碩士研究生選題與寫作

碩士研究生專業(yè)課堂

《論文的選題與寫作》

學(xué)生的可能心態(tài)真正想作一篇好的碩士論文，立言于世讀研究生的動機原來就不純正失去耐心，只想快些畢業(yè)沉沒成本無法收回，死不認錯，將錯就錯吧別人這樣就可以畢業(yè)，為什么我就不行？學(xué)生心態(tài)的負面影響在很短時間內(nèi)，寫出十分到位的文獻探討與研究框架老師很快發(fā)現(xiàn)是部分翻譯自某國外期刊的文章（抄襲其他院校畢業(yè)生的論文、模仿同門師兄、姐的論文）老師同意該生在本校按照別人的方法、思路重作此項研究，但要求在文章中誠實說明是重作別人的研究在很短時間內(nèi)，完成數(shù)據(jù)搜集與分析，且分析結(jié)果十分美好老師立即發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中可能隱藏問題，要求提供原始數(shù)據(jù)，老師發(fā)現(xiàn)兩大問題：（1）統(tǒng)計分析結(jié)果是偽造的（2）通過對數(shù)據(jù)分析型態(tài)的觀察，檢驗，推測數(shù)據(jù)本身都是偽造的學(xué)生要求商量過關(guān)學(xué)生抱怨別人可以作弊，為什么自己就不可以，所以不公平。本講座交流內(nèi)容如何選題如何論證如何撰寫碩士論文一、如何選題（一）問題的來源1、工作實際參與觀察2、理論文獻相關(guān)報章、雜志相關(guān)學(xué)術(shù)文獻效益不同問題來源的兩個例子（二）問題的選擇過程1、選擇一個領(lǐng)域2、陳述和辨析問題好的研究

——根據(jù)麻省理工大學(xué)LARSON教授基礎(chǔ)條件是否激發(fā)了研究熱情是否有能力解決研究過程中可能面臨的困難是否別人也認為重要加值條件新觀點、新模型發(fā)展了新的方法獲取前所未有的新結(jié)論具有在實務(wù)中實踐的意義可預(yù)見結(jié)果能否感覺（SENSE）問題結(jié)果的性質(zhì)能否預(yù)感可能結(jié)果但是我早已開題甚至已經(jīng)部分完成我的論文了怎么辦?。恳袁F(xiàn)有內(nèi)容為基礎(chǔ)往下深入研究往下深入研究的困難點…因為…態(tài)度問題：不想繼續(xù)深入細密的思考：不愿意花時間耐心做問卷和調(diào)查文獻基礎(chǔ)不足：先要刻苦，否則必有無窮之悲方法論缺乏訓(xùn)練

€必須先明白完整的研究過程

€理解最基本的統(tǒng)計分析方法或其它數(shù)量工具

€深入精通少數(shù)幾種與自己研究最相關(guān)的分析方法

€明白各種統(tǒng)計工具的運用時機（三）問題的陳述和辨析1、主題主題——所要解決的問題及其對問題的創(chuàng)新觀點及初步的主觀答案。逆向?qū)懽鳎菏紫纫獙栴}有一個“初步結(jié)果”重點突出：自己的創(chuàng)新性貢獻（案例：乒乓球、網(wǎng)球比較）2、假設(shè)（Hypothesis）在研究開始時提出的待檢驗的命題，它構(gòu)成研究主題。假設(shè)的提出和驗證是研究工作的主線?！凹僭O(shè)是對某種行為、現(xiàn)象或事件作出的一種合理的、嘗試性的并有待檢驗的解釋”。研究結(jié)果：支持/不支持“假設(shè)”判斷“假設(shè)”是否成立的三個條件第一，建立在可靠的理論基礎(chǔ)上；第二，盡可能清晰和具體地表現(xiàn)變量之間的關(guān)系；第三，必須可以驗證的。假設(shè)樹：構(gòu)造思路案列3、創(chuàng)新點（1）創(chuàng)新（contribution）的含義——是科學(xué)研究的靈魂。主題創(chuàng)新（高層次的創(chuàng)新）論證方法創(chuàng)新（相對較低層次的創(chuàng)新）（2）創(chuàng)新的過程三種境界（王國維，《人間詞話》）昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處王國維人生三種境界解讀

