2020高考備考輔導(dǎo)：高考三輪復(fù)習(xí)策略

2020高考備考指導(dǎo)：高考三輪復(fù)習(xí)策略下邊說一下慣例的備考階段和學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及目前我們務(wù)必需做的幾件事：高三三輪復(fù)習(xí)準(zhǔn)時(shí)間大概分為：（一）第一輪復(fù)習(xí)（9月—3月初）基礎(chǔ)能力過關(guān)期間一邊是高中三年課程的回首，一邊是知識遺漏的查找，這也是為高考總復(fù)習(xí)知識系統(tǒng)化、能力化做好準(zhǔn)備的期間。高考是考三年的內(nèi)容，而在高一高二落下的知識好多，而高考的此中的一個(gè)黃金定律“8020法例”，就是指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，把這部分的基礎(chǔ)做好的話，就能夠上一所不錯(cuò)的大學(xué)。因此一定把這兩年的基礎(chǔ)知識補(bǔ)上，防止高考時(shí)這些知識變?yōu)槭Х贮c(diǎn)，自己經(jīng)過做大批的題來找破綻成效不明顯并且又浪費(fèi)了時(shí)間。最后致使于信心受挫，決定放棄學(xué)習(xí)了。這是學(xué)習(xí)中的最可怕的現(xiàn)象。我們做題不貴“多”而貴“精”。應(yīng)當(dāng)做囊括高考的要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的題和經(jīng)過比較老師講的詳細(xì)內(nèi)容檢測出破綻。明顯大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)成了這個(gè)階段，假如少部分學(xué)生基礎(chǔ)沒有掌握堅(jiān)固的話，仍是老老實(shí)實(shí)的依據(jù)第一輪的思想去備考，由于整個(gè)高考取，基礎(chǔ)及中等難度的分?jǐn)?shù)比率特別之高，抓好基礎(chǔ)將能獲取更多的分?jǐn)?shù)。（二）第二輪復(fù)習(xí)（3月初—5月中）綜合能力打破期間1、進(jìn)行典型題訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。高考黃金定律二就是典型題法例，其實(shí)假如我們把高考的方向掌握準(zhǔn)了，高考的出題模式弄清楚，我們在平常的學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。不不過在數(shù)學(xué)、物理這樣的理科有典型題，文科的東西也是依據(jù)這一原則的，比方語文的作文，一篇文章好的構(gòu)造、好的句子，我們都能夠用來模擬，比方“誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑臉，是少先隊(duì)員起誓時(shí)眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開同鄉(xiāng)柴門送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。”這是對于誠信的比喻，那我們就能夠借鑒一下，仿制句子。如：誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民此后站起來了”的呼喚。誠信是繼往開來的帶路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現(xiàn)偉大中興”的決定。學(xué)習(xí)就是一個(gè)由模擬到駕御的過程，我們在借鑒識人出色點(diǎn)的同時(shí)也是累積知識的過程，最后由量變到質(zhì)變，使我們成為一個(gè)下筆成章、才干橫溢的人，所謂熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟。2、建立知識系統(tǒng)，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。系統(tǒng)是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在回想信息過程中會(huì)出現(xiàn)的臨時(shí)性的忘記。高三學(xué)生在考試時(shí)常常答案就在嘴邊就是寫不出來這類狀況就是我們所說的“舌尖現(xiàn)象”，它常會(huì)影響到考生的情緒、信心，因此一定加以戰(zhàn)勝。高三學(xué)生張揚(yáng)在平常要扎實(shí)地學(xué)好知識，經(jīng)過形成知識網(wǎng)絡(luò)成立起有效的知識系統(tǒng)，借助理解記憶等方式調(diào)換復(fù)習(xí)的踴躍性，穩(wěn)固所學(xué)的知識，成立起有效的檢索系統(tǒng)，在需要運(yùn)用知識的時(shí)候能正確、實(shí)時(shí)地提拿出來。當(dāng)碰到舌尖效應(yīng)時(shí)要保持沉著、放松，這樣可有助于知識的回想。3、形成考試系統(tǒng)，訓(xùn)練解題思想（快速做題技巧訓(xùn)練）。好多題型能夠歸類發(fā)掘共性，特別是理科題型，題目和條件都有其內(nèi)在的關(guān)系點(diǎn)的，一般的解題下手方法不外乎為順著題意來，或許以追求的結(jié)果為出發(fā)點(diǎn)逆向推導(dǎo)，只有學(xué)會(huì)從題目自己找尋做題的下手點(diǎn)，或形成必定的解答思想步驟，才能在考場上適應(yīng)任何題，立于不敗之地。所謂的考試系統(tǒng)就是建立在考試時(shí)第一遍的做題思路，到這時(shí)候能夠減弱我們研究題目自己知識點(diǎn)的比率，增強(qiáng)研究做題第一思想的比率，經(jīng)過同種類套題來總結(jié)和調(diào)整第一次想的方向，及概括此中解答的思想共性，是能夠快速幫助我們獲取分?jǐn)?shù)的。目前我們處在第二輪末段階段，好多同學(xué)開始著急了，所謂欲速而不達(dá)的道理大家都理解，這時(shí)候千萬不要麻痹做題，看到什么題抓來就做，做對了不去總結(jié)提煉這類思想的話，只好說你會(huì)這道題而已。做錯(cuò)了看答案聽解說理解了而不去思慮“憑什么這么解答”，到考試的時(shí)候仍是不會(huì)的，做題千萬不可以和口渴猛注水那樣，除了肚子漲，啥滋味都沒留下。4、目前階段的幾種常有備考方法指導(dǎo)。目前階段備考方法不外乎是題海戰(zhàn)術(shù)+課本頻頻查察。較為科學(xué)的學(xué)生已經(jīng)開始?xì)w類解答，或概括以前錯(cuò)誤的的題型。更有技巧的一些學(xué)生已經(jīng)開始進(jìn)行建立種類模型（以典型題為原形），并開始逐漸網(wǎng)化知識系統(tǒng)了。我們的建議是在最短的時(shí)間內(nèi)依據(jù)自己獲取最大的成效，合適隨大流的跟著學(xué)校老師走，基礎(chǔ)落伍同學(xué)們就該上課的時(shí)候記好筆錄，其他時(shí)間多花些時(shí)間在課本與基礎(chǔ)習(xí)題上（課本章節(jié)后習(xí)題練習(xí)），感覺在學(xué)校已經(jīng)沒法提高的同學(xué)，利用套題操練，種類概括來總結(jié)和提高自己的做題精準(zhǔn)度和速度，這時(shí)候常常是思想的比拼，而不是“努力程度”的比拼。與其花銷大批時(shí)間盲目做題，不如多花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)概括會(huì)做的題型中的思想步