人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 任務(wù)二《準(zhǔn)備與排練》 優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版語(yǔ)文九下第五單元

任務(wù)二《準(zhǔn)備與排練》教案課 準(zhǔn)備與排練題

單元

五

學(xué)科

語(yǔ)文

年級(jí)

九學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.培養(yǎng)學(xué)生選定劇本、搜集材料、合理分工、認(rèn)真排練的能力。2.劇務(wù)，明確任務(wù)、要求，分工準(zhǔn)備，合作訓(xùn)練。3.通過(guò)排練、演出與評(píng)議，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲劇的熱愛之情和辨別演技高低的審美素養(yǎng)。組織學(xué)生依據(jù)劇本排練、演出與評(píng)議。學(xué)生通過(guò)想象，進(jìn)入角色，在舞臺(tái)上將動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等表演出來(lái)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課

人生大舞臺(tái)，戲劇展風(fēng)采。我們觀賞戲劇節(jié)目時(shí)，看到演員們精湛的表演技能，往往情不自禁地鼓掌喝彩。然而“”精彩的表演來(lái)自臺(tái)下精心的排練。你想成為出色的演員嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)“”本課學(xué)習(xí)，也許會(huì)讓你的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀！

通過(guò)談話導(dǎo)的表演興趣。講授新課

一、走進(jìn)國(guó)粹，了解話劇（一）概念解讀話劇指以對(duì)話方式為主的戲劇形

19

世紀(jì)末

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世紀(jì)初來(lái)到中國(guó)。與傳統(tǒng)舞臺(tái)劇、戲曲相區(qū)別，話劇主要敘述手段為演員在臺(tái)上無(wú)伴奏的對(duì)白或獨(dú)白，但可以使用少量音樂(lè)、歌唱等。（二）中西差異話劇是一門綜合性藝術(shù)，劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演、表演、舞美、燈光、評(píng)論缺一不可。中國(guó)傳統(tǒng)戲劇均不屬于話劇，一些西方傳統(tǒng)戲劇如古希臘戲劇因?yàn)榇罅渴褂酶桕?duì)，也不被認(rèn)為是嚴(yán)格的話劇。現(xiàn)代

西方舞臺(tái)劇如不注為音樂(lè)劇、歌劇等的一般都是話劇。（三）藝術(shù)特點(diǎn)1.舞臺(tái)性古今中外的話劇演出都是借助于舞臺(tái)完成的，舞臺(tái)有各種樣式，目的有二：一利演員表演劇情，一利觀眾

了解我們中國(guó)的國(guó)粹：話劇從各個(gè)角度欣賞。2.直觀性

思考學(xué)習(xí)話劇首先是通過(guò)演員的姿態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話、獨(dú)白等表演，直接作用于觀眾的視覺和聽覺；再用化妝、服飾等手段進(jìn)行人物造型，使觀眾能直接觀賞到劇中人物形象的外貌特征。3.綜合性話劇是一種綜合性的藝術(shù)，其特點(diǎn)是與在舞臺(tái)塑造具體藝術(shù)形象、向觀眾直接展現(xiàn)社會(huì)生活情

景的需要和適應(yīng)的。4.對(duì)話性話劇區(qū)別于其他劇種的特點(diǎn)是通過(guò)大量的舞臺(tái)對(duì)話展現(xiàn)劇情、塑造

人物和表達(dá)主題的。其中有人物獨(dú)白，有觀眾對(duì)話，在特定的時(shí)間、空間內(nèi)完成戲劇內(nèi)容。二、選定劇本，搜集資料可以選擇本單元提供的劇本，也可以另外自選。可以選擇整幕、整場(chǎng)的劇本，也可選擇一個(gè)片段。選定劇本后自主搜集賞析研究劇本的文章書籍專業(yè)劇團(tuán)演出的視頻、圖片、資料等，以備參考。