第一境界是說“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，在王國維此句中解成，做學(xué)問成大事業(yè)者，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠，瞰察路徑，明確目標(biāo)與方向，了解事物的概貌。這自然是借題發(fā)揮，以小見大。第二境界是說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！蓖鯂S則別有用心，以此兩句來比喻成大事業(yè)、大學(xué)問者，不是輕而易舉，隨便可得的，必須堅定不移，經(jīng)過一番辛勤勞動，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔。第三境界是說：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！彼源嗽~最后的四句為“境界”之第三，即最終最高境界。做學(xué)問、成大事業(yè)者，要達到第三境界，必須有專注的精神，反復(fù)追尋、研究，下足功夫，自然會豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，就能夠從必然王國進入自由王國。4、文獻綜覽（1）目的——弄清與本研究主題有關(guān)的前人已做過的研究工作，找準有價值的主題。文獻綜覽完成后才能判斷本研究工作的理論價值，否則難以對研究主題作出確切的定位。（2）文獻綜覽的作用防止盲目的重復(fù)研究，辨別本領(lǐng)域研究前沿弄清自己的研究在哪個側(cè)面、層次可能對本領(lǐng)域作出新貢獻在前人的各種觀點、理論的啟發(fā)下形成自己的主題和假設(shè)樹幫助構(gòu)思論證主題的理論框架、論證技術(shù)以及數(shù)據(jù)收集和分析方法（3）文獻綜覽的方式瀏覽泛讀精讀閱讀摘要和結(jié)論了解其主要貢獻，要直接引用之處需讀懂作者原意全文細讀，反復(fù)讀，是研究工作創(chuàng)新的主要參照點和基礎(chǔ)（4）文獻綜覽的來源主要是學(xué)術(shù)期刊（包括學(xué)術(shù)會議論文集、工作論文<workingpaper>）一般書籍（教材等）、雜志報刊不應(yīng)當(dāng)是主要的來源。（四）“如何選題”小結(jié)

——問題的判斷標(biāo)準1、自己是否感興趣2、自己是否有能力3、別人是否感興趣4、問題有什么學(xué)術(shù)貢獻（創(chuàng)新點）5、能否預(yù)知結(jié)果

二、如何論證（問題）理論研究(TheoreticalVerification)實證研究(EmpiricalResearch)理論研究實驗研究

問卷法實證研究統(tǒng)計調(diào)查研究

訪談法非實驗研究實地研究

文本分析無干擾研究現(xiàn)有統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析

歷程比較分析/事件研究法論證方法類型理論研究框架假設(shè)操作性變量設(shè)計建立模型模型求解討論模型選擇框架：如委托代理、最優(yōu)化、博弈方法等實證意義實證研究框架收集數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)論假設(shè)操作性變量設(shè)計什么是“操作性變量設(shè)計”？闡明問題第一步：前述概念化過程——研究者的某種設(shè)想或創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為研究假設(shè)；第二步：操作化過程——使所研究的各種概念轉(zhuǎn)換成在現(xiàn)實世界中可觀測的變量，設(shè)計出可操作的數(shù)據(jù)觀測方案。理論研究的基本范式引論：提出問題，本文的主要結(jié)論。文獻綜述（評價）：29篇文獻，3篇直接相關(guān)。模型：委托代理模型。結(jié)果：4個命題+1個推論。

實證研究的“收集數(shù)據(jù)”數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計年鑒問卷調(diào)查其他方法（實驗、焦點小組訪談等）

