小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長方案(一)一、指導(dǎo)思想在教育事業(yè)開展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個人的開展與學(xué)校的三年規(guī)劃開展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。二、根本情況我于XX104是自己的缺乏，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。"凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢",做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行.進(jìn)行自我剖析,制定今后三年的個人開展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事.鑒于自身情況,特制定個人三年開展規(guī)劃,為自己今后的開展指明方向.三、自我分析(一)個人優(yōu)勢教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學(xué)中，我始終我有很強(qiáng)的親和力，相信在工作中能很快表達(dá)出來，這對于我的教學(xué)(二)個人存在問題我還需要在兒童心理開展方面下一番功夫，對我來說，這也是一個弱項。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提四、個人三年開展規(guī)劃達(dá)成目標(biāo)：爭取向黨組織靠攏，爭取評上骨干教師，評上小高，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎或發(fā)表，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進(jìn)步，我將全力以赴。深化課改，落實“生活化、情景化〞課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng)。第一年(XX年)1淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。2,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì).3,教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起開展,往科研型教師方向開展.4,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力。5,利用課余時間進(jìn)行絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn).第二年(2021年)1,巧練課堂教學(xué)根本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前開展.2,申報科研型教師,努力成為科研型教師.3,繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力.4,積極參加繼續(xù)教育.第三年(2021)年1,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂學(xué),善學(xué)的局面.2,繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu).3,加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適合新時期的教學(xué)模式.4,認(rèn)真研究,實踐教研組工作的經(jīng)驗和規(guī)律,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,力爭摸索出一套適合我的專業(yè)開展之路.具體措施:1,認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及2,3,虛心請教其他老師.在教學(xué)上,有疑必問.在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的缺乏,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作.4,認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練.5,做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué).6,進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實際問題的能力.7,增強(qiáng)科研意識,為專業(yè)化開展提供強(qiáng)大的源動力.廣泛收集閱讀教科研信息.8,勤寫教學(xué)札記,讀書筆記,不斷提升自己的理論水平?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學(xué)生，也一樣成就自己。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長方案(二)一.情況分析習(xí)，不斷進(jìn)步。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學(xué)生生命開展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師.具體目標(biāo)如下：1業(yè)特點，善于思考，積極改進(jìn)教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。3的教學(xué)。三,具體實施方案1、專業(yè)水平的提高。學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀?課程標(biāo)準(zhǔn)??教學(xué)用書?等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素養(yǎng)多登陸教學(xué)站，如“me博客〞。(3)同課異構(gòu)的形式，互相取經(jīng)，加快促進(jìn)。記，做到心中有數(shù)。有正確的開展目標(biāo)。針對先進(jìn)教師找出自己缺乏的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。(6進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗，形成自己的特色。(7出心得，作為自己教學(xué)的后盾。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進(jìn)行反思，彌補(bǔ)缺乏。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。4、練就自己的根本功?！颁摴P字、粉筆字、普通話〞是教師的根本功。寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆使自己提高教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。再好一點。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長方案(三)一、情況分析1997里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的1997——2005教育案例的撰寫，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課件的制作，并取得了初步的成績。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，我被評為高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科二、開展目標(biāo)。用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。三、具體實施方案1、多讀書，在讀書中積累，在讀書中反思，在讀書中成長。(1給教師的建議?;(2)、讀報刊?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?、?小學(xué)理科教學(xué)?、?ft東教育?、?現(xiàn)代教育導(dǎo)報?。結(jié)合自己的閱讀情況，寫出讀書反思、讀書隨筆，積累教育教學(xué)理論知識、豐富教育教書經(jīng)驗，以便更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。2要堅持用腦子工作，力爭