巧妙識(shí)別病句的十二絕招

巧妙識(shí)別病句的十二絕招第一頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日解放前，盤踞山東的大軍閥韓復(fù)榘[jǔ]，是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的大草包?？伤麉s常常裝出一副很有學(xué)問(wèn)的模樣，到處發(fā)表演說(shuō)。有一次，齊魯大學(xué)校慶，他也趕去湊熱鬧，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，就開(kāi)始發(fā)表演說(shuō)。

“諸位先生們：

今天是個(gè)什么天氣？今天是演講的天氣。到會(huì)的人十分茂盛，看樣子大概有五分之八啦！沒(méi)到的請(qǐng)舉手！”

“今天校長(zhǎng)請(qǐng)我光臨貴校，本人深感僥幸。在諸君面前演講，真是鶴立雞群哪！”

（學(xué)生們哄堂大笑）

“你們笑什么？我是個(gè)大老粗，和你們比不了。你們大家都是大學(xué)生，都會(huì)七八國(guó)的英文，我連中國(guó)的英文也不懂。我雖然說(shuō)話不怎么樣，可是打起仗來(lái)，我能赤膊上陣?！?/p>

→第二頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日抓標(biāo)志辨語(yǔ)病--------巧妙識(shí)別病句的十二絕招第三頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日這是一套行之有效的方法，對(duì)判斷并修改病句有很大的幫助，大家不妨試試。

第四頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日十二絕招一、看介詞七、看看關(guān)聯(lián)詞二、看并列短語(yǔ)八、看看謙辭敬辭三、看正面反面肯定否定九、關(guān)注“是”字看搭配四、看否定是否恰當(dāng)十、看看包含詞五、看看代詞十一、看看多定與多狀六、看看約數(shù)確數(shù)十二、提取主干看搭配第五頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日例句：[在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上]，(一個(gè)鬼鬼祟祟的)男子[吃力地]扛<著>(一個(gè)臟兮兮的)袋子。[狀語(yǔ)](定語(yǔ))+主語(yǔ)+[狀語(yǔ)]+謂語(yǔ)+<補(bǔ)語(yǔ)>+(定語(yǔ))+賓語(yǔ)

修飾限制

修飾限制

修飾限制

修飾限制關(guān)于句子的基本結(jié)構(gòu)第六頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日句首有介賓短語(yǔ)，審視是否缺主語(yǔ)

句首的介賓短語(yǔ)，如“經(jīng)過(guò)……”“在……中”“從……中”“由于”“關(guān)于”“對(duì)于”等，一般充當(dāng)狀語(yǔ)，表明原因、理由、時(shí)間或處所等，它后面有可能缺主語(yǔ)。一看介詞第七頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日1由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使病人在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。

2從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都要進(jìn)行觀測(cè)。3經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。4通過(guò)讀了徐遲的《黃山記》，使我受到一次深刻的美感教育。在一個(gè)句子中，當(dāng)介詞或介詞結(jié)構(gòu)位于句首時(shí)，我們就應(yīng)該仔細(xì)去分析這個(gè)句子的主謂賓等成分，如果沒(méi)有主語(yǔ)，那就屬于介詞結(jié)構(gòu)在句首導(dǎo)致無(wú)主語(yǔ)的錯(cuò)誤類型。第八頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

1關(guān)于這種侵害消費(fèi)者權(quán)益的霸王條款，中消協(xié)將分別給予點(diǎn)評(píng)，及時(shí)曝光。

2克隆技術(shù)、非典和禽流感這類概念對(duì)尚屬幼稚的小朋友是陌生的。

發(fā)現(xiàn)句中有“對(duì)”“對(duì)于”“關(guān)于”，看它們是否混用或主客是否顛倒。（“對(duì)于”和“關(guān)于”）（主客顛倒）[課堂鞏固訓(xùn)練]第九頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日經(jīng)過(guò)老師耐心的教育，終于使我醒悟過(guò)來(lái)，我真的錯(cuò)了。

“經(jīng)過(guò)”使主語(yǔ)殘缺，應(yīng)去掉。

第十頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日在北京參加全國(guó)人代會(huì)的代表們說(shuō)了：在扶貧助教期間，農(nóng)民們向我們吐露了心聲，農(nóng)民們的話對(duì)我們基層干部很有感觸。

