人教版初二物理第29講：動能和勢能 機械能及其轉(zhuǎn)化(學(xué)生版)

勢械化____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知道機械能包括動能和勢能。能正確理解有關(guān)動能和勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單現(xiàn)象。初步了解機械能守恒的含義。理解機械能的相互轉(zhuǎn)化機械能與其他形式能的轉(zhuǎn)化1.機械能：和統(tǒng)為機械能。動能：物體由于而有的能。重力勢能：物體由于而具有的能。彈性勢能：物體由于發(fā)生而具有的能。2.動能和勢能的影響因素影響動能的因素：和。量相同時，速度大的物體具有的動能；速度相同時，質(zhì)量大的物體具有的動能。影響重力勢能的因素：和。量相同時，大物體重力勢能大；高度相同時，的體重力勢能大。同一物體的大其性勢能越大。3.動和勢能的相互轉(zhuǎn)化動能轉(zhuǎn)化為重力勢能時，物體的不減小，不增加；重力勢能轉(zhuǎn)化為動能時，降低增。動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能時，速度減小，增大；彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能時，彈性形變減小，速度增大。撐桿跳高過程中的能量轉(zhuǎn)化：助：能化能部（失）起：能轉(zhuǎn)化為運動員的和撐桿的；上一：桿的彈性勢能；過后運動員的能轉(zhuǎn)化為能。4.機能守恒物體通常既具有動能，又具有勢能。當(dāng)物體只受重力和彈力，不受阻力（如空氣摩擦阻力、粗糙面摩擦阻力）時，總保持不變。即動能減小了多少，勢能就增加多少；勢能減小了多少，動能就增加多少。能的轉(zhuǎn)化和守恒定律：能量既不會消失，也不會，只會從轉(zhuǎn)為另一種形式，者從

轉(zhuǎn)移到在化和轉(zhuǎn)移的過程中，保不變。能的轉(zhuǎn)化和守恒定律自界普遍重要的基本定律之一無論是機械運動還是生命運動無論是宇宙天體，還是微觀粒子，都遵循這個定律。能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化有一定的?！坝绖訖C”不可能成功是因為它違背了。自然界的事物的運動和變化都必須遵循但合能量和守恒定律的事件卻能發(fā)生。題型一理能、動能、勢能概念例于能的概念，下列說法正確的是（）．用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機械能．在空中飛行的子彈，因為它能做功，所以它具有機械能．甲物體的運動速度比乙物體的大，則甲物體的動能一定比乙物體的大．甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢能一定比乙物體的大例斷下列物體是否具有動能或勢能，如果有，說出能量的名稱，如果沒有，說明原因．（）水平地面上滾動的鉛球____________懸掛在室內(nèi)的電燈____________玩具汽車中被卷緊的發(fā)條：_____________彈簧：_____________；在空中飛行的波音747客：_____________；靜止在水平軌道上的列車：_____________題型二動能影響因素例圖所示探究動能及其影響動能大小的因素實裝圖：將A小車先后從同一裝置h處滾=m<mh=h>h行駛的距離如圖所示：探究中讓小車從裝置中的同一高度滾下的目的是；探究中通過比較得小車具有動能的大??；要探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行比較；要探究動能與速度的關(guān)系，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行比較；比較甲圖和丙圖，得出的結(jié)論是。探動跟哪些因素有關(guān)探究方法是法列一個利用此方法的實驗，寫出實驗名稱：。例圖是高速公路上的限速標(biāo)志可看出，通常情況下載重汽的限制速度要比小轎車小，這是因為；在重大的事故中，有時小轎車造成的后果會比大貨車嚴(yán)重，這又是什么原因：；雨天比晴天的限制的最高速度要小，是因為。題型三：重力勢能及其影響重力勢能大小的因素例圖所示，是探究“重力勢能及其影響重力勢能大小的因素”的實驗裝置圖：（）究中，通過觀察大?。?/p>

