高中歷史人民版文化史中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變一百家爭鳴 教案

一百家爭鳴教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力知道儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及主要觀點(diǎn),了解孔子、孟子與老子對儒家思想形成和發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴局面形成的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生材料閱讀能力,運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法分析歷史問題的能力。2、過程與方法學(xué)生可以根據(jù)教材與教師提供的材料以及課前自己的學(xué)習(xí)所得,進(jìn)行推理分析。主動(dòng)探究問題的答案,并學(xué)會(huì)用觀察法、比較法等方法學(xué)習(xí)有關(guān)問題,學(xué)生要能對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較,概括和闡釋。教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué),設(shè)計(jì)具有針對性、啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,并對學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)予以及時(shí)而恰當(dāng)評價(jià)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過對春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴,思想活躍而繁榮的文化盛況的介紹,使學(xué)生對這一中國文化史上的光輝時(shí)段有更深入的認(rèn)識(shí),從而更加熱愛祖國歷史與文化,有志于繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn):春秋戰(zhàn)國時(shí)期儒家、道家、法家、墨家四家學(xué)派代表人物及主要觀點(diǎn)。2、難點(diǎn):如何認(rèn)識(shí)和理解百家爭鳴在當(dāng)時(shí)與后世意義和影響。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】百家爭鳴的含義及原因一、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴1、“百家爭鳴”的含義

“百家爭鳴”指春秋戰(zhàn)國時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。“百家”,是泛指,意為數(shù)量多?！盃庿Q”,是指爭論和辯難。即是指戰(zhàn)國時(shí)諸子百家針對當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問題,爭相發(fā)表不同的見解,著書立說,廣收門徒,互相詰難批駁,彼此吸收融合,形成百家爭鳴局面。2、出現(xiàn)的社會(huì)原因【經(jīng)濟(jì)、政治、階級關(guān)系、思想文化】經(jīng)濟(jì):井田制崩潰,封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。政治:周王室衰微、諸侯士大夫崛起階級關(guān)系:“士”階層的活躍和受重用。各諸侯國都想富國強(qiáng)兵,兼并他國,取代周天子的地位,因而特別地禮賢下士;“士”們也希望實(shí)現(xiàn)自己的思想主張、政治愿望。思想文化:學(xué)術(shù)下移,私學(xué)興辦,產(chǎn)生“諸子百家”。一、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴1、“百家爭鳴”的含義

“百家爭鳴”指春秋戰(zhàn)國時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面?！鞍偌摇?是泛指,意為數(shù)量多。“爭鳴”,是指爭論和辯難。即是指戰(zhàn)國時(shí)諸子百家針對當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問題,爭相發(fā)表不同的見解,著書立說,廣收門徒,互相詰難批駁,彼此吸收融合,形成百家爭鳴局面。2、出現(xiàn)的社會(huì)原因【經(jīng)濟(jì)、政治、階級關(guān)系、思想文化】經(jīng)濟(jì):井田制崩潰,封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。政治:周王室衰微、諸侯士大夫崛起階級關(guān)系:“士”階層的活躍和受重用。各諸侯國都想富國強(qiáng)兵,兼并他國,取代周天子的地位,因而特別地禮賢下士;“士”們也希望實(shí)現(xiàn)自己的思想主張、政治愿望。思想文化:學(xué)術(shù)下移,私學(xué)興辦,產(chǎn)生“諸子百家”?！净顒?dòng)】我們一起來學(xué)習(xí)[活動(dòng)]智慧展示大舞臺(tái)由各組用幻燈片的形式展示各派主要人物圖片及治國主張播放百家爭鳴視頻,加深學(xué)生對諸子百家的了解,使課堂更生動(dòng)豐富。(由學(xué)生回答主要的學(xué)派、人物及其代表思想一覽表,進(jìn)行歸納)學(xué)派代表人物時(shí)代主要主張儒家道家墨家法家兵家【活動(dòng)】聯(lián)系實(shí)際，古為今用諸子百家的思想博大精深,我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,關(guān)鍵在于批判其糟粕,吸取其精華,做到古為今用。請你談?wù)勚T子百家的思想在今天有哪些體現(xiàn)?(引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)言)

(教師做好點(diǎn)評與鼓勵(lì))諸子百家的思想在今天大放異彩,例如:儒家的“仁政”──“以德治國”法家的法治思想──“依法治國”孔子的教育思想──全民教育、素質(zhì)教育等墨家的兼愛、非攻──平等博愛、熱愛和平、反對戰(zhàn)爭道家的順應(yīng)自然──人與自然和諧發(fā)展【活動(dòng)】運(yùn)用新知，拓展創(chuàng)新[活動(dòng)]拜師學(xué)藝:你最欣賞哪位思想家的哪個(gè)觀點(diǎn)?你在當(dāng)時(shí)會(huì)投入誰的門下?為什么?[活動(dòng)]小試牛刀:戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)人因賦稅過