師徒結(jié)對活動記錄

本文格式為Word版，下載可任意編輯——師徒結(jié)對活動記錄一、活動目的

為了更好利用骨干教師的豐富教學閱歷和教學優(yōu)勢，充分發(fā)揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師急速成長，增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質(zhì)量，經(jīng)研究抉擇制訂本方案。

二、師傅教師職責

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；

帶師能──教導教學與教導科研的根本技能；

帶師德──教書育人，為人師表。

1、全面關切徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作處境，指導徒弟實時調(diào)整工作目標和工作方法

2、向徒弟介紹教學閱歷，供給教學信息，推舉學習書刊，使徒弟樹立正確的教導思想和現(xiàn)代的教導理念。

3、用心指導徒弟備好課，專心查閱教案，賦予悉心指導并簽注指導觀法。每學期重點審閱10節(jié)備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少于一節(jié)并專心記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導觀法，學期末上交備查。切實做到“課前指示、課堂指導、課后評價”，指出教學中的缺乏和提升方法，促進徒弟教師教學才能的提高。

5、專心審查徒弟批改作業(yè)或試卷處境是否專心，是否達成要求，講評是否有針對性，提出提升觀法。每學期重點審查批改處境至少5次。

6、每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1—2套。

7、激勵、指導、扶助徒弟教師積極加入各級各類競賽活動，讓得到更多的磨練和提高。

8、向徒弟教師供給各種類型的示范課，讓徒弟教師有更多的學習機遇。

9、指導徒弟教師擬定教學籌劃、把握教學環(huán)節(jié)，更加是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。

10、每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。

三、徒弟教師職責

做到“三學”：學思想──學習教導教學理論，樹立先進的教導理念；

學才干──純熟掌管教導教學和科研的根本功；

學為人──遵紀守法，忠誠正直。

1、在指導教師的扶助下，對自身的教學處境和業(yè)務水平專心全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。

2、每學期在師傅的指導下，專心制定師徒結(jié)對工作、學習籌劃，并在開學第三周交教務處

3、專心鉆研教學環(huán)節(jié)，主動苦求指導教師指導，虛心采納指導教師的觀法，對指導教師指出的缺乏要留心研究，實時提升、提高；

主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。

4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。

5、虛心向指導教師學習，隨時采納指導老師檢查，實時提升工作和教學方法。

6、在指導教師的指導下，積極加入各級各類競賽活動。

7、主入耳師傅的課，聽課要專心記錄，并寫出體會。學期終止記錄上交備查。

8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取觀法并寫好教后記。

9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件,案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。

10、平日加強學習并留神積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師