來確定“重錘”具有重力勢能的（）三根相同的木樁a)入子中的同一深度，讓同一重物從不同高度打擊（a(b)再較大質(zhì)量的重（打a高度相同打（樁入沙子中不同深度（）和（b明；比較a）（）明。（）能量轉(zhuǎn)化角度分析，舉重運動員為什么都是身體矮壯的人，如果選拔舉重運動員身高太有什么不利因素：。例個相同的籃球表潮濕從同高度自由落至同一地,下的印跡如圖所關(guān)于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是（）A.落在處大落在C.兩個一樣大D.法比較大小題型四：彈性勢能例場上的乒乓球質(zhì)量參差不齊，陳華同學(xué)買了兩種不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球彈性的大小，他人設(shè)計了幾種方案，你認(rèn)為最好的是（）把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離用手捏乒乓球，比較它們的硬度題型五：機械能及其轉(zhuǎn)化例傘運動員在空中打開降落傘后，勻速下落的過程中，運動員的（）A.動能增加，重力勢能減少，機械能不變B.動不變，重力勢能減少，機械能減少C.動減少，重力勢能增加，機械能增加D.動能不變，重力勢能不變，機械能不變例圖所示跳水運動員跳板跳水時的情景運動員騰空跳起向上運動后再向下落入水中不計空氣阻力，則在整個過程中（）運動員的動能一直在增大，機械能不變運動員的重力勢能一直在減小，機械能不變運動員的動能先減小后增大，機械能不變運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大題型六機械能和其他形式能的轉(zhuǎn)化例10把一薄壁金屬管固定在桌上，里面放一些酒，用塞子塞緊，拿一根繩子在管外繞幾圈，并迅速地來回拉動繩子，過一會兒，你會看到塞子跳了起來，如圖所示。從能量的角度分析,這個現(xiàn)象表明_________________________。例11下能量的轉(zhuǎn)化中，屬于機械轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A.點燃爆竹，爆竹騰空而起B(yǎng).車緊急剎車，輪胎發(fā)熱C.給生石灰加水，溫度升高D.電爐通電，電爐發(fā)熱基演1.下列說法中正確的是用同樣的速度拋出去的鉛球和乒乓球具有相等的動能重力勢能相等的物體一定在同一高度上兩輛相同的汽車，行駛在同一條公路上，它們具有相等的動能D.同一物體的彈性形變越大時，所具有的彈性勢能也越大KKKKKKKKKKKK2.小孩從滑梯上勻速下滑的過程，下列說法中正確的是A.重力勢能減少，動能增加B.力勢能增加，動能減少C.重力勢能增加，動能不變D.力勢能減少，動能不變3.關(guān)于能量的大小，下列說法中誤的是A.運動速度越大的物體，動能也大B.量大的物體，動能不一定大C.質(zhì)量大的物體，其重力勢能不定大質(zhì)量越大的物體，被舉得越高，其重力勢能就越大4.騎自行車上坡前，一般要加緊幾下，這是為了A.增大慣性B.增大動能C.大勢能D.大沖力5.物體在平衡力的作用下，下列法中正確的是A.具有的機械能一定不變具有的動能一定不變C.具有的重力勢能一定不變D.法判斷6．如圖所示在光滑水平面上一球勻速向前滾動，正前方有一自然彈簧，鐵球壓縮彈簧的過程中（）選A．鐵球的動能減少B．簧的勢能減少C．鐵球的動能不變D彈簧的勢能增加（2015春衡縣期末）在下列情況中，物體既具有動能又具有勢能的是（）A海面上航行的輪船B空中飛行的子彈C．在天花板上的電燈D．長的橡皮條（郴州二模）體積相等的實心銅球和實心球在水平地面上以相同的速度做勻速直線運動，銅球的動能為E，球的動能為E．知銅的密度大于木頭的密度，則（）銅木A＜E銅

