小學藝術教育工作自評

-5-XXXX小學藝術教育工作自評一、藝術課程開設XXXX小學按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用當地教育資源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。每周開設音樂課2節(jié)，美術課2節(jié)，綜合藝術課1節(jié)：獨輪車舞龍，學校地方藝術課2節(jié)：扎染、民樂古箏。存在的問題是綜合藝術課程有待于開發(fā)，學校將會整合資源，重視地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高藝術教學質量。改進措施：1.系統性的規(guī)劃學校藝術課程建設。2.加強師資建設，重視師資培訓。3.利用好當地的優(yōu)質資源。二、藝術活動學校面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術展覽和藝術節(jié)等活動。充分利用廣播、網絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環(huán)境。學校每學年開設藝術節(jié)、六一兒童節(jié)文藝匯演等活動2次，每周開展藝術活動1次，校級藝術社團13個：硬筆書法、軟筆書法、繪畫、扎染、陶藝、剪紙、獨輪車、舞龍、梆鼓舞、合唱、舞蹈、古箏、小號隊。藝術活動學生參與面覆蓋率百分之百。校園文化藝術環(huán)境優(yōu)雅，學校建設了藝術走廊，展示學生的美術和繪畫作品，門廳設置了藝術之星板塊，對藝術小明星進行展示。一樓和二樓的兩段樓梯處開設了作品展示區(qū)，對學生的美術書法等作品進行展示。每周一的升旗儀式上，學生的展示陣地，每個班以班級為單位輪流在這里進行藝術朗誦等各方面的才藝展演。存在的主要問題：相對于成立的社團，以及各種藝術活動的開展和展演。因學校場地限制，沒有相應的場地和室內藝術場館供學生活動。如果遇到雨雪天氣，藝術活動場地受限。改進措施：結合學校雙減工作，繼續(xù)做好課后服務和藝術工作相結合，加強藝術育人的功能。希望盡快建設新的學校，改善學生的活動場地。三、藝術教師在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規(guī)定的課時數和學校班級數配備藝術教師，滿足藝術教育基本需求，加強教師培訓，提高隊伍素質。學校在職藝術教師總數為5人，其中音樂3人，美術2人，藝術教師生師比為110：1，藝術教師平均周課時16節(jié)，本年度藝術教師參加培訓人次為5人，次數為15次。存在的主要問題是加強對藝術課程的核算系數。藝術教師的進一步專業(yè)發(fā)展。改進措施：加強對藝術教師的重視。重視藝術教師的工作量的系數問題，職稱評聘以及各項評優(yōu)等工作向藝術教師傾斜，促進藝術教師的工作積極性。注重讓藝術教師走出去，增長見識。鼓勵藝術教師參加各級教育部門組織的專業(yè)比賽，鼓勵藝術教師參加評優(yōu)課等活動評比，更好的提高專業(yè)水平。四、條件保障設置藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。學校有音樂教室1個，美術教室1個。按照國家標準配備了藝術課程教學和藝術活動器材。存在的主要問題：藝術活動場館不能完全滿足學生的藝術活動需求，但是我們嚴格按照國家標準配備好藝術課程教學和藝術活動器材。改進措施：希望具備條件后，加強室內藝術場活動室的建設。五、特色發(fā)展學校發(fā)揮本校藝術教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統文化藝術資源，形成學校藝術教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區(qū)建立合作關系。學校的獨輪車舞龍是我校的藝術教育特色，我們聘請了非物質文化遺產傳承人張連水老師，依托我們當地民間優(yōu)秀傳統文化藝術資源優(yōu)勢，形成了自己的獨輪車舞龍為特色的藝術教育，學校還被授予XX市非物質文化遺產實驗基地。學校的獨輪車舞龍也和社區(qū)結合在節(jié)假日會到社區(qū)演出，并且在XX市、XX省、以及全國的比賽上獲得過多種獎項。存在的主要問題：繼續(xù)做好藝術工作的特色發(fā)展，尤其是重視民間特色師資方面的建設。改進措施：繼續(xù)加強與社會藝術團體的聯系。六、學生藝術工作測評認真組織實施學生藝術素質測評，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面百分之百。本學年學生藝術素質測評結果：上學期優(yōu)秀率71.9%，上學期良好率27.7%，上學期合格率0.4%。下學期優(yōu)秀率74.8%，下學期良好率25.2%，下學期合格率0。不合格率上學期和下學期均為0。主要問題：是