高中物理教科版1本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)14

學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十四)(建議用時(shí)：45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1．邏輯電路的信號(hào)有兩種狀態(tài)：一是高電位狀態(tài)，用“1”表示；另一種是低電位狀態(tài)，用“0”表示．關(guān)于這里的“1”和“0”，下列說法中正確的是()A．“1”表示電壓為1V，“0”表示電壓為0VB．“1”表示電壓為大于或等于1V，“0”表示電壓一定為0VC．“1”和“0”是邏輯關(guān)系的兩種可能取值，不表示具體的數(shù)字D．“1”表示該點(diǎn)與電源正極相連，“0”表示該點(diǎn)與電源負(fù)極相連【解析】門電路是用來控制信號(hào)的“通過”或“截?cái)唷钡囊环N開關(guān)電路．根據(jù)指定條件，門電路對(duì)輸入、輸出的因果關(guān)系作出判斷．門電路的輸入、輸出信號(hào)都以電位的高低來表示．若把高電位看做有信號(hào)，表示某個(gè)條件存在或信號(hào)能通過，且以符號(hào)“1”表示；把低電位看做無信號(hào)，表示某個(gè)條件不存在或信號(hào)不能通過，以符號(hào)“0”表示．這種邏輯關(guān)系稱為正邏輯，反之則稱為負(fù)邏輯．在通常情況下，不加說明的都指正邏輯，所以“1”和“0”只是兩個(gè)符號(hào)，是兩種變量的可能的取值．故C選項(xiàng)正確．【答案】C2．在基本邏輯電路中，何種邏輯門電路當(dāng)所有輸入均為0時(shí)，輸出是1()A．“與”門電路 B．“或”門電路C．“非”門電路 D．都不可能【解析】根據(jù)“與”門、“或”門、“非”門的真值表可知，C正確，A、B、D錯(cuò)誤．【答案】C3．走廊里有一盞電燈，在走廊兩端各有一個(gè)開關(guān)，我們希望不論哪一個(gè)開關(guān)接通都能使電燈點(diǎn)亮，那么設(shè)計(jì)的電路為()A．“與”門電路 B．“非”門電路C．“或”門電路 D．上述答案都有可能【解析】走廊兩端的開關(guān)，只要滿足其中1個(gè)為“1”，則輸出端就為“1”，故滿足Z＝A＋B，即體現(xiàn)了“或”邏輯，故C正確，A、B、D錯(cuò)誤．【答案】C4．熱水器在使用時(shí)，只有在既沒有熄滅又沒有停水的情況下才能使熱水器工作，這種情況若用邏輯關(guān)系來表示，屬于哪種邏輯()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：33410101】A．“與”邏輯 D．“或”邏輯C．“非”邏輯 D．以上均不是【解析】由于要滿足沒熄滅、沒停水兩個(gè)條件，熱水器才能工作，只要有任意一個(gè)條件不滿足，熱水器均不能工作，故為“與”邏輯關(guān)系．【答案】A5．關(guān)于下列門電路的符號(hào)(如圖2-8-11所示)，下列說法中正確的是()圖2-8-11A．甲為“非”門、乙為“與”門、丙為“或”門B．甲為“與”門、乙為“或”門、丙為“非”門C．甲為“非”門、乙為“或”門、丙為“與”門D．甲為“或”門、乙為“與”門、丙為“非”門【解析】三個(gè)門電路符號(hào)，甲為“非”門，乙為“或”門，丙為“與”門，故C正確．【答案】C6．聯(lián)合國(guó)安理會(huì)每個(gè)常任理事國(guó)都擁有否決權(quán)，假設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)表決器，常任理事國(guó)投反對(duì)票時(shí)輸入“0”，投贊成或棄權(quán)時(shí)輸入“1”，提案通過為“1”，通不過為“0”，則這個(gè)表決器應(yīng)具有哪種邏輯關(guān)系()A．“與”門 B．“非”門C．“或”門 D．“與非”門【解析】聯(lián)合國(guó)規(guī)定，只要常任理事國(guó)有一個(gè)反對(duì)，提案就不能通過，這和“與”門的邏輯關(guān)系一致．【答案】A7．