把握命題特點,追求有效復習-浙江歷史選考復習

把握命題特點追求有效復習一、浙江省兩次歷史選考模塊分布情況必修一必修二必修三戰(zhàn)爭與和平人物遺產史學方法15.1032分26分18分10分4分8分2分16.0438分28分10分4分10分8分2分二、浙江省兩次歷史選考總體特征：1.必考部分基本延續(xù)老學考特點：2.加試部分基本延續(xù)老高考特點：2015年，世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年；2016年，民族關系側重基礎知識；講究知識覆蓋（1）側重能力考查：獲取和解讀信息；論證和探討問題等（2）史學方法題；開放性試題；不回避熱點……（2016.4）26【加試題】2015年，江西南昌?；韬钅沟闹卮罂脊虐l(fā)現(xiàn)震驚世人，出土文物的數(shù)量之多，規(guī)格之高，工藝之精美，為研究西漢社會歷史提供了豐富的實物資料。由此可見A.考古不僅證實歷史，而且是歷史的延伸B.考古工作僅限于尋找證據(jù)，以重現(xiàn)往昔的歷史C.歷史事實的搜集整理并非緣自問題，而是緣于發(fā)現(xiàn)D.如何證明史實，其實不是史學家的事，而是考古學家的任務史學方法題：（2015.10）26【加試題】有學者認為，沒有一個研究西周史的學者看到過烽火戲諸侯，也沒有一個研究亞里土多德的學者見過他本人，我們只能通過目擊者和追憶者的記載來敘述以往的史實。這表明A.史學家需要認真地考證與辨析他所研究的事實B.史學家必須經過田野考古，以獲取第一手材料C.歷史研究對象的間接性造成史實表述的不確定性D.歷史研究不是抽象的爭論，需要專門技術的支持AA開放性試題：2015年10月選考：

第33題（2）在歷史的變遷中，科舉制留下深刻的烙印。對材料二中的兩種看法，您更傾向于哪一種？請結合所學談談自己的認識。（4分。只列觀點，不說理由不得分）2016年4月選考：

第33題（2）閱讀上述材料，結合所學，請您選擇對康熙帝“文治武功”的其中一種認識扼要予以展開。（只列觀點，不加闡述不得分）（4分）史論結合，言簡意賅3.共同特點：（2）能力為要：必考與加試都很注重史料的解讀能力。（史料有：文字、圖片、地圖、圖表）（1）教材為本：材料來源于教材正文、圖片、注釋；主觀題答案緊扣課本。2015年10月選考卷：31題（1）材料一中的措施是哪個皇帝開始實施的？其后，為了解決皇帝政務繁雜的問題，又建立了什么制度？這些措施起了怎樣的作用？（3分）（2）結合材料二和所學知識，簡述《中華民國臨時約法》頒布的主要意義。（2分）（3）1954年《中華人民共和國憲法》是在哪一次會議上通過的？該憲法體現(xiàn)了哪兩大原則？列舉改革開放后體現(xiàn)“民主制度化、法律化”的兩件大事。（5分）。32題（1）結合材料一和所學知識，簡述GATT的宗旨。（3分）（2）結合所學知識簡要分析中國加入WTO的理由。（3分）33題（加試）：（1）根據(jù)材料一和所學知識，指出孔子“收徒講學”與西漢“設立太學”辦學性質的不同，概括孔子的教育目標。說明保和殿成為儒生向往的“天子堂”的原因。（6分）（2）在歷史的變遷中，科舉制留下深刻的烙印。對材料二中的兩種看法，您更傾向于哪一種？請結合所學談談自己的認識。（4分。只列觀點，不說理由不得分）34題：（1）根據(jù)材料一，分析德國法西斯專政建立的主要原因。（4分）2016.4選考：31題（1）根據(jù)材料一和所學知識，指出中國共產黨召開這次全國代表大會的歷史背景，并概括大會所取得的“初步成果”。（6分）33題（1）閱讀材料一，結合所學，從“修得民心”的角度，分別指出木蘭圍場、避暑山莊（人物評說P15“歷史縱橫”）保和殿的相應職能。人物評說P15【歷史縱橫】康熙帝對事關大局的蒙古事務非常重視，平定“三藩”之后，在內蒙古的中心地帶設立木蘭圍場。滿語“木蘭”意為哨鹿，康熙帝把這里作為圍獵、避暑、練兵和處理民族事務的特殊場所。1702年，開始在北京至木蘭圍場的途中設立行宮，其中的熱河行宮坐落在承德市，后來康熙帝親筆題名為避暑山莊。乾隆時期進行改造和擴建，將避暑山莊變成接見官吏、各民族王公貴族、外國使節(jié)及處理朝政的場所。實際上這里是處理民族事務、加強北部邊防的政治中心。文化遺產：故宮之保和殿P61

