小學(xué)二年級上冊音樂-第7課《跳竹竿》--湘教版(11張)ppt課件_第1頁
小學(xué)二年級上冊音樂-第7課《跳竹竿》--湘教版(11張)ppt課件_第2頁
小學(xué)二年級上冊音樂-第7課《跳竹竿》--湘教版(11張)ppt課件_第3頁
小學(xué)二年級上冊音樂-第7課《跳竹竿》--湘教版(11張)ppt課件_第4頁
小學(xué)二年級上冊音樂-第7課《跳竹竿》--湘教版(11張)ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、鼓 竹竿二、讀譜三、學(xué)唱、跟做四、拓展介紹海南黎族:黎族是中國嶺南民族之一。根據(jù)2000年第五次全國人口普查統(tǒng)計(jì),黎族人口數(shù)為1,247,814。以農(nóng)業(yè)為主,婦女精于紡 織,“黎錦”、“黎單”聞名于世。民族語言為黎語,屬于漢藏語系壯侗語族黎語支,不同地區(qū)方言不同。在接近漢族的地區(qū)和各民族雜居的地方,黎族群眾一般都能講漢語(指海南方言)、苗語等,同時(shí)黎語也吸收了不少漢語的詞匯,尤其是解放后吸收的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面新詞匯就更多了。黎族沒有本民族文字,建國后逐漸通用漢文。1957年曾創(chuàng)制拉丁字母形式的黎文方案。在衣飾方面,婦女束髻于腦后,押以骨簪,披繡花頭巾,衣無扣,對胸開襟,有的地方穿“貫

2、首式”上衣,下身穿裙。婦女大都喜愛戴耳環(huán)、項(xiàng)圈、手鐲、有的一直保持紋面和文身的習(xí)慣。男子結(jié)鬃,有的結(jié)于額前,有的結(jié)于腦后,纏頭,上衣無領(lǐng)對胸開襟。住宅特色 黎族人民選擇山谷中的小平原、河谷臺地或平溪坡地作為村落的地址。選地的原則是;靠近耕地,靠近河川、溪流;地勢要高,地形有一定的坡度;地方要“干凈”,即野獸要少,不要太靠近交通主干線。其地質(zhì)表層多為砂質(zhì)粘土層,下面多為砂土礫石層,土質(zhì)一般均屬良好,承載能力可以滿足建筑要求。 黎族的居民村落,多是被高大的闊葉林和灌木林圍繞著。因此,在村落外邊看不見居住房屋,而且富有亞熱帶的村落風(fēng)光,是黎族同胞住地共同的景色特征。黎族先民渡海入島以后,充分利用海南島氣候濕潤,植物繁茂的有利條件,從事刀耕火種的原始生產(chǎn),同時(shí)把狩獵、采集和捕魚等勞動結(jié)合起來,作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的補(bǔ)充。在認(rèn)識自然,征服自然的過程中,黎族人民創(chuàng)造了豐富多彩的民族體育活動。如果說到黎族最有代表性的傳統(tǒng)體育活動,那就當(dāng)屬跳竹竿了。根據(jù)黎族民間傳說,跳竹竿已經(jīng)存在了上千年。相傳黎族先民們在搭建茅屋的時(shí)候,竹竿不斷地從屋頂滑落下來,人們?yōu)榱吮苊獗恢窀团鲱^打腳,便不斷地左閃右跳,慢慢地大家對這種動作產(chǎn)生了興趣,經(jīng)過不斷改進(jìn),便形成了如今的跳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論