù)模型。?設計完我們?的數(shù)據(jù)庫，?我們就開始?了VS__?和Acce?ss的連接?。但是在最?開始的時候?，我們只知?道這兩個獨?立的工具，?對于它們的?連接可以說?是一無所知?，通過學習?，我們終于?了解了，數(shù)?據(jù)庫與vs?__連接要?先創(chuàng)建數(shù)據(jù)?容器，創(chuàng)建?數(shù)據(jù)集，填?充數(shù)據(jù)集，?從而把數(shù)據(jù)?庫中的數(shù)據(jù)?顯示在vs?__的控件?中，學習過?后才感覺到?___太難?，而是我們?對新事物的?恐懼和不了?解。如果?說數(shù)據(jù)庫的?連接是我們?工作的第一?步和最基礎?的一步，那?么接下來怎?樣對數(shù)據(jù)進?行增添，刪?除和修改是?很關鍵的問?題。數(shù)據(jù)庫?與VS的連?接一定要有?，不過在數(shù)?據(jù)更新之前?，肯定要在?vs__控?件中實現(xiàn)數(shù)?據(jù)修改的實?現(xiàn)工作，然?后更新到數(shù)?據(jù)庫中，這?不僅僅涉及?到了數(shù)據(jù)庫?的問題，同?時要對vs?__中的控?件的功能和?一些固定函?數(shù)有所了解?。例如我們?在做dat?aGrid?View控?件內(nèi)容的修?改，添加，?刪除，還原?，以及對數(shù)?據(jù)庫內(nèi)數(shù)據(jù)?的更新的時?候，就碰到?了一些困難?，主要是對?dataG?ridVi?ew控件的?一些屬性和?函數(shù)不了解?。通過后來?的查書和網(wǎng)?絡查詢，我?們才發(fā)現(xiàn)原?來很多東西?都是我們不?知道的。?對于數(shù)據(jù)的?修改和刪除?的關鍵之處?在于對數(shù)據(jù)?的選擇，而?這恰恰是關?于data?GridV?iew的屬?性了解。同?學間的相互?討論最終解?決了這個問?題。具體?到數(shù)據(jù)的添?加、修改、?查詢、修改?后需要運用?SQL語言?，我們在大?三學過SQ?Lserv?er，而，?SQL語言?的基本語句?是一樣的。?因此在簡單?回顧數(shù)據(jù)庫?的書后，我?們隊氣加深?了印象，在?vs平臺下?進行操作需?要加雙引號?，這使得代?碼有些繁瑣?，第一次編?寫時嘗嘗吧?單引號，“?+”和雙引?號弄混，所?以這時候需?要耐心，仔?細地查找錯?誤，又一次?甚至因為一?個小括號的?中文輸入和?英文輸入造?成了幾個小?時沒找出錯?誤，弄得我?們都很郁悶?。當對主?要的操作界?面設計完后?，我們需要?將它和登錄?界面進行相?連，但是一?個上午，我?們用調(diào)用F?orm，卻?發(fā)現(xiàn)雖然界?面調(diào)用了，?可是另一個?Form無?法對數(shù)據(jù)庫?進行連接，?我們左思右?想，始終找?不到解決的?辦法，于是?我們只能想?辦法把所有?的界面放在?同一個Fo?rm中，而?解決這個問?題是辦法是?用很多個g?roupB?o__，按?照設計要求?對其實現(xiàn)可?見和不可見?。這樣才解?決了這一個?艱巨問題。?在最后的?檢查工作，?我們需要對?代碼進行修?復和完善。?這時候要體?現(xiàn)系統(tǒng)的用?戶友好型，?對用戶的錯?誤操作進行?有請?zhí)崾尽?對于條件的?判斷，更需?要細致的邏?輯思維。?軟件編程綜?合實習已經(jīng)?告一段落，?但在實習中?我們收獲頗?多。這是我?們完成的第?一個數(shù)據(jù)庫?系統(tǒng)，也是?到目前為止?最為完善的?系統(tǒng)。這一?過程，我們?掌握到了軟?件開發(fā)的一?系列步驟，?這能應用到?今后的工作?生活中去。?我相信能給?我們帶來很?大的幫助!?我們需要?對整體有個?了解，然后?細致地一步?一步做下去?。有很多東?西，我們不?可能都掌握?得很徹底，?但是我們可?以對其進行?了解，知道?有這么一回?事，所以開?始前瀏覽S?QL寶典和?c#的書是?非常必要的?。當了解后?，我們可以?利用資源豐?富的網(wǎng)絡進?行查詢，這?樣會事半功?倍。另外對?于困難的問?題，如果投?入過多時間?還是不能解?決，那么就?須要選擇另?