三、如何撰寫論文（一）論文分類（二）論文要求（三）論文各部分寫作要點（一）論文分類1、理論研究(TheoreticalVerification)2、實證研究(EmpiricalResearch)3、二者結(jié)合（用別人已做的理論，結(jié)合實證分析，或者體育領(lǐng)域研究中用其他學(xué)科理論，結(jié)合體育實際進行分析）實證研究：兩種分類方法A探索性研究機理性研究驗證性研究B驗證一個理論前提估計一個模型的參數(shù)驗證一個理論模型所提出的預(yù)測（二）論文要求1、心目中的讀者No!No!學(xué)生？同行？應(yīng)當(dāng)是論文評閱的教授和答辯委員會的成員們！2、寫作方式與內(nèi)容篩選以最吸引評閱者的寫作方式，讓評閱者迅速明了論文的創(chuàng)新點何在以及它的價值和有效性，并予以肯定。因此要以創(chuàng)新點為主線來篩選內(nèi)容，安排主次，和創(chuàng)新點無關(guān)或聯(lián)系不密切的知識性內(nèi)容越少越好。3、什么是創(chuàng)新點？闡述一個知識上或者學(xué)術(shù)上的主題？解答一個尚未被解決的關(guān)鍵問題？學(xué)術(shù)主題≠研究上的關(guān)鍵問題4、寫作結(jié)構(gòu)摘要第1章緒論第3章第2章…第n章結(jié)論（創(chuàng)新點）（研究設(shè)計）（假設(shè)論證）（工作結(jié)果）國外的寫作范式前言（研究目的等）文獻回眸研究假說/框架研究設(shè)計實作Fieldwork分析與討論（驗證假說）結(jié)論（研究貢獻與研究限制）國外的寫作范式表象觀察思維推論問題？文獻（報告/記錄）文獻（研究/分析）研究目的研究設(shè)計研究執(zhí)行結(jié)論論文的結(jié)構(gòu)摘要（中/英）、關(guān)鍵詞、目錄一、緒論（或問題提出、前言；包括了研究方法設(shè)定，“對象與方法”）二、論證章（按論證內(nèi)容構(gòu)成若干標(biāo)題，標(biāo)題反映主要結(jié)論，“結(jié)果與分析”）三、結(jié)論（“結(jié)論與建議”）參考文獻、附錄及其他（三）論文各部分寫作要點1、《摘要》的寫作要求摘要是創(chuàng)新點的扼要表述，起“畫龍點睛”的作用。文章的摘要被閱讀的次數(shù)往往是最多的，因此應(yīng)當(dāng)具有單獨的可讀性。《摘要》寫作注意點引導(dǎo)性和支持性的解釋詞句，如文獻綜述、概念和名詞解釋等應(yīng)盡量少。摘要不能寫成目錄式。摘要對于論文的價值描述應(yīng)采用陳述方式，慎用“首先提出”、“獨創(chuàng)”等類詞匯。摘要要寫自己做出了什么。2、《緒論》的寫作與作用告訴讀者本文研究什么主題。描述與研究問題相關(guān)的實際和理論背景，告訴讀者這個問題的研究價值所在。提出作者對所研究問題的主觀答案，即陳述本文提出的研究假設(shè)。《緒論》的撰寫要點（結(jié)構(gòu)）問題實際背景問題界定文獻綜述尚待研究的問題假設(shè)提出理論價值定位實際問題的專業(yè)術(shù)語表述明確實用價值參照點選擇創(chuàng)新點提出（1）問題的實際背景和問題界定小題目、大文章（2）文獻綜述的寫作目的——依仗別人，提升自己，引用前人論點襯托出本文的“高明”之處。文獻綜述撰寫要點忌講義式明確本論文的主題和假設(shè)所在，圍繞主題和假設(shè)來篩選文獻，而非將有關(guān)研究課題的理論和學(xué)派簡要的陳述一遍。忌含糊不清對文章中引用的觀點、模型、圖表、數(shù)據(jù)必須注明出處，否則評閱者難以明確判斷作者的貢獻。案例：上士公司操縱盈余公布時間（3）假設(shè)提出需要明確指出本文提出什么問題，解決了什么問題，作出了什么創(chuàng)新性的工作?！凹僭O(shè)提出”的內(nèi)容應(yīng)與創(chuàng)新點一致，表述上可有所不同，偏重于提出問題的角度。3、論證章最好是一個創(chuàng)新點或研究方面（分主題）的內(nèi)容構(gòu)成一章。各論證章的標(biāo)題應(yīng)反映出該章所論證的假設(shè)。論證章撰寫要點研究對象和研究情境（context）的定位圍繞假設(shè)向深處、細處展開知識性內(nèi)容越少越好4、結(jié)果和結(jié)論（結(jié)論）結(jié)果部分：列舉本文的主要創(chuàng)新點，其基本內(nèi)容可由摘要和各論證章的小結(jié)組成。結(jié)論部分：分析結(jié)果的理論和實際意義，如對現(xiàn)有某種理論的修正或補充，對分析方法的改進以及對管理實踐的作用等?！谔岢鲞M一步研究的問題和建議時，須結(jié)合本論文存在的缺陷和不足，提出進一步研究的設(shè)想，而非泛泛而論。5、參考文獻列表論文引用文獻和參考文獻清單內(nèi)容要匹配。參考文獻必須在正文中被引用。正文中不被引用的參考文獻，不能列出。參考文獻部分是區(qū)別學(xué)術(shù)期刊文章(journal