對信息管理專業(yè)的認(rèn)識

對信息管理專業(yè)的認(rèn)識內(nèi)容摘要:這篇文章主要分四個部分來闡述對信息管理專業(yè)的認(rèn)識，第一是什么是信息；然后為什么要對信息進行管理；之后是針對管理，結(jié)合信息管理的發(fā)展情況及自己的拙見進行探討；最后第四部分主要結(jié)合上述認(rèn)識對信管專業(yè)進行展望關(guān)鍵詞：信息、信息管理一什么是信息對于信息的理解是一個長久的歷程，社會各界人士；科學(xué)家，哲學(xué)家，牧師等等從各個角度闡述自己對信息的理解，其中最早把信息作為科學(xué)對象加以研究的是通信領(lǐng)域，而說到這，就不得不提通信專家香農(nóng)。他以概率論為工具，闡明了通信中的一系列基本問題，給出了計算信源信息量和通信容量的方法和一般公式，得到了一組表示信息傳遞重要關(guān)系的編碼定理。（1）同樣，維納指出“正如熵是組織程度的度量一樣，信息集合所包含的信息就是組織程度的度量。事實上，完全可以將信息所包含的信息解釋為負(fù)熵（2）由上可見，在通信領(lǐng)域信息被看做有序程度的度量和負(fù)熵，是用以減少不確定性的東西（3）在生命科學(xué)領(lǐng)域，對于生命和自然界信息的利用和發(fā)展也最終促成了一門新興交叉學(xué)科一生物信息學(xué)的產(chǎn)生在經(jīng)濟領(lǐng)域，市場信息具有的不完全和非對稱性使得市場信息具有了價值，也使得信息能夠作為一種特殊的商品而存在，美國著名經(jīng)濟學(xué)家肯尼思-J?阿羅在其著作《信息經(jīng)濟學(xué)》中提到：“人們可以花費人力及財力來改變經(jīng)濟領(lǐng)域以及社會生活的其他方面所面臨的不確定性，這種改變恰好就是信息的獲得。不確定性具有經(jīng)濟成本，因而，不確定性的減少就是一項收益?！保?）而之后出現(xiàn)的全信息理論，則從本體論層次和認(rèn)識論層次對信息進行了描述，把信息定義為了事物存在的方式和運動狀態(tài)的表現(xiàn)形式由此我們可以看出，社會對于信息的理解是一個不斷深入的過程，隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及人類對信息的更深層次的利用，必定會促進信息的發(fā)展以及人們對信息的理解二為什么要對信息進行管理隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人類所積累的信息量空前增大。單純的只靠古代社會那種人與人直接交流的傳遞信息的方式來傳遞信息已是不可能的事情。不對信息進行有效合理的控制，信息不但不會有助于我們的生活建設(shè)，反而會危及人類的生存和發(fā)展。所以必須得對信息進行科學(xué)合理的管理而且現(xiàn)代社會，信息同物質(zhì)和能量為支配人類社會發(fā)展的三大基本要素，合稱為當(dāng)代社會的三大支柱性資源。隨著21世紀(jì)的到來，人類社會全面迎來了信息化建設(shè)的熱潮。人類昂首進入了信息化時代。電腦，互聯(lián)網(wǎng)，手機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用走入了千家萬戶。在這種背景下信息作為三大資源物質(zhì)之一的地位被空前提高，可以說，21世紀(jì)你沒有掌握好信息資源，你必定落后，甚至消失。所以，無論你是一個人，個體還是一個國家，你唯有運用科學(xué)的管理計劃對信息進行良好的管理才能在21世紀(jì)信息化浪潮中屹立不倒三怎樣管理信息想要知道如何對信息進行有效的管理，就必須先明白什么是信息管理，對于信息管理的理解，一般有兩種說法：一種認(rèn)為，信息管理就是對信息本身的管理，即采用各種技術(shù)方法和手段（如分類，主題，代碼，計算機處理等）對信息進行組織，控制，存儲，檢索和規(guī)劃等，并將其引向預(yù)定目標(biāo)：另一種認(rèn)為，信息管理不單單是對信息的管理，而是對涉及信息活動的各種要素（信息，人，機器，機構(gòu)等）進行合理的組織和控制，已實現(xiàn)信息及相關(guān)資源的合理配置，從而有效的滿足社會的信息要求（5）對于我自己來說，我比較傾向于第二種的說法，從整個廣義信息系統(tǒng)我們就可以看出，整個信息流通過程涉及信息的采集，組織，存儲，檢索，傳遞等步驟，之間既需要人的控制，又需要機器設(shè)備的支持，在某些方面還需要組織機構(gòu)甚至是政府部門的支援，任何一個地方出了問題都有可能導(dǎo)致整個信息流的崩潰。