教師演講比賽點(diǎn)評(píng)稿

———教師演講比賽點(diǎn)評(píng)稿老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿（通用16篇）

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇1

為慶祝第**個(gè)老師節(jié)，展現(xiàn)老師風(fēng)采，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園老師迎老師節(jié)演講競(jìng)賽。演講活動(dòng)要求老師們突出實(shí)踐特色，以令我難忘的幼教經(jīng)受或是我最鄙視的同事為主題(老師任選一主題進(jìn)行演講)。圍繞老師在從教過(guò)程中的一些美妙的、難忘的經(jīng)受，或是在工作中令自己鄙視的、值得自己學(xué)習(xí)的同事為主要內(nèi)容，突出宣揚(yáng)自己或同事為人師表、愛崗敬業(yè)的良好作風(fēng)，宣揚(yáng)良好的師德榜樣，以推動(dòng)全園教職工學(xué)習(xí)典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進(jìn)的師德榜樣學(xué)習(xí)的思想。

依據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)要求，老師們以飽滿的熱忱、感動(dòng)的故事，結(jié)合自己從教以來(lái)的成長(zhǎng)歷程，結(jié)合工作中的感想、體會(huì)，或敘述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來(lái)。他們從不同角度表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的喜愛與忠誠(chéng)，贊頌了悄悄耕耘、甘為人梯的老師形象，抒發(fā)了作為一名人名老師的光榮和驕傲，表達(dá)了教育工奉獻(xiàn)愛心的歡樂感、幸福感和成就感。一個(gè)個(gè)感人肺腑的親身經(jīng)受、一段段發(fā)自內(nèi)心的深情表白，震撼著在場(chǎng)的每一位聽眾，引起了劇烈的共鳴。

本次演講活動(dòng)，弘揚(yáng)了老師高尚的道德情操和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，對(duì)加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的良好氛圍。必將起到樂觀的推動(dòng)作用。

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇2

為慶祝其次十六個(gè)老師節(jié)，展現(xiàn)老師風(fēng)采，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園老師迎老師節(jié)演講競(jìng)賽。演講活動(dòng)要求老師們突出實(shí)踐特色，以令我難忘的幼教經(jīng)受或是我最鄙視的同事為主題(老師任選一主題進(jìn)行演講)。圍繞老師在從教過(guò)程中的一些美妙的、難忘的經(jīng)受，或是在工作中令自己鄙視的、值得自己學(xué)習(xí)的同事為主要內(nèi)容，突出宣揚(yáng)自己或同事為人師表、愛崗敬業(yè)的良好作風(fēng)，宣揚(yáng)良好的師德榜樣，以推動(dòng)全園教職工學(xué)習(xí)典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進(jìn)的師德榜樣學(xué)習(xí)的思想。

依據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)要求，老師們以飽滿的熱忱、感動(dòng)的故事，結(jié)合自己從教以來(lái)的成長(zhǎng)歷程，結(jié)合工作中的感想、體會(huì)，或敘述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來(lái)。他們從不同角度表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的喜愛與忠誠(chéng)，贊頌了悄悄耕耘、甘為人梯的老師形象，抒發(fā)了作為一名人名老師的光榮和驕傲，表達(dá)了教育工奉獻(xiàn)愛心的歡樂感、幸福感和成就感。一個(gè)個(gè)感人肺腑的親身經(jīng)受、一段段發(fā)自內(nèi)心的深情表白，震撼著在場(chǎng)的每一位聽眾，引起了劇烈的共鳴。

本次演講活動(dòng)，弘揚(yáng)了老師高尚的道德情操和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，對(duì)加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，形成愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的良好氛圍。必將起到樂觀的推動(dòng)作用。

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇3

為豐富校內(nèi)文化生活，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的深化進(jìn)展，營(yíng)造和諧校內(nèi)環(huán)境氛圍，活躍校內(nèi)文化，提高學(xué)校生道德文明的綜合素養(yǎng)。我校舉辦以愛祖國(guó)、愛環(huán)境、我與家鄉(xiāng)同進(jìn)展為主題的演講、朗讀競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)各位有關(guān)老師的細(xì)心籌備;班主任的細(xì)心選材、刻苦訓(xùn)練;和同學(xué)們的充分預(yù)備，競(jìng)賽勝利順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束了，并取得了比較抱負(fù)的成果。

競(jìng)賽中，朗讀的同學(xué)能使用標(biāo)準(zhǔn)的一般話朗讀課文，聲音嘹亮，吐字清楚，讀得正確、流利，并且感情表達(dá)真摯、充足;演講的同學(xué)演講稿內(nèi)容符合要求，健康向上，能反映祖國(guó)進(jìn)展變化，體現(xiàn)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的精神。都發(fā)揮了精彩的的水平。