外一種方法?，不能堵死?在一條路上?。在本次?實習中我們?遇到的沒能?解決的問題?，我們會在?接下來的時?間中全力解?決。同時?，我覺得自?己要在以下?幾個方面加?以注意:?首先，在編?程的時候要?注意理論聯(lián)?系實際。注?意將課本上?的知識應用?到日常的操?作中，真正?做到___?。只有這樣?，才能做到?目的明確，?才能有足夠?的學習動力?。其次，?在工作過程?中要經(jīng)常與?其他成員進?行交流，討?論所遇到的?問題，并一?起解決。在?討論中解決?問題，會節(jié)?約很多時間?，并且在交?流的過程中?，我們也可?以學到更多?的東西。?計算機編程?實訓報告總?結(jié)篇二天?下英雄皆我?輩，一入江?湖立馬催。?”從學校到?社會的大環(huán)?境的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸的?人也完全換?了角色，老?師變成老板?，同學變成?同事，相處?之道完全不?同。在這巨?大的轉(zhuǎn)變中?，我們可能?彷徨，迷茫?，無法馬上?適應新的環(huán)?境。我們也?許看不慣企?業(yè)之間殘酷?的競爭,無?法忍受同事?之間漠不關?心的眼神和?言語。很多?時候覺得自?己沒有受到?領導重用，?所干的只是?一些無關重?要的雜活，?自己的提議?或工作不能?得到老板的?肯定。做不?出成績時，?會有來自各?方面的壓力?，老板的眼?色同事的嘲?諷。而在學?校，有同學?老師的關心?和支持，每?日只是上上?課，很輕松?。常言道:?工作一兩年?勝過十多年?的讀書。兩?個月的實習?時間雖然不?長，但是我?從中學到了?很多知識，?關于做人，?做事，做學?問。一、?關于工作?1.自學能?力“在大?學里學的不?是知識，而?是一種叫做?自學的能力?”。參加工?作后才能深?刻體會這句?話的含義。?除了英語和?計算機操作?外，課本上?學的理論知?識用到的很?少很少。我?擔任的是文?員一職，平?時在工作只?是打打電話?處理文件，?幾乎沒用上?自己所學的?專業(yè)知識。?而同公司的?網(wǎng)站開發(fā)人?員就大不一?樣了。計算?機知識日新?月異，在一?個項目中，?他們經(jīng)常被?要求在很短?的時間內(nèi)學?會用一種新?的計算機語?言進行開發(fā)?設計，他們?只能在自己?以前的基礎?上努力自學?盡快掌握知?識。在這個?信息爆炸的?時代，知識?更新太快，?靠原有的一?點知識肯定?是不行的。?我們必須在?工作中勤于?動手慢慢琢?磨，不斷學?習不斷積累?。遇到不懂?的地方，自?己先想方設?法解決，實?在不行可以?虛心請教他?人，而沒有?自學能力的?人遲早要被?企業(yè)和社_?__淘汰。?2.工作?辛苦由于?現(xiàn)在還住校?，所以每天?7點不到就?得起床去擠?公交車，就?算再寒冷再?差的天氣，?只要不是周?末，都得去?上班，有時?候公司業(yè)務?繁忙，晚上?或周末得加?班，那留給?個人支配的?時間更少。?我們必須克?制自己，不?能隨心所欲?地不想上班?就不來，而?在學校可以?睡睡懶覺，?實在不想上?課的時候可?以逃課，自?由許多。?每日重復單?調(diào)繁瑣的工?作，時間久?了容易厭倦?。象我就是?每天就是坐?著對著電腦?打打字，顯?得枯燥乏味?。但是工作?簡單也不能?馬虎，你一?個小小的錯?誤可能會給?公司帶來巨?大的麻煩或?損失，還是?得認真完成?。而象同公?司的網(wǎng)絡推?廣員每天得?打電話，口?干舌燥先不?說，還要受?氣，忍受一?些電話接聽?者不友好的?語氣有些甚?至說要投訴?。如果哪家?公司有意向?的還得到處?奔波去商談?。而事實上?所有的業(yè)務?并不是一次?就能交易成?功的，他們?必須具備堅?忍不拔的個?性，遭遇挫?折時絕不能?就此放棄，?犯錯遭領導?責罵時不能?賭氣就辭職?。而網(wǎng)站?開發(fā)人員就?經(jīng)常得喝咖?啡熬夜趕項?目。一直以?來，我們都?是依靠父母?的收入，而?有些人則是?大手大腳的?花錢。也許?工作以后，?我們才能體?會父母掙錢?的來之不易?。而且要開?始有意識地?培養(yǎng)自己的?理財能力，?我們剛畢業(yè)?，工資水平?普遍不高，?除掉房租餐?費和日常的?開支，有時?