廣東高考口語(yǔ)人機(jī)對(duì)話考試樣題解析

如何準(zhǔn)備“人機(jī)對(duì)話”考試

1.“人機(jī)對(duì)話”考試時(shí)間為30分鐘（包括進(jìn)場(chǎng)和準(zhǔn)備時(shí)間）。從正式開(kāi)始到結(jié)束大概17分鐘。2.（2011級(jí)）該考試為必考科目，以15分的原始分計(jì)入高考總分，題型也有所調(diào)整。

3.（2011級(jí)）這次口語(yǔ)考試改革，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，抓住這次機(jī)遇的關(guān)鍵就是盡快進(jìn)行大規(guī)模訓(xùn)練。

年份題型

PartA

PartB

PartC

2011起（可能）Readingaloud(模仿朗讀)Roleplay（三問(wèn)五答）Storyretelling（故事復(fù)述)“人機(jī)對(duì)話”總的備考策略：1、調(diào)整話筒，讓話筒靠近嘴巴，保證錄音質(zhì)量。2、養(yǎng)成作好筆記的習(xí)慣。3、錄音答題時(shí)保持鎮(zhèn)定，確保自己的發(fā)揮PartA模仿朗讀：這是口語(yǔ)能力要求的基礎(chǔ)部分?？疾榈闹攸c(diǎn)在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和流利程度三方面。題型描述：截取一段帶有圖像的國(guó)外原聲視頻材料，配有視頻和錄音兩次帶讀，讓學(xué)生模仿朗讀。

題型題型PartB

三問(wèn)五答：典型的聽(tīng)說(shuō)合考，通過(guò)語(yǔ)言輸入考查學(xué)生獲取和處理信息的能力。題型描述：通過(guò)一段對(duì)話錄音和人機(jī)互動(dòng)環(huán)節(jié)完成語(yǔ)言輸入部分，以人機(jī)互動(dòng)的形式完成口語(yǔ)的語(yǔ)言產(chǎn)出任務(wù)。題型PartC故事復(fù)述：考查學(xué)生獲取信息和再現(xiàn)信息能力。PARTA題型演示：學(xué)習(xí)策略：平常多練習(xí)朗讀課文，糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。PARTA模仿朗讀備考策略答題技巧：1、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確；不含糊、不追趕。2、注意語(yǔ)調(diào)，不變調(diào)。3、在錄音準(zhǔn)備時(shí)間一定要試讀一遍，而且要讀出聲。試題中出現(xiàn)的超綱詞時(shí)要找到它的發(fā)音規(guī)律。4、出現(xiàn)字幕比較多的時(shí)候要抓緊。PARTA模仿朗讀評(píng)分

（滿分10分）檔次語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速與內(nèi)容分值標(biāo)

準(zhǔn)分值標(biāo)

準(zhǔn)A6發(fā)音清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)正確、自然，語(yǔ)流連貫、流暢4按原語(yǔ)速，且內(nèi)容完整B4-5發(fā)音基本準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)基本正確，語(yǔ)流尚為連貫3基本按原語(yǔ)速，漏幾個(gè)詞C2-3部分音素發(fā)音不正確，語(yǔ)調(diào)不連貫，語(yǔ)流有不連貫現(xiàn)象2基本按原語(yǔ)速，漏一些詞D0-1大部分的音素發(fā)音不正確，語(yǔ)調(diào)不正確，語(yǔ)流不連貫0-1不能按原語(yǔ)速，漏一個(gè)句子或10個(gè)以上詞模仿朗讀高分錄音Rome,whereEurope'stasteforcitylifebegan.Today,threeoutoffourEuropeansarecitydwellers,notallofthemarehuman.ForeverymillionpeopleinItalythereisoverhalfamillioncars,andhereinRome,nearlyasmanymotorbikes.Eveninthemiddleofwinter,there'splentyofbaskingtobedone.Hugenumbersofwintertouristsareflyinginfromthenorth.Threemillionbirdscomehereeachwinterforonereasononly.Thecityisliterallya“hotspot”,significantlywarmerthanthesurroundingcountryside.Citiesburnlotsoffuel.Theirbuildingsabsorbsunlightandsmoghelpstoretainthewarmth.樣本一：樣本二：此題得分比較容易不一定“高仿真”；但要“像”生詞、專有名詞（人名、地名等）按讀音規(guī)則讀出即可目的在于發(fā)揮高考反撥作用，以考促學(xué)平時(shí)訓(xùn)練：發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然（美、英、澳音均可）比較：發(fā)音不準(zhǔn)，“有聲無(wú)調(diào)”—難以聽(tīng)懂如何備考“模仿朗讀”：