其實(shí)，我們學(xué)校開展的每項(xiàng)活動(dòng)，都是為同學(xué)們整體素養(yǎng)的提高制造機(jī)會(huì)的，小公民道德建設(shè)活動(dòng)系列活動(dòng)培育了同學(xué)們的文明有禮、團(tuán)結(jié)互助的公民意識(shí)，并為我校贏得了全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位的榮譽(yù)。紅心向黨推優(yōu)工程弘揚(yáng)了同學(xué)們愛黨、愛國(guó)、愛我們的家園的民族精神，節(jié)能減排、收舊利廢系列活動(dòng)，培育同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)省、合理利用廢舊資源的良好生活習(xí)慣，爭(zhēng)星競(jìng)賽使同學(xué)們的日常行為形成了文明規(guī)范的良好的氛圍。

今后，我們以突出以藝促全，和諧進(jìn)展的的辦學(xué)共性為動(dòng)身點(diǎn)，更多、更好的開展有益于同學(xué)們健康進(jìn)展、歡樂成長(zhǎng)的活動(dòng)，盼望同學(xué)們都能在素養(yǎng)教育這個(gè)大平臺(tái)上發(fā)揮自己聰慧的才智，施展自己精彩的才華，為我校的素養(yǎng)教育踏上更高的臺(tái)階增光添彩。

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇4

今日是我人生的第一次參與演講競(jìng)賽，雖然已經(jīng)是預(yù)備了好幾天，但還是特殊可怕。

特殊可怕自己在眾人面前出洋相，總是特殊在意自己的面子。

班里的語(yǔ)文老師總是對(duì)我特殊好，或許是由于我是語(yǔ)文課代表的緣由吧，每一次不管是作文競(jìng)賽還是其他的是什么競(jìng)賽，她都總是把名額給我，說(shuō)是要我好好熬煉自己，范老師是我到十中的一個(gè)最大的收獲。

下午班會(huì)課就要到會(huì)議室去競(jìng)賽了，一個(gè)下午都好緊急，我特喜愛咬人，特殊是自己坐立擔(dān)心的時(shí)候，男伴侶的手臂一個(gè)下午被我咬了好幾口，牙印還深深印在他的手上，他痛得直咬牙，但是他總是說(shuō)不痛，友愛的的力氣那么小，怎么會(huì)痛啊，他真是一個(gè)傻瓜，委屈他了，嘿嘿，他總是那樣縱容我的任性!

自己一個(gè)人到六樓的會(huì)議室去競(jìng)賽，心里忐忑擔(dān)心，好多人來(lái)參與競(jìng)賽啊，突然一點(diǎn)自信念都沒有，這究竟是第一場(chǎng)參與演講競(jìng)賽，最可怕的是我一緊急就會(huì)口齒不清，最可怕這樣的事情發(fā)生了。

自己一個(gè)人坐在位子上，再輕聲讀幾遍演講稿，要努力讓自己完全脫稿，原來(lái)在超級(jí)仔細(xì)得讀，男伴侶沖上了摟著我的脖子，他說(shuō)他知道我會(huì)很可怕，班會(huì)課向班主任請(qǐng)假上來(lái)為我加油打氣。突然那么一瞬間特殊感動(dòng)，好多伴侶都上來(lái)了，幾個(gè)有演講閱歷的同學(xué)教了我點(diǎn)技巧，很感謝他們呢!

我是8號(hào)選手，很快就到我了，我始終告知自己不要緊急不要緊急，要冷靜。我演講的時(shí)候始終看著男伴侶，他始終在對(duì)我笑，在上臺(tái)之前他對(duì)我說(shuō)：假如緊急就始終盯著我看，有一個(gè)焦點(diǎn)或許就不會(huì)那么緊急了，你就當(dāng)是在為我一個(gè)人演講吧!心里暖暖的。我明顯得感覺到自己的身體始終在不停得顫抖，手也在抖，讀了前面的兩段，慢慢有了從前演習(xí)時(shí)的感覺，自己也感覺好多了，用余光看了坐在前面的評(píng)委，有一個(gè)老師始終在用很溫順的笑容看著我，這讓我多了一點(diǎn)士氣和自信念。

回到座位上，我問男伴侶我讀得怎么樣，他說(shuō)："你在我心中是最棒的，你的確是也是那么棒。'每每聽到他的這些話語(yǔ)，都令我那樣快樂。

最終，我得了二等獎(jiǎng)，有些不甘心，我說(shuō)我為什么不做得再好一點(diǎn)，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)，擔(dān)憂會(huì)讓范老師絕望，一回到班級(jí)里就給老師打電話，老師說(shuō)："重在參加，給自己一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，況且二等獎(jiǎng)也是很不錯(cuò)的了，傻瓜，不要說(shuō)對(duì)不起我的那些話，懂不懂?'說(shuō)實(shí)在話，真的好感動(dòng)，有那么多關(guān)懷我，在我需要的時(shí)候關(guān)心我，支持我!