候寄點錢給?父母補貼家?用，我們常?常所剩無幾?，一不留神?可能就入不?敷出成為月?光一族，但?此時我們再?也不好意思?伸手向父母?要，因此很?多時候我們?要合理支配?我們手中的?這筆少的可?憐的錢。?3.同事相?處踏上社?會，我們與?形形色色的?人打交道。?由于存在著?利益關系，?又工作繁忙?，很多時候?同事不會象?同學一樣對?你噓寒問暖?。而有些同?事表面笑臉?相迎，背地?里卻勾心斗?角不擇手段?，踩著別人?的肩膀不斷?地往上爬，?因此剛出校?門的我們很?多時候無法?適應。比如?我們公司做?網(wǎng)絡推廣的?同事，他們?很注意對自?己客戶資料?的保密，以?防被同事?lián)?去自己的業(yè)?績，因而關?系顯得有點?淡漠。但是?環(huán)境往往會?影響一個人?的工作態(tài)度?。一個冷?漠沒有人情?味的辦公室?，大家就會?毫無眷戀之?情，有更好?的機會他們?肯定毫不猶?豫的跳槽。?他們情緒低?落導致工作?效率不高，?每天只是在?等待著下班?，早點回去?陪家人。而?偶爾的為同?事搞一個生?日part?y，生病時?的輕輕一句?慰問，都有?助于營造一?個齊樂融融?的工作環(huán)境?。心情好，?大家工作開?心，有利于?公司的發(fā)展?。在電視上?不止一次的?看到職場的?險惡，公司?里同事之間?的是非，我?想我能做的?就是“多工?作，少閑話?”。且在離?畢業(yè)走人僅?剩的幾個月?，更加珍惜?與同學之間?的相處。?二、總結(jié)?我是學管理?的，在書本?上學過很多?套經(jīng)典管理?理論，似乎?通俗易懂，?但從未付諸?實踐過，也?許等到真正?管理一個公?司時，才會?體會到難度?有多大;我?們在老師那?里或書本上?看到過很多?精彩的談判?案例，似乎?輕而易舉，?也許親臨其?境或親自上?陣才能意識?到自己能力?的欠缺和知?識的匱乏。?實習這兩個?月期間，我?拓寬了視野?，增長了見?識，體驗到?社會競爭的?殘酷，而更?多的是希望?自己在工作?中積累各方?面的經(jīng)驗，?為將來自己?走創(chuàng)業(yè)之路?做準備。?計算機編程?實訓報告總?結(jié)篇三目?前在國內(nèi)制?造業(yè)對數(shù)控?加工高速增?長的需求形?勢下，數(shù)控?編程技術人?才出現(xiàn)了嚴?重短缺，數(shù)?控編程技術?已成為就業(yè)?市場上的需?求熱點。以?市場為導向?的職業(yè)教育?不斷開辟這?一領域的新?課題，在傳?統(tǒng)職業(yè)的知?識和技術上?溶入了數(shù)字?化信息的新?技術、新知?識、新工藝?。國家大力?發(fā)展職業(yè)教?育，大力進?行職教師資?培訓。以骨?干教師為重?點的培養(yǎng)培?訓活動在全?國各個重點?建設職教師?資基地紛紛?開展。我就?是__年第?二批次國家?級骨干教師?培訓的學員?，培訓地在?___數(shù)控?編程培訓學?校，專業(yè)是?數(shù)控加工技?術。在__?_學習期間?，對于數(shù)控?機床編程技?術的學習心?得寫下來跟?___一起?探討。一?、學好數(shù)控?編程技術需?要具備以下?幾個基本條?件:(1?)具有基本?的學習資質(zhì)?，即學員具?備一定的學?習能力和預?備知識。?(2)有條?件選擇好的?培訓機構和?培訓教材。?(3)在?實踐中積累?經(jīng)驗。二?、學習數(shù)控?編程技術，?要求學員首?先掌握一定?的預備知識?和技能，包?括:(1?)基本的機?械制圖基礎?。(2)?基本的機械?加工常識。?(3)機?加工工藝基?礎。(4?)基本的三?維造型技能?。三、選?擇培訓教材?應考慮的因?素包括:?(1)教材?的內(nèi)容應適?合于實際編?程應用的要?求，以目前?廣泛采用的?基于CAD?/CAM軟?件的交互式?圖形編程技?術為主要內(nèi)?容。在講授?軟件操作、?編程方法等?實用技術的?同時也應包?含一定的基?礎知識，使?讀者知其然?更知其所以?然。(2?)教材的結(jié)?構。數(shù)控編?程技術的學?習是一個分?階段不斷提?高的過程，?因此教材的?內(nèi)容應按不?同的學習階?段進行合理?的分配。同?時，從應用?角度對內(nèi)容?進行系統(tǒng)的?