保和殿在中和殿之后，由于在建筑上采用了減柱法，殿內顯得格外寬敞。清朝時，每年除夕，皇帝在這里舉行盛宴，宴請少數(shù)民族的王公貴族和朝廷的文武大臣。這里也是舉行殿試的地方。殿試是封建科舉制度中最高一級的考試，考中的稱為進士。2015年10月選考：4．唐朝出現(xiàn)了結構更為完備，可根據(jù)實際需要，改變牽引點高低，控制耕土深淺的農業(yè)生產工具。它是（）A．耦犁B．曲柄鋤C．曲轅犁D．翻車9．1872年，廣東商人陳啟源自海外歸來，次年在南海創(chuàng)辦繼昌隆繅絲廠，使用機器，雇傭工人進行生產。該廠的創(chuàng)辦反映出A．洋務企業(yè)在困境中轉型B．民族工業(yè)進入初步發(fā)展階段C．民族工業(yè)短暫春天到來D．近代民族工業(yè)產生的一種途徑18．莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無限……宇宙的精華！萬物的靈長！”這反映了文藝復興運動的主流思潮是（）A．基督教神學B．禁欲主義C．人文主義D．浪漫主義CDC（2016.4）10.從甲圖到乙圖的歷史變遷，反映了（）甲圖清末婚嫁乙圖民國婚照A．男女日常服飾的逐漸變化 B．先進習俗已取代落后習俗C．近代婚姻禮俗的刪繁就簡 D．婚姻自主觀念的普遍流行圖片C（2016.4）28.（加試）下列所示為1913－1939年英、德、美、蘇經濟發(fā)展數(shù)據(jù)曲線圖。其中指代德國的是（）A．①B．② C．③ D．④圖片C（2016.4）21．下圖所示二戰(zhàn)中某次戰(zhàn)役的主要作用是（）A．為盟軍反攻保存了實力B．使法西斯軸心國開始瓦解C．宣告德軍“閃電戰(zhàn)”的破產D．使法西斯德國陷于東西兩線作戰(zhàn)圖片D（2016.4）1．周初分封而建的魯國，曾誕生過大思想家孔子。觀察右圖，魯國位于()A．①

B．②

C．③

D．④（2015.10）22.右圖所示為世界反法西斯戰(zhàn)爭中的一次重要戰(zhàn)役。該戰(zhàn)役是A．莫斯科戰(zhàn)役B．斯大林格勒戰(zhàn)役C．庫爾斯克會戰(zhàn)D．柏林戰(zhàn)役地圖B圖表（2016.4）8.下表所列數(shù)據(jù)的變化，反映了近代中國機器制造業(yè)上海華商機器制造業(yè)設廠數(shù)和資本額（1866－1913年）類別1866－1894年1895－1913年設廠數(shù)設立資本（元）設廠數(shù)設立資本（元）船舶修造727001651870軋花機制造3300142520繅絲機制造140095600合計1134003959990A．為歐美列強所控制B．甲午戰(zhàn)爭后發(fā)展較快C．較其他產業(yè)發(fā)展遲緩D．成為最大的工業(yè)部門B（2015.10）20.下表所列數(shù)字的變化，反映了英國工業(yè)革命英國棉紡織業(yè)動力織布機臺數(shù)變化表（單位：萬臺）年份181318201829183318501861臺數(shù)0．241．45．5102540A．改變了世界格局B．密切了國際交流C．完成了城市化進程D．提高了社會生產力圖表D（2）能力為要：必考與加試都很注重史料的解讀能力。（史料有：文字、圖片、地圖、圖表）