假如以后還有機(jī)會(huì)，我要爭(zhēng)取拿一個(gè)一等獎(jiǎng)，而不是二等獎(jiǎng)了。

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇5

"小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣長(zhǎng)大后我就成了你'一首美麗的歌曲，使我布滿了對(duì)老師、對(duì)教育事業(yè)的熱切憧憬，九二年學(xué)校畢業(yè)之際，我毫不遲疑地報(bào)考了師范同學(xué)們都笑我沒出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上高校，光宗耀祖?

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)由于我覺得，當(dāng)老師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅

的確，老師的崗位是平凡的只要你選擇了老師這一職業(yè)，可以說(shuō)你也就選擇了平凡在老師的一生中，或許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)不像農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學(xué)家，進(jìn)行創(chuàng)造制造;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新奇的服裝有句古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王然而只有真正做過(guò)老師的人，才能真正體會(huì)到老師的幸福是我的同學(xué)那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的同學(xué)那渴求學(xué)問的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力

前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語(yǔ)的批判，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)沒想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來(lái)了全班同學(xué)的掌聲更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學(xué)就這一件小事，使我再次感受到了老師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的'的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私

那是二020xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來(lái)鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，預(yù)備的時(shí)間只有四天為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家不幸的是其次天早晨噩耗傳來(lái)，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭為了工作，為了孩子們，我略微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽于是，我白天忙著上課，照看女兒，晚上回來(lái)備課，預(yù)備資料，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎每天只休息了兩三個(gè)小時(shí)要上課了，但我已沒有了信念，由于女兒沒照看到，預(yù)備也不充分，心情也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒想到，同學(xué)們給了我最大的支持，他們和我協(xié)作得是那么默契，課后，大部分同學(xué)以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲或許，有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的同學(xué)那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡同學(xué)的理解與支持，師生間心靈的溝通是啊，"吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡'這不正是老師的人生寫照嗎?既然我選擇了老師這一職業(yè)，也就選擇了平凡但我將會(huì)用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的養(yǎng)分師，幫山里娃飛越大山蓄積力氣;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛行!

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇6

各位來(lái)賓、各位企業(yè)業(yè)主、各位參賽選手，同志們、伴侶們：

今日，"爭(zhēng)做文明市民，建設(shè)誠(chéng)信昭陽(yáng)'系列活動(dòng)演講競(jìng)賽在這里開幕了，這是XX區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的一件大事。我謹(jǐn)代表XX區(qū)委、XX區(qū)人民政府，對(duì)這一活動(dòng)的開幕表示熱鬧的慶賀!向?yàn)榇隧?xiàng)工作付出艱辛苦動(dòng)的每一位同志表示真誠(chéng)的問候!向樂觀參加這次活動(dòng)的每一位企業(yè)法人和非公經(jīng)濟(jì)業(yè)主和參賽選手表示誠(chéng)心的感謝!

誠(chéng)信是人際交往中道德體系的基石，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康進(jìn)展的必要條件，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)范運(yùn)行的基礎(chǔ)。誠(chéng)信建設(shè)既是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的重要保障，更是維系市場(chǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、健康進(jìn)展的基礎(chǔ)。十x大提出："要健全現(xiàn)代化市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系'，十x屆三中全會(huì)又再次指出："要增加全社會(huì)的信用意識(shí)，形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會(huì)信用制度'。其目的就是要規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的行為，建立公開、公正、誠(chéng)信的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新秩序，營(yíng)造良好的誠(chéng)信環(huán)境。就我區(qū)來(lái)講，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，對(duì)于樹立XX區(qū)的良好形象，招商引資，擴(kuò)大開放，促進(jìn)進(jìn)展，保持穩(wěn)定，加快小康社會(huì)進(jìn)程具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

隨著XX開放的不斷深化，一些人受短期利益、局部利益的趨使，擾亂了誠(chéng)信的秩序，消失了許多失信的現(xiàn)象，加之轉(zhuǎn)軌時(shí)期政府政策的不穩(wěn)定和不連續(xù)性，使公眾對(duì)政府政策和承諾的信任度下降。使少部分企業(yè)與中介組織信用惡化，個(gè)人信用失常，產(chǎn)生道德失范和信仰危機(jī)。這些不誠(chéng)信的行為，嚴(yán)峻擾亂了我區(qū)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，給我區(qū)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、社會(huì)穩(wěn)定、招商引資等造成了極壞的影響，損害了我區(qū)對(duì)外開放的良好形象。