所以對信息的管理必定是涉及到信息流通的各個方面。人類必須綜合運用技術(shù)的，經(jīng)濟的，政策的，法律的，人文的方法和手段對信息流進行控制，以提信息的利用效率，最大限度的實現(xiàn)信息的效用價值從以信息源的管理為核心的傳統(tǒng)管理階段開始到以信息流的控制為核心，以計算機為工具，以自動化信息處理和信息系統(tǒng)建造為主要工作內(nèi)容的技術(shù)管理階段。隨著擔(dān)待社會經(jīng)濟的發(fā)展，信息成為一種主要的資源，迫切需要從經(jīng)濟的角度思考問題，對信息資源進行優(yōu)化配置和管理。信息管理進入了資源管理階段，但隨著時間的進程，人們發(fā)現(xiàn)信息資源管理同樣存在著巨大的不足，如對隱形知識的管理重視不夠，對信息利用者重視不足等缺點，在這種背景下，誕生了新一階段的信息管理階段一知識管理階段知識管理是在克服了信息管理固有的缺陷后發(fā)展起來的是一種重視與人打交道的信息管理活動，其實只是將結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的信息與人們利用這些信息的規(guī)則結(jié)合起來。知識管理重視學(xué)習(xí)，知識資產(chǎn)，競爭優(yōu)勢和創(chuàng)新知識管理意味著獨創(chuàng)性，創(chuàng)新能力，靈活性，適應(yīng)性，重視智力的作用，并試圖增強組織在這反方面的能力，還有知識管理重視圖隊成員的聯(lián)合并鼓勵經(jīng)驗和知識的共享，盡管知識管理也大量采用現(xiàn)代信息技術(shù)支持員工之間的交流，但其核心是知識的創(chuàng)造，應(yīng)用，學(xué)習(xí)，理解和協(xié)商知識管理的實現(xiàn)必須以相應(yīng)的信息技術(shù)為條件，因其成果最容易以技術(shù)成果的形式表現(xiàn)出來知識作為組織資產(chǎn)的重要性在20世紀(jì)80年代中期逐漸被人們認(rèn)識到，但當(dāng)時還為開展真正的知識管理活動，直到20世紀(jì)90年代中期，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和應(yīng)用，知識管理才得以迅速推廣（6）四對信息管理專業(yè)的學(xué)習(xí)總體而言信息管理專業(yè)是以信息管理，計算機科學(xué)，管理科學(xué)三個方面的知識為平臺，構(gòu)筑信息管理學(xué)科基礎(chǔ)，隸屬于管理學(xué)科與工程大門類。具體的內(nèi)容包括（1）信息管理課堂：信息管理學(xué)，信息資源建設(shè)，信息組織，信息存儲與控制，信息分析與研究，管理信息系統(tǒng)分析與統(tǒng)計，文獻信息管理系統(tǒng)分析與研究，信息檢索寓言，科技檔案信息管理學(xué)；（2）計算機科學(xué)課程：計算機基礎(chǔ)，操作系統(tǒng)，計算機語言，程序設(shè)計，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計算機網(wǎng)絡(luò)，多媒體技術(shù)，數(shù)據(jù)庫技術(shù)等（3）管理科學(xué)課程：管理學(xué)原理，生產(chǎn)與運作管理，市場營銷學(xué)，組織戰(zhàn)略與行為學(xué)，經(jīng)濟學(xué)原理，信息經(jīng)濟學(xué)，知識經(jīng)濟學(xué)等信息管理專業(yè)的學(xué)科體系非常龐大，理論方法發(fā)面涉及到圖書館情報文獻學(xué)，信息科學(xué)，管理學(xué)，計算機科學(xué)，社會學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，法學(xué)，心理學(xué)，倫理學(xué)等眾多的學(xué)科，可能很多人會認(rèn)為信息管理專業(yè)繁而不精，但如果你能做到對每門