該句主客關(guān)系顛倒，只能是“人”對(duì)“物”，不能是“物”對(duì)“人”，應(yīng)改為“基層干部對(duì)農(nóng)民們的話很有感觸”。

第十一頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日首句的“在”“上”多余，應(yīng)去掉。

在對(duì)WTO問(wèn)題的關(guān)注上，過(guò)去主要集中在行業(yè)、企業(yè)等方面所面臨的壓力和挑戰(zhàn)上。

第十二頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日句中有并列結(jié)構(gòu)，審視其各項(xiàng)能否并列、能否與相關(guān)詞語(yǔ)搭配

句子中一旦出現(xiàn)表并列的詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如“和”“與”“及”“同”“跟”等詞或頓號(hào)時(shí)，我們就要注意判斷其前后詞語(yǔ)是否搭配，詞語(yǔ)之間是否能構(gòu)成并列關(guān)系，排列的順序是否符合邏輯等.二看并列詞語(yǔ)第十三頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

（1）中國(guó)印章已有兩千多年的歷史，它由實(shí)用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門類，受到文人、書(shū)畫(huà)家和收藏家的推崇。（2）因?yàn)楦鞣矫娑加行枰?，特在這里把《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》全文發(fā)表，希望記者們和作者們共同遵守。（3）我國(guó)的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。1.各項(xiàng)能否并列。并列結(jié)構(gòu)，并列各項(xiàng)不能意義有交叉、范圍有包含與被包含，否則會(huì)引起矛盾。第十四頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日（1）我方一舉占領(lǐng)和殲滅敵方高地上留守的一個(gè)團(tuán)。（2）近年來(lái)，我國(guó)加快高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。（3）要辦好一個(gè)企業(yè)，仍舊需要充分發(fā)揮個(gè)人的才智，集體的力量和集思廣益的效果。

（4）這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨(dú)特設(shè)計(jì)，已被國(guó)內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國(guó)外專家的贊賞。

2.各項(xiàng)與相關(guān)的詞語(yǔ)能否搭配。第十五頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日3看語(yǔ)序是否錯(cuò)位

（1）任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

（2）我們要認(rèn)真討論并聽(tīng)取王校長(zhǎng)的發(fā)言。[課堂鞏固訓(xùn)練]第十六頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開(kāi)學(xué)典禮。

短語(yǔ)順序有錯(cuò)，應(yīng)改為：領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都參加了開(kāi)學(xué)典禮第十七頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日大廳里陳列著無(wú)數(shù)件實(shí)物、文件和烈士的遺物?！皩?shí)物”與“文件”和“遺物”間是種屬關(guān)系，不能并列第十八頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊兩邊的墻壁上。修飾成分中的“圖片”和“宣傳畫(huà)”有交叉關(guān)系卻并列，不合邏輯。第十九頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日近年來(lái)，我國(guó)專利申請(qǐng)一年比一年多，專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明國(guó)內(nèi)研究開(kāi)發(fā)水平和社會(huì)公眾專利意識(shí)在不斷提高。

搭配不當(dāng)。“社會(huì)公眾專利意識(shí)”與“不斷提高”不能搭配。句子可以改寫(xiě)為“研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高，社會(huì)公眾專利意識(shí)不斷增強(qiáng)”。

第二十頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

句中有肯定與否定、正面與反面相疊的短語(yǔ)，審視是否使用了相配套的短語(yǔ)句子中出現(xiàn)“能否”“能不能”“是否”“好壞”“有沒(méi)有”“好不好”等詞時(shí)，要注意后面有無(wú)照應(yīng)的兩面詞，不能犯一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤.三看正面反面，肯定否定第二十一頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日１在交融與沖突并存的文化環(huán)

境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)個(gè)性精神，恰

恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。

２教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

3一個(gè)關(guān)系到能否順利擇業(yè)的實(shí)際問(wèn)題擺在他們的面前：必須會(huì)使用電腦，必須會(huì)駕車，外語(yǔ)必須達(dá)到四級(jí)以上。

4我市在西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)會(huì)，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。[課堂鞏固訓(xùn)練]第二十二頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)?！澳懿荒堋北韮擅妫竺骊愂龅闹槐硪幻?，不能照應(yīng)，該句犯了兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤。第二十三頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日照片拍得好，詩(shī)歌寫(xiě)得有味，是由一個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)、藝術(shù)修養(yǎng)的高低所決定的?！昂谩薄坝形丁焙汀案叩汀辈徽諔?yīng)，該句犯了一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤。第二十四頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日要保證安全生產(chǎn)，機(jī)器質(zhì)量的好壞，是重要條件。他的病情今后怎樣，主要是保持良好的心態(tài)，積極與醫(yī)生配合。第二十五頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日句子是否定句或反問(wèn)句，審視否定是否恰當(dāng).