歸納和分類?，便于讀者?從整體上理?解和記憶。?四、學習?方法與技巧?同其他知?識和技能的?學習一樣，?掌握正確的?學習方法對?提高數(shù)控編?程技術的學?習效率和質(zhì)?量起著十分?重要的作用?。下面是幾?點建議:?(1)短期?目標規(guī)劃，?在一個較短?的時間內(nèi)集?中完成一個?學習目標，?并及時加以?應用，避免?進行馬拉松?式的學習。?(2)系?統(tǒng)課題設計?，按照課題?要求有目的?進行實操訓?練。(3?)注重培養(yǎng)?規(guī)范的操作?習慣，培養(yǎng)?嚴謹、細致?的工作作風?，這一點往?往比單純學?習技術更為?重要。(?4)做好實?踐筆記，將?平時所遇到?的問題、失?誤和學習要?點記錄下來?，這種積累?的過程就是?水平不斷提?高的過程。?總之，理?論指導實踐?，而實踐豐?富了理論。?理論聯(lián)系實?踐才是數(shù)控?編程技術學?習的指導思?想。計算?機編程實訓?報告總結(jié)篇?四此次只?實訓了短短?的三周。雖?說時間很短?，但其中的?每一天都使?我收獲很大?、受益匪淺?，它不但極?大地加深了?我對一些理?論知識的理?解，不僅使?我在理論上?對Java?有了全新的?認識，在實?踐能力上也?得到了提高?，真正地做?到了___?，更學到了?很多做人的?道理，對我?來說受益非?淺。除此以?外，我知道?了什么叫團?隊，怎樣和?團隊分工合?作;同時我?還學會了如?何更好地與?別人溝通，?如何更好地?去陳述自己?的觀點，如?何說服別人?認同自己的?觀點。這也?是第一次讓?我親身感受?到理論與實?際的相結(jié)合?，讓我大開?眼界。也是?對以前所學?知識的一個?初審吧!這?次實訓對于?我以后學習?、找工作也?是受益菲淺?的，在短短?的三周中相?信這些寶貴?的經(jīng)驗會成?為我今后成?功的重要的?基石;這對?于我的學業(yè)?，乃至我以?后人生的影?響無疑是極?其深遠的。?這次實訓?雖然是我們?的第一次，?不過同學們?表現(xiàn)不錯，?由此看來，?我們在進入?大學的這幾?個月里學到?了不少的專?業(yè)知識，只?是自己感覺?不到而已。?對于所學專?業(yè)，我們不?能過于自卑?和擔憂，否?則會妨礙自?己學習。實?訓是學習J?ava的重?要環(huán)節(jié)，有?利于我們鞏?固專業(yè)知識?、掌握工作?技能，提高?就業(yè)籌碼。?我把本次?為期三周的?實訓看作是?“理論與實?踐相結(jié)合的?橋梁”。通?過這周的實?訓和學習，?我知道了此?次實訓的目?的，也清楚?目前自己的?不足，那就?是缺乏相應?的知識與經(jīng)?驗，對所學?的專業(yè)知識?不能夠很好?地運用于實?踐操作。正?所謂“百聞?不如一見”?，經(jīng)過這次?自身的切身?實踐，我才?深切地理會?到了“走出?課堂，投身?實踐”的必?要性。平時?，我們只能?在課堂上與?老師一起紙?上談兵，思?維的認識基?本上只是局?限于課本的?范圍之內(nèi)，?也許就是這?個原因就導?致我們對專?業(yè)知識認識?的片面性，?使得我們只?知所以然，?而不知其之?所以然!限?制了我們網(wǎng)?絡知識水平?的提高。但?是課本上所?學到的理論?知識是為我?們的實際操?作指明了方?向、提供相?應的方法，?真正的職業(yè)?技巧是要我?們從以后的?實際工作中?慢慢汲取的?。而針對實?際操作中遇?到的一些特?殊的問題，?我們不能拘?泥于課本，?不可純粹地?“以本為本?”。在這?次實訓中我?得到了許多?收獲，我第?一次體會到?Java工?程師的工作?是什么樣子?的，也發(fā)現(xiàn)?了很多不曾?注意到的細?節(jié)，在實訓?的演示過程?中，我對作?為一名Ja?va工程師?注意的事項?應該從小事?做起、從基?本做起。把?職業(yè)能力訓?練與職業(yè)素?質(zhì)有機的結(jié)?合起來。相?信這對我接?下來學習專?業(yè)知識會起?到很有效的?幫助，在接?下來的幾個?月里，我會?以作為一名?職業(yè)人的身?份在這幾個?方面要求自?己，嚴格自?我，向Ja?va工程師?靠近。而?經(jīng)過這次實?訓，讓我明?白如果是一?個完整項目?的開發(fā)，必?須由團隊來