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本文格式為Word版,下載可任意編輯——西安之行學(xué)習(xí)體會西安之行學(xué)習(xí)體會2022年10月16日至10月24日,我們C類培養(yǎng)對象隨展秀婷導(dǎo)師一行8人赴有著悠久歷史文化底蘊的古城——西安,舉行了為期9天的學(xué)習(xí)活動。此次活動是由陜西省教導(dǎo)學(xué)會主辦,主題是陜西省小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品學(xué)科優(yōu)秀教導(dǎo)教學(xué)成果交流表彰會。內(nèi)容包括閱歷交流講座、省級優(yōu)秀教師現(xiàn)場作課其中2節(jié)語文課,3節(jié)數(shù)學(xué)課,2節(jié)思品課。此外還有幸考察了省一級示范小學(xué)——西安市育英小學(xué),觀摩校級研討課4節(jié)其中1節(jié)語文課,3節(jié)數(shù)學(xué)課,并聽取課改老師的閱歷交流會。通過本次學(xué)習(xí),頗有感受,現(xiàn)把一些粗淺的感受說一說與大家共勉。一、突顯學(xué)生的主體地位我們都知道課程改革的最重要的一點變化是師生關(guān)系的變革,說起來輕易,做起來卻不簡樸。在這次觀摩的全體課中做得最好的是育英小學(xué)的一位語文老師,讓我第一次真正的體會到學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人,老師是組織者、引導(dǎo)者和合。她所執(zhí)教的內(nèi)容是《韻母angengingong和整體認讀音節(jié)ying》,老師示范教、小老師模仿教、小伙伴一起學(xué)習(xí)。按照編口訣——讀四聲——交摯友——說生字——作對比的方法有目的、有依次的學(xué)習(xí),學(xué)生人人參與,教師變成學(xué)生的好幫手,當學(xué)生遇到困難時,就可以向老師求助,學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得喜悅。二、緊密數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的情感體驗在《買文具》一課中學(xué)生通過扮演售貨員、顧客買賣文具,體會做售貨員、顧客應(yīng)留神什么,進而使學(xué)生養(yǎng)成講文明禮貌,遵守公共秩序的優(yōu)良品質(zhì),課間活動師生邊唱《一分錢》邊做律動,即放松了心情又將思想教導(dǎo)與數(shù)學(xué)精細結(jié)合起來。課后作業(yè),回家了解1度電,1度水多少錢,又把學(xué)習(xí)和生活精細的聯(lián)系在一起。三、重視評價的作用我們知道對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注他們的過程。要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。在所聽的課中,無一例外的每位老師都留神把握這一點。如在《統(tǒng)計》一課中,結(jié)果調(diào)查了解全班對整節(jié)課的合意程度,分不熱愛、熱愛、分外熱愛三個程度來評價。在《查看物體》一課中,學(xué)生自我評價這節(jié)課的表現(xiàn),假設(shè)覺得自己的表現(xiàn)真棒就把長方體紅色的面作為正面,假設(shè)覺得自己的表現(xiàn)還可以就把長方體黃色的面作為正面,假設(shè)覺得自己的表現(xiàn)還要再努力就把長方體綠色的面作為正面。四、重視合作與交流我們教師職業(yè)的一個很大特點是單兵作戰(zhàn)。在日常教學(xué)中,教師大多數(shù)是靠一個人的氣力解決課堂里面的全體問題。這種封閉的工作方式,遠遠不能適應(yīng)新課程的需要。新課程呼叫綜合型教師,這是一個分外值得留神的變化。在所觀摩的學(xué)校,經(jīng)了解同年級測驗教研組的老師們能從每堂課的情境創(chuàng)設(shè)到每道練習(xí)題的講評,大家都要經(jīng)過反復(fù)交流、共同切磋,從而達成資源共享?!耙粠б弧钡膸熗交顒娱_展得扎實有效,例如:我們觀摩的三節(jié)數(shù)學(xué)研討課都是由青年教師作課,課前師徒共同研討教材、設(shè)計教案、備課,上完課后師傅馬上評課,評得分外細致、到位,指導(dǎo)性強。他們的領(lǐng)導(dǎo)介紹這三位上課的老師是經(jīng)過一年的傳、幫、帶以及學(xué)校一系列的鼓舞評價體系培養(yǎng)出來的。他們信奉這樣一句話:有時點破一句話,勝似低頭忙一年。他們提倡:要搞好課

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