句子中出現(xiàn)了“不”“沒(méi)有”“否”“不能”“否則”等否定詞或反問(wèn)句中有否定詞時(shí)，同學(xué)們就要考慮是否由于多次出現(xiàn)否定造成了表意相反。四看否定是否恰當(dāng)?shù)诙?yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

1奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫不例外地感受到了心靈的震撼。

2我想應(yīng)該是不必?cái)⑹觯瑳](méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出的。3由于管理混亂，監(jiān)督無(wú)力，全國(guó)各大酒廠不止一家沒(méi)丟過(guò)上萬(wàn)份商標(biāo)。

4誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。第二十七頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

“拒絕”類動(dòng)詞即阻止、防止、否認(rèn)、懷疑、避免、幸免、難免、切忌等。這類詞本身含有否定意義，用在句中起否定句意的作用，如果忽視這一用法，在句中又用否定詞，就會(huì)造成語(yǔ)病。如：為了防止不再發(fā)生這類交通事故，交警人員加強(qiáng)了交通監(jiān)管。（應(yīng)把此句中的“不”去掉）第二十八頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

1一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已經(jīng)達(dá)成一致意見(jiàn)，同意建立該項(xiàng)基金，以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。

2為了避免不再發(fā)生考試作弊的現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了組織紀(jì)律教育。

第二十九頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日注意：四字固定短語(yǔ)“不……不……”“無(wú)……無(wú)……”不屬于雙重否定。它們都用在意思相同或相近的詞前邊，表示稍有強(qiáng)調(diào)的否定，如“不明不白”“不疼不癢”“無(wú)窮無(wú)盡”“無(wú)時(shí)無(wú)刻”是“不明白”“不覺(jué)得痛癢”“沒(méi)有窮盡”“沒(méi)有時(shí)刻”的意思。第三十頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日1如今誰(shuí)承望姑娘人大心大，把我不放在眼睛里。2哪一日把寶玉兩個(gè)字不念二百遍，偏嫂子又來(lái)挑這個(gè)了！另外要注意，“被”和“把”與否定詞“不”連用時(shí)否定詞要在前。

[課堂鞏固訓(xùn)練]第三十一頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日其實(shí)，只要部分觀眾適應(yīng)了字幕版的放映方式，根本就沒(méi)有必要不因?yàn)榕湟暨@一環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。多重否定不當(dāng)，應(yīng)去掉其中一重否定，可將“不因?yàn)椤钡摹安弧弊秩サ簟５谌?yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?反問(wèn)句、否定詞“否認(rèn)”和“不”同時(shí)出現(xiàn)使表意相反，應(yīng)去掉一層否定，可將“否認(rèn)”改為“說(shuō)”。第三十三頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)?！凹伞焙蟹穸ㄒ饬x，再出現(xiàn)否定詞，造成否定混亂，應(yīng)去掉三個(gè)“不可”。第三十四頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日這所學(xué)校把學(xué)雷鋒活動(dòng)沒(méi)有放在口頭宣傳上，而是強(qiáng)調(diào)“學(xué)雷鋒要見(jiàn)行動(dòng)”，因此效果很好?！鞍选弊志渲械姆穸ㄔ~必須用在“把”字前，該句否定詞“沒(méi)有”位置不當(dāng)。課時(shí)小結(jié)：第三十五頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日課時(shí)小結(jié)：作業(yè)布置：1、專題復(fù)習(xí)的配套練習(xí)；2、重新溫習(xí)以前各綜合練習(xí)中有關(guān)病句的考練題，自己歸類。3、有關(guān)資料上的病句判斷選擇題。第三十六頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日發(fā)現(xiàn)代詞，看是否指代不清指代不明主要指代詞指代不明。代詞有兩種情況：一是指示代詞，如“此”“這”“這方面”等；二是人稱代詞，如“自己”“他（她）”等。

指示代詞指代不明指前面的句子敘述了兩種以上的事實(shí)情況，后面的句子中用指示代詞“此”或“這”等來(lái)替代前面兩種以上的事實(shí)情況，造成后面的句子有兩種以上的理解。五看看代詞第三十七頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