請(qǐng)根據(jù)下面所列的真值表，從四幅圖中選出與之相對(duì)應(yīng)的一個(gè)門電路()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：33410102】輸入輸出ABZ001011101110【解析】從真值表可看出不是單一的“與”、“或”關(guān)系，更不是單一的“非”關(guān)系，一定對(duì)應(yīng)一個(gè)復(fù)合門電路，從真值表分析可得應(yīng)為“與非”復(fù)合門電路，D選項(xiàng)正確．【答案】D8．在舉重比賽中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲為主裁判，乙、丙為副裁判，當(dāng)主裁判和一名以上(包括一名)副裁判認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員上舉合格后，才可發(fā)出合格信號(hào)，試列出真值表．【解析】設(shè)甲、乙、丙三名裁判的裁判意見為邏輯變量A、B、C，裁判結(jié)果為Z，并且對(duì)于A、B、C設(shè)：判上舉合格為邏輯“1”，不合格為邏輯“0”．對(duì)于Z設(shè)：上舉合格為邏輯“1”，不合格為邏輯“0”．根據(jù)題意及上述假設(shè)列出真值表如下表所示.ABCZ00000010010001101000101111011111【答案】見解析[能力提升]9．(多選)兩個(gè)人負(fù)責(zé)安裝一個(gè)炸藥包，然后起爆，兩個(gè)人分別控制兩個(gè)相串聯(lián)的開關(guān)．只有當(dāng)兩個(gè)人都撤出危險(xiǎn)區(qū)，在安全區(qū)把開關(guān)接通時(shí)，炸藥包才能爆炸．如果有一人未撤出危險(xiǎn)區(qū)，開關(guān)沒有接通，炸藥包就不能起爆，這就是“與”的概念．如果用“0”表示不起爆，“1”表示起爆，用符號(hào)“×”表示“與”的運(yùn)算符合，則下列運(yùn)算式正確的是()A．0×0＝0，表示二人都不起爆，炸藥包不爆炸B．0×1＝l，表示一個(gè)不起爆，另一人起爆，炸藥包爆炸C．1×0＝1，表示一人起爆，另一人不起爆，炸藥包爆炸D．1×1＝1，表示二人都起爆，炸藥包爆炸【解析】只有兩人都接通開關(guān)時(shí)，炸藥包才能爆炸，這是“與”邏輯關(guān)系，對(duì)于“與”邏輯關(guān)系，只有輸入都為“1”時(shí)輸出才是“1”，只要輸入有一個(gè)是“0”，則輸出為0，故A、D正確，B、C錯(cuò)誤．【答案】AD10．如圖2-8-12所示是由“與”門、“或”門、“非”門三個(gè)基本邏輯電路組成的一個(gè)組合邏輯電路，A、B、C為輸入端，Z為輸出端，在完成下面的真值表時(shí)，輸出端Z空格中從上到下依次填寫都正確的是()圖2-8-12ABCZ000001010011100101110111 B．00000010C．00101010 D．以上答案都不正確【解析】三個(gè)邏輯電路組成一個(gè)組合邏輯電路，由圖可得：“或”門和“非”門的輸出端即為“與”門的輸入端，可列真值表為：ABCZ1Z2Z000010001000010111011100100111101100110111111100【答案】C11．(多選)如圖2-8-13是一個(gè)三輸入端三個(gè)門電路組成的復(fù)合門電路，當(dāng)C端輸入“0”時(shí)，A、B端輸入為何值時(shí)輸出端Y輸出為“0”()圖2-8-13A．00 B．01C．10 D．11【解析】C輸入為“0”，輸出為“1”，經(jīng)過“與”關(guān)系后輸出為“0”，則A、B經(jīng)“與”關(guān)系后輸出一定為“0”，所以A、B輸入為0,0或0,1或1,0，選項(xiàng)A、B、C正確．【答案】ABC12．(多選)如圖2-8-14所示為由二極管構(gòu)成的邏輯電路，A、B為輸入端，Z為輸出端，高電位用真值“1”表示，低電位用真值“0”表示，則()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：33410103】圖2-8-14A．A＝0，B＝0時(shí)Z＝0B．A＝1，B＝0時(shí)Z＝1