一年級上冊美術課外班素材-五彩繽紛蛋糕房 全國通用

美術館課程——繪畫課件課件名稱：《五彩繽紛蛋糕房》一、課件內容1、課前準備課程內容創(chuàng)作作品（基于色彩）系統(tǒng)課程——初級美術知識點體系知識點通過色彩搭配的不同視覺效果，感受色彩、色性其他知識點色彩嘗試不同的色彩搭配，體會色彩搭配的趣味造型無構圖無新名詞解釋搭配技法1、感受顏色的干濕程度；2、在底色上畫顏色，表現(xiàn)出層次。紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙是否裱畫紙張類型A3的彩色卡紙（豎著用）白卡紙否紙張規(guī)格在紙的正中間打一個29.5*29.5cm的方形，再在長方形里面分出9個9.8*9.8cm的格子，并在每一個格子里面沾上一圈雙面膠，雙面膠先不撕每個學生9張，規(guī)格9.8*9.8cm完成后裝裱用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆銀線筆、黑色油性筆筆的規(guī)格大、中、小號/人細頭，畫正方形框寫名字用色水調色油調色其他用色顏色類型水粉色指定顏色黑色外各種顏色其他PPT2、上課內容一、引導（5——10分鐘）課前引導：（1）老師：小朋友們有沒有吃過生日蛋糕呢？大家愛吃不愛吃，能記得是什么味道，什么顏色嗎？學生互動回答，老師通過PPT播放蛋糕圖片，然后場景化的引導學生：小熊貓要過生日了（或者是爸爸媽媽）我們一起動手做些好吃的蛋糕吧！自己做的蛋糕不放甜甜的糖，可以加給種好吃的東西，送給好朋友一定很開心！二、正稿（45分鐘）（1）引導學生從視覺（顏色和形狀）、觸覺（松軟）、味覺（好吃的各種口味）、嗅覺（香香的）分析生日蛋糕特征，然后老師做示范：a、老師選任意深的純色涂在示范白卡紙上，不要留白邊。模擬做的底層，即第一層。b、讓學生先想好自己的第一層蛋糕味道，然后給學生發(fā)第一張白卡紙用色彩畫出來，學生畫完一張后老師要固定放在一個相應的位置，避免每一個學生的作品因無規(guī)劃放亂。c、老師先選深色系發(fā)給孩子（除白、黑），學生選任意色畫3張；然后再發(fā)淺色系（除白色）學生選任意色畫2張；最后畫加白色的任意顏色（除黑色）2張。（2）等學生們畫好，老師繼續(xù)通過PPT引導：我們的小朋友自己做好了蛋糕的第一層，但是蛋糕有好多層呀，所以一定要把自己的蛋糕做得最好吃最漂亮！現(xiàn)在讓我們“做”第二層吧！想一想，深深地蛋糕第一層，要配上顏色，才能看到蛋糕的第二層呢？還是同樣的顏色嗎？或者深深地顏色看的清嗎？聯(lián)系以前上過的深淺搭配的課啟發(fā)學生，讓學生給出淺色搭配最合適的答案。然后繼續(xù)說：剛才的顏色是不是干了呢？如果干了我們就可以再上一層顏色了！通過用手清蘸顏色是不是粘在手上的方法判斷顏色干濕，讓學生領會。老師繼續(xù)示范：用筆媽媽選擇自己喜歡的淺色畫在干了的底色上，形狀、筆觸隨意，但第一、二層之間不能完全覆蓋，要有層次。依此方法學生畫淺色系2張（加深色），加白的2張（加任意純色或其他加白的顏色）（3）學生全部畫完第二輪色彩后，再畫第三輪，第三輪靈活掌握，方法二選一或同時使用：①依照以上方法畫第三層，節(jié)奏順序為深淺深，或淺深淺，或加白再加白再加白（加白純色加白）色彩搭配能看出每一層顏色即可。②筆寶寶加上點或線的點綴。六、調整（5——10分鐘）+寫名字（1）將學生作品每三個一行整理好，空出來的兩個白卡紙，一個寫名字，一個寫日期，或視具體的美觀度都寫一張上，有英文名字的學生也寫上英文名。另一張留空白不畫或涂任意色；（2）老師將孩子的每一副作品暫時先放和黑卡紙上不粘，待下課家長看完，客服后下來再仔細整理；（3）裱畫時候，用熒光筆，拿尺子比量畫出細細的直線方框，做裝飾效果。二、注意事項1、因為每個孩子有9張，所以老師一定事先選好每個孩子作品的擺放位置，不要手忙腳亂；2、遇到稍小一點的孩子或還是愛涂鴉的孩子，老師可事先準備一些圓形、方形、三角形，規(guī)格小于每一個方格白卡紙，以防學生涂鴉分不出層次的時候，老師引導其將第二層、三層顏色單畫在小一點的紙上，再貼在已經畫好的層次上。3、每張紙上顏色要保持干濕適度，不要因顏色用的太多導致干的慢，延長第二張畫的時間，另外要反復叮囑，盯住學生，畫一筆是一筆，不要在紙上反復調和把底色泛起；4、因學生畫的較多，所以在趣味銜接上一定要多考慮，如何場景化的進行，提示方法：①XXX小朋友開了蛋糕小屋自己做小主人，開始做蛋糕了！誰做的最好就最受歡迎呢，好多小朋友和爸爸媽媽都來吃XXX小朋友做的蛋糕，這樣老師也有獎勵給XXX小朋友呢（小貼畫、桃心等）②XXX小朋友開了蛋糕小屋自己做小主人，開始做蛋糕了！小白兔說她今天不吃胡蘿卜口味的，要吃桔子奶油的，小熊說要吃巧克力的，你打算做什么美味蛋糕給小動物好朋友呢？5、課程是游戲不停地穿插其中，所以比較細節(jié)化，注意階段性引導的時間，過于瑣碎、過長都影響學生的興趣，明確課程的要義才能夠表達課程目的。6、雖然有9張作品，但是其中一張寫名字（名字寫英文很漂亮?。┖腿掌冢渲幸粡埐讳伒咨?，任意篤點或者畫線，只有7張需要仔細刻畫層次，稍小一點或專注力弱的孩子，還可以在7張的基礎上再減1張（畫6張），將名字和日期分開寫在兩張白紙上，但是注意字要大一些，不要讓畫面顯得空。7、能力強的孩子可以在裝飾和造型上多思考，多做文章，也可以畫出更多的層次！這本身也是很好的客服。三、客服美術知識點：1、通過觀察力初級階段的感官體驗和蛋糕結構的分析，讓學生設計自己喜愛的蛋糕。深淺色的搭配開始有意識、有目地進行。2、學習了畫色彩的基本技法：如何在顏色上面畫顏色，再做裝飾，即如何用色彩畫出豐富的層次（這是色彩層次的表現(xiàn)上，較基礎的訓練。實際上豐富色彩的層次有很多方法，本次課只是基礎表現(xiàn)之一）。為下一階段豐富的表達色彩效果打基礎。能力知識點：本節(jié)課是通過一個游戲故事完成：激發(fā)觀察興趣，加深孩子對生活中身邊事物的體驗；基于觀察之上的創(chuàng)造，最大化的發(fā)揮學生自己的創(chuàng)造力，僅一種事物（生日蛋糕），就可以通過色彩或簡單形狀變化出多種形式；審美意識的培養(yǎng)——學生通過此課程，體會色彩通過有節(jié)奏的搭配，會顯得很豐富的美術規(guī)律，滲透學生色彩搭配的意識，培養(yǎng)孩子的審美表達力。