1美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說(shuō)說(shuō)還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的2三妹拉著葛姐的手說(shuō)，她老家在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，因?yàn)楹图依镔€氣才跑到北京打工的，接著她又哭訴起自己的遭遇來(lái)。

指代不明第三十八頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

1記得我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，還是個(gè)七八歲的小孩子，天真爛漫，無(wú)拘無(wú)束2我看見(jiàn)張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái)，手里提著一個(gè)黑色皮包。

3小趙在路上遇到了李老師，他把星期天照常上課的事告訴了他。對(duì)象不明主要是因承前省略不當(dāng)而引起的第三十九頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日句中有數(shù)量詞，審視它是否與其他詞語(yǔ)矛盾凡是看到句子中出現(xiàn)數(shù)量詞，就要想想數(shù)量詞有沒(méi)有用錯(cuò)。數(shù)量詞的使用要注意：表示下降不能用倍數(shù)；概數(shù)與確數(shù)不能同時(shí)使用；數(shù)量詞不能修飾集合概念；同時(shí)還要注意數(shù)量詞的位置。六看看約數(shù)確數(shù)第四十頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日1日本滋懸浮列車每公里成本達(dá)9億元人民幣以上，德國(guó)磁懸、浮列車超過(guò)4億元，國(guó)內(nèi)現(xiàn)有磁懸浮列車也在2億元左右。2消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元以上的精神賠償。3經(jīng)過(guò)刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。4近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營(yíng)的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元。

概數(shù)與確數(shù)不能同時(shí)使用看是否造成歧義第四十一頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

1第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，旅客過(guò)安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至１分鐘，縮短了10倍。

2他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。（180修飾指代不明）3漫步桃園，那一排排、一行行、一樹(shù)樹(shù)的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費(fèi)采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。要注意數(shù)量詞的位置數(shù)量詞不能修飾集合概念第四十二頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日規(guī)律：數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，1、概數(shù)前面不能加“至少”“最多”“最高”“最低”“超過(guò)”一類詞。2、“降低”“減少”“縮小”等不能加倍數(shù)。第四十三頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日首先要檢查關(guān)聯(lián)詞之間是否搭配得當(dāng)，其次就要注意他們的位置，如果搭配和位置都沒(méi)有問(wèn)題，那么就要檢測(cè)邏輯關(guān)系是否合理。句中有成套使用的關(guān)聯(lián)詞時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面審視七看看關(guān)聯(lián)詞第四十四頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日1.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)所表達(dá)的關(guān)系是否與分句間的語(yǔ)義關(guān)系相符。

因?yàn)樗麑?duì)學(xué)科有所偏重，所以對(duì)數(shù)理化他不感興趣。2.兩個(gè)分句的句序是否恰當(dāng)。許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫(kù)的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。第四十五頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日3.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否配套。（1）在對(duì)這部小說(shuō)的人物塑造上，作者沒(méi)有很好地深入生活，體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。

（2）如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問(wèn)題時(shí)的狂妄自大的態(tài)度，但是很難預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。（3）我們只有保持良好的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，取得好成績(jī)?！胺炊鼻懊嫒狈φ諔?yīng)，刪去。第四十六頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

4.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置是否恰當(dāng)。(1)我們一定能在奧運(yùn)會(huì)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。

(2)要是一篇作品里的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。在復(fù)句中，如果兩個(gè)分句共用一個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)的后面；如果兩個(gè)分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在各個(gè)主語(yǔ)的前面。第四十七頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日5發(fā)現(xiàn)“不管”或“盡管”，看是否將兩詞誤用。

(1)不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服困難，勝利攀登到頂峰。(2)盡管工作怎樣忙，他還堅(jiān)持天天記日記?！安还堋笔怯糜跓o(wú)條件式的條件復(fù)句,后面的詞語(yǔ)是不確定的，或選擇性的，常帶有“怎樣”“多么”“或者”“還是”等詞語(yǔ)；“盡管”是用于讓步轉(zhuǎn)折句，后面的詞語(yǔ)是確定的，不能有選擇性。第四十八頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日句中有敬辭謙辭，審視是否用錯(cuò)對(duì)象。八看看謙辭敬辭第四十九頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日1貴校師生十分熱情的請(qǐng)我作報(bào)告，校長(zhǎng)親自在校門口恭候光臨，我很感動(dòng)。