K

木

B．＞E銅

K

木C．銅木

D．法斷（濟南模擬）從雪山上勻速下滾的雪球越越大，則下列說法正確的是（）A雪球的動能一定增大．雪球的勢能一定減小C．球的機械能一定不變D雪球的動能一定不變10.（秋崇區(qū)校級月考）一個大人和一個小孩，都在地面上時，重力勢能和動能都零，若他們都跑上樓，到達(dá)樓上時動能相同，此時（）．它們的勢能相等，小孩速度大．它們的勢能相等，大人速度大．大人的勢能大，小孩的速度大．大人的勢能大，速度也大11.木塊從粗糙的斜面頂端勻速滑到底端的過程中（）木塊的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能木塊的動能增加，重力勢能減小木塊有一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能木塊的機械能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能12.某物體對外做功，消耗了100J的械能，這些機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量是（）A.50JB.100JC.0J無確定13.用打樁機打樁錘5m高處自由落下時樁因沖擊力作用表面溫度升高）A.機械能守恒B.能守恒C.勢能守恒能量守恒14．水利發(fā)電站往往要利用攔河來提高水位，這樣做的最終目的是增大水________能瑞士的大笛克桑大壩高284m我國三峽大壩水位高135m有說前者水的重力勢能比后者大認(rèn)為這個觀點一定正確嗎？為什么？鞏提1．判斷物體在某過程中能量的化（增大、不變、減?。┴Q直向上拋出的物體在上升過程中，其動_______，力勢________；它上升到一定高度后又加速下落，其動_______，重力勢________拉開的弓松手后能把箭射出箭離開弓之前彈性勢能_________箭的動能。2．神州號飛完成與天宮一號對接任務(wù)后返回。在距離地面1m時，返回艙的4臺動機開始向下噴氣，由于物體間力的作用，艙體受到向上的阻力增大，因此再次減速下降，這個過程中返回艙的動能________，重力勢。3．在下列情況中，物體既具有能又具有勢能的(A.海航行的輪船B.空中行的子彈C.吊天棚上的電燈D.拉長橡皮條4圖11-3-3所球從出手到將要落地的過程中列法正確的不空氣阻力）（）A．鉛球由a→時動能逐漸增大

bB．鉛球在b點重力勢能大于a點

a的重力勢能

C．鉛球由b→時速度逐漸減小

圖11-3-3D．鉛球在c點動能最大5．兩個相同的球，從不同的高度落下，在同樣的泥地上留下的印跡如圖11-3-5所，關(guān)于兩籃球初始的重力勢能，下列說法正確的是（）A．落到甲處的大B．落在處的大C．兩個一樣大D．無法較6?平?jīng)瞿?2月7日“征四號乙”運載火箭在太原衛(wèi)星發(fā)射中心執(zhí)行中巴地球資源衛(wèi)星04星發(fā)射任務(wù)，如圖所示是火箭發(fā)射時的情景，關(guān)于衛(wèi)星加速上升的過程中，下列說法正確的是（）．動能變小，勢能變大，機械能保持不變．動能變大，勢能變小，機械能保持不變．動能變小，勢能變大，機械能變大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．動能變大，勢能變大，機械能變大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能7.下列說法正確的是（）“能源危機”的提法與“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”是矛盾的，所以是錯誤的太陽能不斷地輻射到地球上，使地球不斷吸熱，不斷升溫，從而使全球“變暖”地球上現(xiàn)有的石油、煤、天然氣等資源是有限的，但能量的來源是無限的只有在地球的范圍內(nèi)，能的轉(zhuǎn)化和守恒定律才能成立8.下列說法不正確的是（）能的轉(zhuǎn)化和守恒定律只適用于物體內(nèi)能的變化只要有能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，就一定遵循能量守恒定律能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是人們認(rèn)識自然和利用自然的有力武器任何一種形式的能量在轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的過程中，消耗多少某種形式的能量，就能得到少其他形式的能量，而能量的總量是保持不變的9?濰坊圖示面水平面在通過小圓弧相連，彈簧左端固定原長時右端在N點小塊從斜面上P點靜止滑下，與彈簧碰撞后又返回到P點則（）．小物塊從P向M運過程中，重力勢能減少．小物塊從P向M運過程中，機械能減少．小物塊從P向M運過程中，機械能不變．彈簧被壓縮到最短時，彈簧的彈性勢能最大（2015?福田區(qū)一模如圖為探究動能的大小與哪些因素有關(guān)同設(shè)計“小球撞物塊”的實驗靜止的木質(zhì)小球釋放物塊被推動的距離該實驗的說法中正確的）．該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用物塊移動的距離來表示動能的大小．小球在下落的過程中，重力勢能減小，動能增大．將木球換成同樣大小的鐵球，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)物塊被推動距離增大，說明質(zhì)量越大，動能越D．將木球從不同高度釋放，比物塊被推動的距離，是為了探究動能與高度之間的關(guān)系11.（2014?泰興市校級模擬）甲乙兩個完全相同的金屬球，在同一水平面上以大小相等的速度，同時將甲球豎直向上拋出球豎直向下拋出在接觸地面前的瞬間不計空氣阻力下列說法正確的是（）A．甲球的動能大B．球的動能大C．兩球的動能一樣大D．出時刻，甲球的動能大于乙球的動能12.（2014?濰坊模擬）蹦床比賽被列入奧運會正式比賽項目，圖是小朋友玩蹦床的情景，對他們在上升和下落過程中機械能的變化，下列分析不正確的是（忽略空氣阻力）．小孩上升到最高點時的重力勢能最大．小孩在空中下落的過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．小孩下落到最低點時的動能最大．小孩下落到最低點時蹦床的彈性勢能最大13.?杭州一模）在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放．撞擊同一木塊（如圖所示）移動S距．下列說法不正確的是（）．木塊移動過程中，動能逐漸減小，摩擦力不變．該實驗說明物體的動能大小與高度有關(guān)．若水平面絕對光滑，木塊將做勻速直線運動．鐵球從斜面上滾下來的過程中，速度越來越大，慣性卻不變14.．如圖所示，是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗：（）質(zhì)量不同的A、兩個?。?gt;）撞靜止在同一水平面上的紙盒。實驗中控制小球的高B度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時相同驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩小球的的小。（）（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的有.將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的有.（）次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是。（甲）（乙）（丙）1．下列說法正確的是()一個物體沒有做功，我們說它不具有能量。一個具有能量的物體，它一定在做功。一個具有能量的物體，它可能在做功，也可能沒做功。一個物體正在做功，它具有的量一定增大。2．關(guān)于運動的物體具有的動,列說法正確的(A.速大的物體動能一定大B.質(zhì)量大的物體動能一定大C.速和質(zhì)量都大的物體動能一定大D.動能是運動物體本身的性質(zhì),與質(zhì)量、速度無關(guān)3．關(guān)于能的概,下列說法中正的(A.高上靜止的石頭不具有能B.物體已做的功越,明物體具有的能量越多C.只物體能夠做,說明物體有能D.只正在做功的物體才具有能4．據(jù)報道，一輛橫穿鐵路的拖機，因故障而停在鐵道上，此時遠(yuǎn)處駛來一列火車，盡管司機及時采取緊急制動措施，但緩慢駛進(jìn)的列車還是將拖拉機撞飛了，這是因為火車的A.動能很大B.速很大C.勢能很大D.功率很大5．判斷以下物體動能的變化（大、不變、減?。┬旭偟钠噭x車過程中，汽車的動________汽車起步的的過程中，汽車的動________自行車不踩腳踏板下坡，自行車的動_______。列車進(jìn)站過程中，列車的動能。沿水平方向勻速飛行的飛機，空投一些物質(zhì)后，它的動______。6．如圖12-3-1甲是探究“阻對物體運動的影響”的實驗裝置；乙圖是探究“物體的動能與質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置，兩個實驗都要控制物體從同一高度自由下滑，這是為了保證物體到達(dá)水面開始端的相下的過程中物體的動能將（選增大不毛巾

