二年級小學生例文150字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級小學生例文150字小學生學寫作文，是讓他的自我表述才能的一個進步，學好作文，可以讓他在以后的學習中更加有興趣，更能純熟、順暢的表達自己的觀點、看法以及更加成熟的理念。寫作是語文的綜合積累，是包括字詞句的聯(lián)系，寫作才能的提高意味著語文根基的扎實。以下是我整理的《二年級小學生作文范文150字》相關資料，夢想扶助到您。

（篇一）二年級小學生作文范文150字

一天中午，我們全家一起去廈門萬達廣場玩。一下車，媽媽就拿出相機一拍。在萬達廣場門口，媽媽找了一位美麗的阿姨幫我們拍了張全家福！爸爸領著我們去吃著名的“泡椒田雞”。填飽肚子后，我們來到三樓的“大玩家”，一進大門，弟弟，妹妹一下子就跑去坐搖搖車，里面什么好玩的都有，我最熱愛的就是“夾娃娃”，我把嬉戲幣投進去，兩手握著開關提防翼翼地把夾子移到娃娃頭上：“啊，掉了”！媽媽說：“沒事，再來一次”。我又把嬉戲幣投了進去，還是沒夾到，我有些喪氣。我看著玻璃柜里面的娃娃說：“你們等著，下次再來的時候，我確定把你們夾起來”！

我們懷著開心的心情回家了。雖然沒夾到娃娃，但我還是玩的很開心！

（篇二）二年級小學生作文范文150字

今天，我想查看螞蟻。

所以我扔了一枚黃豆在一只肥胖的螞蟻前面，那只螞蟻望見了，急急切忙跑過去。試著推動黃豆?？墒屈S豆對那只螞蟻來說，黃豆太大了。它始終不能推動黃豆一絲一毫。它可不慌張，它跑回了螞蟻洞，遇到螞蟻就碰碰觸角。不一會兒，那只螞蟻帶著一群螞蟻走過來。它們有的推黃豆，有的拉黃豆，還有的螞蟻在搬黃豆。經過一番努力，螞蟻們終究順遂地把黃豆搬回了螞蟻洞。

在這次查看中，我察覺螞蟻們的團結，團結就是氣力！

（篇三）二年級小學生作文范文150字

暑假里，發(fā)生了許大量多的趣事，令我印象最深刻就是那次打水場比賽了。

我和唐彬智先去買了兩把水槍，再裝滿水。我說比賽規(guī)矩：“每人三條命，噴著算裁減一條命，三局兩勝?！蔽覀兏髯哉液昧瞬厣碇帯Ｌ票蛑堑牟厣碇幨瞧嚭竺?，我的藏身之處是大石頭后面。比賽開頭了，第一局，唐彬智先沖過來，我從側面繞過去，給了他幾槍，第一局我就輕松地贏了。

其次局，他還是先沖過來，我也還是和第一局一樣，從側面繞過去，唐彬智回響這么快，他一個360度轉身給了我一槍，我也裁減了一條命，這下我們平局了。

第三局，唐彬智學聰領略，躲到石頭后面不出來，想要我自動送上門來，可是他沒想到我會站在石頭上，縱身一躍，跳到他面前，給了他幾槍，哈哈！我贏了。

這次的水槍比賽，讓我明白了要用聰慧才能告成，真過癮呀！

（篇四）二年級小學生作文范文150字

我最熱愛的小動物是我家養(yǎng)的一只小狗。它的毛很柔嫩，眼睛大大的跑的很快，每天都和我比賽。每次家里來生人，它叫起來都是很嚇人的樣子。每次看到我都會搖尾巴，猶如是對我說：小仆人，今天吃什么呀，我餓了。

我每天回家它都抱著我的腿亂抓，搖著它的小尾巴，猶如在對我說，快抱抱我，小仆人，我想你啦！無意它做錯事了我把它關在屋里，它就用力抓門，還汪汪的叫，猶如在說：放我出去，放我出去，我再也不敢了。我們每次吃飯的時候，它就汪汪的叫，猶如再說，我也要吃，我也要吃！

看看這就是我心愛又淘氣的小狗豆豆，你們熱愛它嗎？

（篇五）二年級小學生作文范文150字

以前，我并不熱愛昆蟲，覺得昆蟲都穿著怪模怪樣的衣服，脾氣也不好?？赐辍独ハx記》后，我對昆蟲有了新的熟悉，覺得昆蟲也有心愛、好玩的一面。

在這本書中，每只昆蟲都有自己的特長，如：蟬的特長是視力好；螳螂的特長是可以吃掉蝗蟲和黃蜂；螢火蟲的特長是可以用尾巴上的光吸引小孩子；蜘蛛的特長是可以用蜘蛛網粘住小蟲子；黃蜂的特長是能靠嗅覺找到回家的路線；螞蟻的特長是能團結合作……

昆蟲有時候是人類的摯友，也有時候是人類的敵人，所以，我們要多多查看昆蟲的生活，了解它們的生活習性，讓它們成為人類的伙伴。

（篇六）二年級小學生作文范文150字

我最熱愛喇叭花。

喇叭花一般都是纏繞在籬笆上生長開花結果的。喇叭花的顏色有好多種：藍色、白色、粉色、紫色……喇叭花是漏斗形的，花瓣向外盛開，像一只只正在吹奏的小喇叭。碧綠的葉子是心形的，微風吹過，綠色的“小手”隨著小喇叭的演奏翩翩起舞。

暴風雨來了，透過雨幕，我看到喇叭花一次次