2經(jīng)過(guò)我多次垂詢，終于弄清楚了，我惠存二十年的照片還可以翻拍。

第五十頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

發(fā)現(xiàn)“是”字句，看主賓搭配是否恰當(dāng)。

“是”在句中表示判斷。命題時(shí)，往往在較長(zhǎng)或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中偷換主語(yǔ)或缺失賓語(yǔ)。所以遇到判斷詞“是”也要適當(dāng)留心。九關(guān)注“是”字看搭配第五十一頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰區(qū)觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。修建青藏鐵路是加快西部大開(kāi)發(fā)的重要舉措，是民族團(tuán)結(jié)的重要紐帶。3縱觀20世紀(jì)世界各國(guó)的發(fā)展，可以清楚地看到，國(guó)家的強(qiáng)大，民族的振興，取決于多方面因素，良好的國(guó)民素質(zhì)，無(wú)疑是最重要和最具潛力的。后一個(gè)判斷句的主語(yǔ)是“國(guó)民素質(zhì)”，它是“多方面的因素”中的一個(gè)“因素”，所以“是”后面的賓語(yǔ)“最重要和最具潛力的”缺少了名詞性的中心語(yǔ)“因素”。第五十二頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

小心：意義重復(fù)或雜糅

常見(jiàn)的包含詞與其他詞連用造成的語(yǔ)意重復(fù)，十分—酷愛(ài)十分—懸殊防止—不，非?！嫒边^(guò)分—溢美避免—不令人—堪憂當(dāng)前—當(dāng)務(wù)之急否則—不由于—所決定

十看看包含詞第五十三頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日〔例1〕由于戰(zhàn)云籠罩，伊拉克各大醫(yī)院藥品非常奇缺，很多傷員只能硬撐，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

“奇缺”是包含詞，“非?！迸c“奇缺”意思有重復(fù)〔例2

〕

我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)游戲軟件，否則，拿不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。

句中“否則”和“拿不出新軟件”重復(fù)，應(yīng)去掉后者。

第五十四頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日例句

我們能不能培養(yǎng)“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。

〔例10〕21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望，關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。

前面有“能不能”表雙提，后面與之對(duì)應(yīng)的是單承，前后不一致，導(dǎo)致產(chǎn)生語(yǔ)病。

〔解析〕“有沒(méi)有”兩個(gè)方面，“繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化”一個(gè)方面，可將“有沒(méi)有”改為“要有”，或者將“既要”“又要”都改為“能否”，前后相呼應(yīng)。

第五十五頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日①（優(yōu)秀）的②（女）③（有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）的+教練。④（籃球）⑤（國(guó)家隊(duì)里）的⑥（一位）

誤：（一座）（我國(guó)）（大型）的（年產(chǎn)300萬(wàn)噸）工廠。

領(lǐng)屬＋數(shù)量＋動(dòng)詞性短語(yǔ)

＋形容詞＋名詞

⑥⑤④③②①正：（我國(guó)）（一座）（年產(chǎn)300萬(wàn)噸）的（大型）工廠。

十一看看多定與多狀第五十六頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日①［昨天］②［都］③［熱情地］④［在休息室里］⑤［同他］+交談．［昨天］［在休息室里］［都］［熱情地］［同他］+交談①④②③

⑤何時(shí)＋何地＋副詞＋形容詞＋表對(duì)象的介賓短語(yǔ)

誤：[在新聞發(fā)布中心]

許多記者[昨天][都][同米盧蒂諾維奇][熱情]的交談。正：許多記者[昨天]（時(shí)間）[在新聞發(fā)布中心]（處所）[都]（副詞）[熱情地]（表情態(tài)）[同米盧蒂諾維奇]（對(duì)象）交談。第五十七頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日提取主干法

當(dāng)一個(gè)句子沒(méi)有上面所提到的標(biāo)志性詞語(yǔ)來(lái)判斷其是否存在毛病時(shí)，我們就可以采用最基本和最有效的提取主干法：把句子的修飾成分去掉，再看其主干部分是否搭配得當(dāng)。十二提取主干看搭配第五十八頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日例

擺在我們翻譯工作者面前的任務(wù)是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題。

主干是“任務(wù)是問(wèn)題”，可將“任務(wù)”去掉。主與賓無(wú)關(guān)系，錯(cuò)用詞“是”字來(lái)判斷第五十九頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日例１