棉布

木板甲圖

圖11-3-1

乙圖7．下表給出了一頭牛慢步行走一名普通中學(xué)生百米賽跑時的數(shù).物體牛中學(xué)生

質(zhì)量m(kg)約600約50

速度v(m/s)約0.5約6

動能E(J)約75約900分析數(shù)據(jù)可以出對體動能小影響較大的因素_________,你樣判斷的依據(jù)是______________________________________________________________.8．小紅猜想動能的大小可能與體的質(zhì)量m動速度v有關(guān)，于是設(shè)計了如圖11-3-2甲、乙示的實驗，探究動能的大小與物體的質(zhì)量m和動速度v的系。甲、乙兩組實驗中：（）圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下，目的是使兩球到達(dá)水平面時。有相同的。選用圖甲探究的是動能與選用圖乙探究的是動能與是：

的關(guān)系，比較分析驗現(xiàn)象，得的結(jié)論是：。的關(guān)系，比較分析實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論。圖11-3-2．．．．．．__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________滾擺在上升過程中動能力勢能選增加，能轉(zhuǎn)化為能利用傳送帶將貨物勻速送到高處的過程中，貨物的動_______，力勢能______，總機械能_______填增大小”或“不變彈射式模型飛機是由橡皮繩發(fā)射的，在發(fā)射的過程中，橡皮繩的能化為飛機的能在空中勻速飛行的飛機的重力勢能是6×，動能是4×10J，飛機的機械能_________J。動能和勢能是可以相互的如果只在二者之間發(fā)生轉(zhuǎn)化機能的總和保持不變，即機械能.人造地球衛(wèi)星在運行過程中可以認(rèn)為其機械能守.它在軌道上運行的過程中，有