b.主觀題部分32題（1）根據(jù)材料一和所學知識，概述20世紀50－80年代，歐洲走向聯(lián)合的歷史進程。（4分）（2）根據(jù)材料一、二，結合所學知識，指出歐洲的聯(lián)合在20世紀90年代發(fā)生了哪些變化，并分析上述變化對推動世界格局多極化產生的積極作用。（6分）33題請您用一句話概括清朝為鞏固統(tǒng)一的多民族國家所創(chuàng)造的成功經驗。（6分）34題（2）根據(jù)材料一、二，概括指出近代早期殖民主義的特點，結合所學知識分析其歷史影響。（6分）3.共同特點：3.共同特點：32題:歐洲一體化進程33題：民族關系34題：殖民主義（3）主題為綱：三、必考題特點1.考點細但不偏2015年10月：14．1984年，中共中央、國務院決定在14個沿海港口城市逐步興辦經濟技術開發(fā)區(qū)。第一個國家級經濟技術開發(fā)區(qū)設在A．大連B．廈門C．北海D．深圳32題（2）根據(jù)材料二，請您用一句話概括魯杰羅演進的核心觀點。結合所學知識簡要分析中國加入WTO的理由。（5分）2016年4月：18．有學者指出：“經濟史上的事件和人物還沉浸在昏暗中的時候，阿克萊特的名字就成為那些在昏暗中發(fā)出最燦爛光輝的名字之一?！卑⒖巳R特的“最燦爛光輝”之處是A．發(fā)明了蒸汽抽水機 B．推行標準化生產C．創(chuàng)立了近代大工廠制度 D．創(chuàng)制水力織布機中國第一個國家級經濟技術開發(fā)區(qū)—大連經濟技術開發(fā)區(qū)（必修二插圖）三、必考題特點2.命題綜合性弱：選擇題不跨專題、不跨模塊主觀題跨專題、一般不跨模塊3.難度略高于老學考四、加試題特點1.能力要求高（1）考查史學方法（2）史料解讀的信息量更大（3）主觀題還涉及考查：論證和探討問題的能力（2016.4）33題（2）閱讀上述材料，結合所學，請您選擇對康熙帝“文治武功”的其中一種認識扼要予以展開。（只列觀點，不加闡述不得分）（4分）2.綜合性強，跨度大

選擇題的綜合方式：同一專題、同一模塊內的綜合

主觀題：跨模塊綜合

33題（1）閱讀材料一，結合所學，從“修得民心”的角度，分別指出木蘭圍場、避暑山莊、保和殿的相應職能。（人物-康熙帝；文化遺產-明清故宮）34題（1）指出材料一所描述的建筑物的名稱及其建造者，說明以它為標志的地點被列入《世界遺產名錄》的原因。（4分）（2）根據(jù)材料一、二，概括指出近代早期殖民主義的特點，結合所學知識分析其歷史影響。（6分）

（必修二；文化遺產）五、復習原則1.有效復習途徑一：用足教材閱讀課文目錄，形成框架結構閱讀專題導語，把握背景線索閱讀課前提示，明確知識要點閱讀歷史正文，夯實歷史知識閱讀知識鏈接、資料卡片、史學爭鳴，拓展歷史思維閱讀歷史地圖，形成時空觀念領悟教材的敘事邏輯；理解教材結論；經常做圖文轉換；五、復習原則2.有效復習途徑二：構建知識網絡（1）利用教材現(xiàn)有資源（2）打通模塊，左顧右盼（3）整理有效的小專題如：英國代議制的確立和完善（必修）