這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。

例２

城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來(lái)沒(méi)有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。

解析：句子主干為“圖片再現(xiàn)”，“再現(xiàn)”后面沒(méi)有賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)該在“衣衫”后面加“的場(chǎng)景”。解析：“推動(dòng)”與“聯(lián)系”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“促進(jìn)……的聯(lián)系”；“彌補(bǔ)”也與“局限”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“打破”。第六十頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日３王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了校廣播站“音樂(lè)不斷”“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。

４一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。

解析：“王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外”缺謂語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“王羽除了”后加“負(fù)責(zé)”或“承擔(dān)”一詞；“承擔(dān)……的欄目主持”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“主持”后加“的工作”。解析：“一代代藝術(shù)家”與“有了”不搭配?？砂选安庞辛恕备臑椤按龠M(jìn)了”。第六十一頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日

這個(gè)復(fù)句有四個(gè)單句，前兩個(gè)句子主語(yǔ)是“這家工廠”，而第三個(gè)句子的主語(yǔ)應(yīng)該是“工廠的產(chǎn)品”，屬于偷換主語(yǔ)導(dǎo)致句意不明。

5.分句較多，審視其是否中途偷換主語(yǔ)而使句意不明確。例：這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號(hào)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國(guó)各地和東南亞地區(qū)。第六十二頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日另外要特別關(guān)注四類詞，查語(yǔ)句歧義1、多音多義詞。例：小方還欠款3000元。例：老王這人真黑。例1

、張義和王強(qiáng)上課說(shuō)話，被老師叫到辦公室了。（和：既可作連詞也可作介詞）

2、指代詞。例：棺材后面跟著三個(gè)婦女-——死者的母親和她的兩個(gè)女兒。3、數(shù)量詞。例：三個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)都開(kāi)會(huì)去了。4、介賓短語(yǔ)。例：他在火車上畫(huà)廣告.第六十三頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日特別關(guān)注現(xiàn)實(shí)看是否合邏輯。1、凡到過(guò)慈利的人，都到過(guò)五雷山。2、他是很多死難者中幸免的一個(gè)。3、下午，一陣?yán)子赀^(guò)后西邊的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。第六十四頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。B.從延安路到勝利橋只有六七里，從勝利橋到紅旗渠只有七八里，這段距離并不遠(yuǎn)。C.世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。D.我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。答案：C,A“生物入侵就是物種”判斷不當(dāng)，B這指代不明，D二對(duì)一實(shí)戰(zhàn)練兵第六十五頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.通過(guò)這次報(bào)告會(huì)，使同學(xué)們受到了深刻的教育。B.雪蓮牌襯衫，無(wú)論在款式上、質(zhì)量上，還是包裝上，都可以堪稱全國(guó)一流。C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬(wàn)朵的花粉.（93`）D.這些軟件如果單賣要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之二。答案：D,A主語(yǔ)淹沒(méi)B重復(fù)C數(shù)詞有誤實(shí)戰(zhàn)練兵第六十六頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。（廣東卷第4題）B.這里，昔日開(kāi)闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（全國(guó)卷Ⅰ第3題）C.參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。（江西卷第5題）D．中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。實(shí)戰(zhàn)練兵答案：D，A.應(yīng)將“兩千多年前”調(diào)到“在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土”之后。B.應(yīng)將“每年”放在“10%的速度”或“也在”之前。C.“平均值”是一個(gè)確數(shù)，而非約數(shù)，應(yīng)刪去“以上”。第六十七頁(yè)，共七十二頁(yè)，2022年，8月28日4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。B加快本部地區(qū)發(fā)展的步伐，除了要盡力爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外投資，建設(shè)好基礎(chǔ)設(shè)施努力發(fā)展高新科技產(chǎn)業(yè)之外，搞好節(jié)水農(nóng)業(yè)，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，也是能否發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)的的一條重要途徑。C．敦煌藝術(shù)寶庫(kù)的保存，使我們有可能理解一千五六百年來(lái)的中國(guó)藝術(shù)的成長(zhǎng)發(fā)展。D他的家鄉(xiāng)是四川省資陽(yáng)市人。

答案：CA主客倒置B一對(duì)二，D主賓搭配不當(dāng)實(shí)戰(zhàn)練兵第六十八頁(yè)