模仿課文的錄音進(jìn)行朗讀。模仿《新概念英語(yǔ)》等標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)音的錄音。朗讀時(shí)要大聲，使口腔肌肉得到充分的鍛煉，同時(shí)也訓(xùn)練舌頭的靈活性。通過(guò)經(jīng)常、反復(fù)的練習(xí)。朗讀最佳時(shí)間及方式：晨讀三問(wèn)五答題型演示Q1學(xué)生根據(jù)漢語(yǔ)提示，用英語(yǔ)提第一個(gè)問(wèn)題：你花了多長(zhǎng)時(shí)間決定出演該電視?。浚娔X回答兩遍）Q2學(xué)生根據(jù)漢語(yǔ)提示，用英語(yǔ)提第二個(gè)問(wèn)題：除了演該電視劇，你將來(lái)還有其它什么計(jì)劃？（電腦回答兩遍）Q3學(xué)生根據(jù)漢語(yǔ)提示，用英語(yǔ)提第三個(gè)問(wèn)題：你演什么角色？（電腦回答兩遍）A1學(xué)生根據(jù)電腦提的第一個(gè)問(wèn)題，作出回答。（電腦問(wèn)兩遍）A2學(xué)生根據(jù)電腦提的第二個(gè)問(wèn)題，作出回答。（電腦問(wèn)兩遍）A3學(xué)生根據(jù)電腦提的第三個(gè)問(wèn)題，作出回答。（電腦問(wèn)兩遍）PARTB三問(wèn)五答

答題技巧：1、前面的Introduction部分和三問(wèn)部分是所有聽(tīng)力信息的輸入部分，這兩部分要做好聽(tīng)力筆記。在三問(wèn)環(huán)節(jié)，計(jì)算機(jī)會(huì)回答兩遍，中間停頓兩秒。2、在五答環(huán)節(jié)，學(xué)生要根據(jù)前面的語(yǔ)言輸入作出語(yǔ)言產(chǎn)出。這個(gè)環(huán)節(jié)，計(jì)算機(jī)也是問(wèn)兩遍，中間停頓兩秒。

學(xué)習(xí)策略：可以選用原來(lái)的聽(tīng)力材料來(lái)訓(xùn)練，不同的是不再做選擇題。而是對(duì)傾聽(tīng)的材料提問(wèn)并回答聽(tīng)力材料中的內(nèi)容。PARTB角色扮演評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（滿分18分）提問(wèn)回答分值標(biāo)

準(zhǔn)分值標(biāo)

準(zhǔn)語(yǔ)言2語(yǔ)法、選詞正確1不影響信息理解1語(yǔ)法、選詞基本正確

動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤

動(dòng)詞的及物性

主謂一致0.5基本不影響信息理解0出現(xiàn)嚴(yán)重的語(yǔ)法、選詞錯(cuò)誤，導(dǎo)致誤解或不能理解所表達(dá)的信息

疑問(wèn)詞錯(cuò)誤

結(jié)構(gòu)不完整，且意義不連貫0導(dǎo)致不能理解信息信息1基本按照要求傳遞了信息2按要求傳遞了信息0.5傳遞了部分信息1基本按要求傳遞了信息（漏了一、兩點(diǎn)次要信息、或添加了無(wú)關(guān)信息）0不能按要求傳遞信息0不能按要求傳遞信息PARTB角色扮演既考聽(tīng)力，也考口語(yǔ)?；卮饳C(jī)器提問(wèn)的答案來(lái)自：（1）機(jī)器對(duì)考生的提問(wèn)的回答（2）引子(一開(kāi)始播放的視頻)

所以考生要適當(dāng)做些筆記如何備考“角色扮演”：進(jìn)行“手耳并用”的速記訓(xùn)練。進(jìn)行“索取信息（提問(wèn)）”訓(xùn)練。正確使用特殊疑問(wèn)句，一般疑問(wèn)句進(jìn)行提問(wèn)，同時(shí)還要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。進(jìn)行“回答問(wèn)題”訓(xùn)練。PARTC故事復(fù)述該題型考查的能力：是典型的聽(tīng)說(shuō)合考，通過(guò)語(yǔ)言輸入考查學(xué)生的語(yǔ)言產(chǎn)出能力。PARTC故事復(fù)述答題技巧：1、在錄音播放兩遍的過(guò)程中，做好聽(tīng)力筆記。要記好關(guān)鍵詞，方便自己構(gòu)思復(fù)述。2、不要背誦，要用自己的話復(fù)述。學(xué)習(xí)策略：用獨(dú)白形式、結(jié)構(gòu)完整、情節(jié)清楚的聽(tīng)力材料進(jìn)行練習(xí)。PARTC故事復(fù)述演示你將聽(tīng)到一段故事，故事播兩遍。聽(tīng)完故事后，用自己的話復(fù)述故事。注意不要背誦故事?？陬^作文高分錄音故事情節(jié)心愛(ài)的賽馬受傷精心的治療和訓(xùn)練重返賽場(chǎng)，贏得比賽樣本一：樣本二：

PartA模仿朗讀部分文本長(zhǎng)度控制在100—110個(gè)單詞,音頻長(zhǎng)度控制在60—70s之間，

文本詞匯以《考試說(shuō)明》中的詞匯表中3500詞為依據(jù)。超綱詞所占的比例控制在2.8%左右,即每個(gè)文本中最多不超過(guò)3個(gè)。話題的范圍多元化。試題技術(shù)指標(biāo)試題技術(shù)指標(biāo)PartB三問(wèn)五答部分

錄音文字控制在260—300詞之間，基本沒(méi)有超綱詞匯。話題范圍界定在《考試說(shuō)明》中《話題項(xiàng)目表》以內(nèi)，貼近學(xué)生生活。由有多年