新人教版二年級上冊數(shù)學(xué)（新插圖）1 認(rèn)識乘法 教學(xué)課件

表內(nèi)乘法（一）4認(rèn)識乘法

看！小朋友們玩得多開心，我們一起去看看小朋友們都玩的什么吧！舉手發(fā)言：你能找出題目中的數(shù)學(xué)信息，并提出問題嗎？（1）小飛機(jī)里共有多少人？（2）小火車?yán)锕灿卸嗌偃?？?）過山車?yán)锕灿卸嗌偃?？？人？人？?+3+3+3+3=15（人）思考：一共有（）個（）

列式：（1）小飛機(jī)里共有多少人？有5架小飛機(jī)，每架小飛機(jī)里坐3人。536+6+6+6=24（人）舉手發(fā)言：一共有（）個（）

列式：（2）小火車?yán)锕灿卸嗌偃?？?節(jié)小火車，每節(jié)車廂里有6人。462+2+2+2+2+2+2=14（人）舉手發(fā)言：一共有（）個（）

列式：（3）過山車?yán)锕灿卸嗌偃?？過山車上有7排座位，每排坐2人。72（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14觀察算式，找出這些加法算式的特點?。ǎ﹤€（）53（）個（）46（）個（）72小組討論：這些算式有什么特點？每道算式中的加數(shù)都

。相等（）個（）53（1）3+3+3+3+3=15乘法算式：3×5=15

讀作:3乘5等于15。

5×3=15

讀作:5乘3等于15。乘號，讀作：乘以（）個（）53（1）3+3+3+3+3=153×5=15

5×3=15

…相同加數(shù)…相同加數(shù)的個數(shù)…相同加數(shù)…相同加數(shù)的個數(shù)（）個（）46（2）6+6+6+6=24乘法算式:（

）×（

）=（

）

讀作：

。

或（

）×（

）=（

）

讀作：

。664424246乘以4等于244乘以6等于24舉手發(fā)言：上面的加法算式怎樣寫成乘法算式？（）個（）72（2）2+2+2+2+2+2+2=14乘法算式:（

）×（

）=（

）

讀作：

。

或（

）×（

）=（

）

讀作：

。227714142乘以7等于147乘以2等于14一共有多少個氣球？要求一共有多少個氣球，就是把每一束氣球的個數(shù)加起來，也就是

個

相加。35一共有多少個氣球？5+5+5=155×3=153×5=15…乘數(shù)…乘數(shù)…積相同幾個加數(shù)的和就是對應(yīng)乘法算式的積。乘法算式要記住，相同加數(shù)寫前頭，乘號跟著加數(shù)走，最后寫的是個數(shù)，幾乘幾是讀法，表示幾個幾相加。巧學(xué)妙記：4個2先用擺一擺，再填寫加法算式。3個4+=+++=+5個33+3+3+3+3=152222444812（）個（）加法算式：

。乘法算式：

或

。4+4+4+4+4+4+4+4=324×8=328×4=3248把下面的加法算式改寫成乘法算式?！粱颉?+7+7+7+715+15+15×或×7557153153看圖列式計算。加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）315351553+3+3+3+3=15加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）420452054+4+4+4+4=20填一填。（1）求幾個（）加數(shù)的和，可以用（）法

計算，也可以用（）法計算，（）法計

算比較簡便。（2）6×3表示（）個（）相加，讀作（）。（3）5乘4寫作（）。相同加乘乘636乘35×4把加法算式改寫成乘法算式。4+4+4+4+4+4=247+7+7=219+9+9+9=36×=或×=×=或×=×=或×=462464243213721743649369辨一辨。(正確的畫“√”，錯誤的畫“×”)9+9改寫成乘法算式是：9×95個4相加的和與4個5相加的和相等。8個3相加是8+3（）（）（）√××(1)求幾個加數(shù)的和，都可以用乘法計算。(

)(2)3＋3改寫成乘法算式是3×3。(

)(3)兩個乘數(shù)都是6，積是多少？列式：2×6。(

)解析：（1）乘法表示幾個相同的數(shù)相加，因此不是所有的加法

都可以用乘法表示；（2）3+3表示兩個2相加，寫成乘法時3×2；（3）兩個乘數(shù)都是6，列式為6×6?！痢痢吝@節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？求幾個相同加數(shù)的和，可以用乘法計算。認(rèn)識乘法3×5=15…相同加數(shù)…相同加數(shù)的個數(shù)3+3+3+3+3=153×5=15…乘數(shù)…乘數(shù)…積角的初步認(rèn)識3認(rèn)識角上體育啦，下面一起看看體育課都用到了哪些運動器材吧？舉手發(fā)言：圖中你能找到哪些角？讓我們一起來學(xué)習(xí)關(guān)于角的知識。這些物品中都有角。小組討論:一個角由哪幾部分組成？思考:角是由一個(

)和兩條()組成的。兩條邊都是直的，都是從頂點出發(fā)的。頂點邊邊頂點邊邊頂點邊頂點邊邊看角的變化小組討論:角的兩邊叉開越大，角怎樣變化?角的兩條邊張開得越()，角就越()角的兩條邊張開得越()，角就越()。看角的變化舉手發(fā)言:說一說角的大小與邊的關(guān)系?大大小小探究比較角的大小的方法：動手操作:把一張紙對折兩次、三次、四次可

以折成大小不同的角。探究比較角的大小的方法：舉手發(fā)言:第一個角

第二個角可以采用疊合法比較大小。大于畫角你知道使用什么工具畫角嗎？使用直尺或三角尺畫角。畫角要記?。合犬嬳旤c再畫邊。畫角展示：巧學(xué)妙記：小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。你周圍物體的表面是什么圖形？這些圖形中有角嗎？文具盒書桌信號指示牌草稿（gǎo）本按照例2的方法，自己畫出一個角。是角的在（）里畫“√”，不是角的畫“×”。（）（）（）（）√×√×填一填。（1）一個角有（）個頂點，（）條邊。（2）左圖中有（）個角，（）條邊，（）個頂點。（3）畫角可以使用（）或（）。一兩三三三直尺三角尺比一把，哪個角大？在大的下面的方框里畫“√”。√√角的大小與角的兩條邊張開的大小有關(guān)。數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個角？（）個（）個（）個（）個（）個（）個545428按要求畫兩個開口朝不同方向的角。（1）開口向左。（2）開口向右。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？