小學美術(shù)冀美版 三年級上冊 第2課《插插接接》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學美術(shù)美版三年級上冊第2《插插接接》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

掌握插接的基本構(gòu)成方法,設(shè)計制作插接造型作品。通過運用插接方法制作紙雕塑培養(yǎng)學生立體造型能力和空間想象力。引導(dǎo)學生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨特見,體驗設(shè)計活動的樂趣,激發(fā)學生熱愛生活美化生活的美好情感。2

本課教學的主要目的在于引導(dǎo)學生采用紙片插接的方法創(chuàng)作出各種有趣的立體造型作,大膽表現(xiàn)反映自己的生活和環(huán)境。首先是讓學生通過觀察、分析和插,引導(dǎo)他們進行自我探究找紙片插接的方法掌基的插接技,解牢一難,更好地表達自己的設(shè)計意圖。采用簡單的一剪一插加上一個有意思的創(chuàng),巧妙組合設(shè)計制作出富有趣味的立體造型作品使生在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)方面得到一次良好的鍛煉。本課在學習要求中提出了關(guān)于選硬紙片、制作方法以及創(chuàng)意表達三方面的問,這樣可以根據(jù)學生的學習情況靈活地掌循序漸進地進行分層教針對不同水平的學生進行評價。學生分析兒童插接玩,操作簡單變豐富更是受到小學生的喜愛。學生運用合適的紙質(zhì)材料進行插接設(shè)計制作一個具有特色的插接雕,旨在引導(dǎo)學生感受紙插接雕塑的特殊審美情趣和插接的技,促進學生培養(yǎng)學生立體造型能力間想象力象思維能力的發(fā),培養(yǎng)學生動手動腦的能力。3

教學重點紙片插接技巧以及圖的造型設(shè)計。教學難點創(chuàng)意的設(shè)計意圖的表(插接方法與擺設(shè)形)4

4.1.1

第一學時一、導(dǎo)入談,揭示課題同學們我在美術(shù)學習,學過多手工制作方請幾名學生說說學過哪些手工制作方法,今天我們要學習新的制作方法——插接。二、欣賞對,啟發(fā)思考欣賞精美的插接作品。思考:這些紙藝作品與以往的手工課制作紙藝作品有什么不同的地?看一看拆拆插作品,老師怎么讓紙片相讓作品站立不倒?你覺得這些作品中哪些比較好,為什么教師小結(jié)巧妙的插接漂的圖使作品變成一件件精美的紙雕作品。3欣生活中的立體雕塑作,拓眼拓展思路。三、講授1插找學生演示你觀察到的插接方,如果改變接縫切口的長度及基本形上的位,再次嘗試插接又會有哪些新的變化使作品產(chǎn)生出更多的空間變化2利插接方法如何完成一件精的插接作品想好紙片的造型設(shè)計思考插接方法,將設(shè)計的紙片利用插改變空間關(guān)完成一件立體空間作(如何讓底部結(jié)實牢固再方將設(shè)計的紙片改變前后、左右、上,同的空間層次變化插)四、合作探,動手實踐學生小組交流要制作的作品。設(shè)計基(看誰的穩(wěn),結(jié)實),繪制設(shè)想的紙片造(注意色彩的搭配)小組合作完成作,改變空間關(guān),插接牢固五、作品展(比一比賽賽選出造型夸張、拼接牢固的小組作品比比看誰最有創(chuàng),誰造型最漂亮六、課堂小,拓展延伸今天我們又學到了一種新的紙藝制作方知道了利用插接也可以做出精美的紙藝作,其實如果