深入了解話劇這種便更好把握話劇的經(jīng)典劇目參考：123

小組選取4567李叔同）8910111213吾）1415

給學(xué)生由發(fā)揮的空間1617庭）1819202122戴碧湘等集體創(chuàng)作）2324252627282930)31·白辛）32333435筆，次仁多吉、洛桑次仁）3637者：劉樹綱）3839楊寶?。?041424344454647合作分工4849（50《愛爾納.突擊》

作者：蘭小龍）（5152《天堂——者；慕容雪村）5354三、分工準(zhǔn)備，認(rèn)真排練（一）分工準(zhǔn)備

導(dǎo)演要仔細(xì)閱讀劇本和相關(guān)材料，深入理解劇本的主題，并對(duì)演出做出整體設(shè)計(jì)，與演員交流自己對(duì)人物形象的認(rèn)識(shí)，幫助演員不斷調(diào)整改進(jìn)在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，可以試著寫一寫導(dǎo)演手記，整合自己的思考。

演員要背誦臺(tái)詞熟悉有關(guān)的舞臺(tái)說(shuō)明。通過(guò)想象進(jìn)入角色，不斷深化對(duì)

明確分工，各司其順利進(jìn)行自己所扮演角色的理解。參考專業(yè)演員的表演視頻，設(shè)想自己表演時(shí)的其他演員的意見，提高表演水平?？梢杂门啪毴沼浀姆绞接涗涀约旱睦斫猓茉烊宋锏倪^(guò)程和體會(huì)。

劇務(wù)要參考相關(guān)資料，結(jié)合實(shí)際情況準(zhǔn)備演出時(shí)的服裝、道具（布景可以制作成課件也可以在黑板上繪制粉筆畫）配樂(lè)等。有些劇本沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)說(shuō)明布景劇務(wù)可以自行設(shè)計(jì)并畫出

草圖。（二）排練注意事項(xiàng)1.面向觀眾。排演時(shí)，應(yīng)設(shè)想觀眾的位置，并根據(jù)觀眾的方位調(diào)整演員的位置。力保演員面向觀眾！2.一場(chǎng)話劇的好壞以臺(tái)詞的熟練度為基礎(chǔ)。3.肢體語(yǔ)言的表達(dá)。排演過(guò)程中，我們還應(yīng)該注意肢體語(yǔ)言的表達(dá)。通過(guò)演員的肢體語(yǔ)言，將場(chǎng)面“活"起來(lái)。4.用以調(diào)節(jié)話劇的氛圍。同時(shí)，應(yīng)注意音量的控制，不可壓蓋演員的聲音。5.無(wú)空?qǐng)龃嬖?。話劇出演過(guò)程中，尤其注意不應(yīng)出現(xiàn)斷場(chǎng)的現(xiàn)象。團(tuán)隊(duì)之間應(yīng)該相互合作，共同做好后勤準(zhǔn)備工作。6.要保證自己的聲音能夠讓觀眾聽到，同時(shí)，也應(yīng)飽含感情哦！7.組織者！任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有組織者，活動(dòng)才能順利地進(jìn)行下去。每一位組織者都應(yīng)與各演員保持聯(lián)系。

服裝與道具。得體適當(dāng)?shù)姆b與道具可以為你們?cè)龉馓聿逝?！四、反?fù)合練，準(zhǔn)備演出在導(dǎo)演的組織和劇務(wù)的配合下，演員反復(fù)和練使表演漸趨熟練、流暢，為正式演出做好準(zhǔn)備。課堂小結(jié)

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌比較發(fā)達(dá)的國(guó)家。劇與詩(shī)的結(jié)合，或者說(shuō)話劇詩(shī)化的美好傾向，是中國(guó)話劇在藝術(shù)上的突出特色。浪漫派的戲劇創(chuàng)作，如田漢、郭沫若等是代表

。他們都是浪漫主義的詩(shī)人，這自然使他們很容易把詩(shī)切入戲劇。郭沫若借主人公的大段心理獨(dú)白烘托情境，田漢則常將音樂(lè)、詩(shī)歌直接融入作品之中，以增強(qiáng)其抒情性。這種詩(shī)化傾向，自然同