這次由XX區(qū)工商局牽頭，社會(huì)各方共同共同組織的"誠(chéng)信建設(shè)系列活動(dòng)演講競(jìng)賽'，從形式上看，是進(jìn)行誠(chéng)信道德教育，培育公民的信用觀念和意識(shí)，從內(nèi)容上看，通過(guò)參加，運(yùn)用和調(diào)動(dòng)各方面的力氣，使誠(chéng)信深化民心和社會(huì)各階層，從而加強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信缺失的治理;是深化貫徹十x大和十x屆三中全會(huì)精神，實(shí)踐"三個(gè)代表'重要思想，推動(dòng)"依法治國(guó)'和"以德治國(guó)'方略的詳細(xì)體現(xiàn);是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，營(yíng)造良好投資環(huán)境，樹立XX區(qū)誠(chéng)信形象的重大決策;是通過(guò)政府的主導(dǎo)作用治理企業(yè)和個(gè)人失信行為，提高社會(huì)信用制度的有力措施。我深信，通過(guò)這次活動(dòng)，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，就肯定能夠逐步扭轉(zhuǎn)誠(chéng)信缺失的態(tài)勢(shì)，通過(guò)我們的共同努力，就肯定能夠打造好"昭陽(yáng)誠(chéng)信大廈'!

最終，祝本次誠(chéng)信建設(shè)系列活動(dòng)的演講競(jìng)賽取得圓滿勝利，祝各位選手取得好成果，祝誠(chéng)信建設(shè)取得更加輝煌的成就!

感謝大家!

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇7

敬重的：

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的漂亮，一顆螺絲釘可以帶動(dòng)機(jī)器地運(yùn)轉(zhuǎn)。只要你專心去感受，你就會(huì)發(fā)覺平凡也漂亮。

平凡的一滴水很漂亮。茫茫人海中，吳斌叔叔便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星，他，只不過(guò)是一位平凡的司機(jī)。他被車窗外的鐵片砸中，忍著劇痛，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈一系列動(dòng)作，挽救了24名乘客的性命。76秒時(shí)間，他向我們?cè)忈屃似椒驳钠?

平凡的一朵花很漂亮。張麗莉，張老師就是一朵平凡的茉莉花。當(dāng)一輛失控的汽車瘋狂的沖向同學(xué)時(shí)，張老師，奮不顧身?yè)渖锨?，推開同學(xué)，而自己卻倒在血泊之中。我們被深深地震撼著，那情急之下的壯舉，是本能，是責(zé)任，是愛心!大美無(wú)聲，大愛無(wú)疆，這就是一位女老師用師愛譜寫的美!

平凡的一顆螺絲釘很漂亮。神舟六號(hào)勝利放射，小伴侶們歡呼雀躍!你們知道嗎?在它的背后，有一群扎根在戈壁，悄悄奉獻(xiàn)的叔叔阿姨們。他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道道技術(shù)難關(guān)。他們仔細(xì)刻苦，毫不張揚(yáng)，這就是他們的漂亮。

平凡不是平凡，那是一種比宏大更值得敬重的品行。平凡何嘗不漂亮?就讓我們?nèi)プ鲆坏嗡⒁欢浠?、一顆螺絲釘，綻放我們最光榮的漂亮。

感謝大家!

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇8

各位參賽選手、各位新老伴侶：

大家上午好!

有一種人生最漂亮，那就是老師;有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂;有一首歌最動(dòng)人，那就是師德。在這個(gè)春光明媚的季節(jié)里，我縣舉辦的"弘揚(yáng)高尚師德爭(zhēng)做魅力老師'演講競(jìng)賽，在公正競(jìng)爭(zhēng)的和諧氣氛中圓滿結(jié)束了。這個(gè)演講競(jìng)賽，進(jìn)一步弘揚(yáng)了正氣，更加促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，極大提升了老師的整體素養(yǎng)，充分展現(xiàn)了我縣老師的靚麗風(fēng)采!

剛才，我們共同傾聽了來(lái)自全縣27位老師的演講。參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合自己工作感想和個(gè)人體會(huì)及身邊感人的故事，以充實(shí)的內(nèi)容，飽滿的感情，生動(dòng)形象的語(yǔ)言，敘述了自己對(duì)師德的感悟。參賽老師從不同角度、各個(gè)方面，演繹著我縣老師--把愛與責(zé)任貫穿教育始終的師德風(fēng)貌，把愛的陽(yáng)光播撒給每一個(gè)同學(xué)的奉獻(xiàn)精神。他們用自己的熱忱和思索詮釋了作為一名老師的驕傲和發(fā)自內(nèi)心的歡樂!他們借演講競(jìng)賽這個(gè)平臺(tái)，用催人淚下的事例和發(fā)人深思的哲理，讓我們感悟著教育的魅力。

今日，臺(tái)上演講的選手呈現(xiàn)了共性風(fēng)采，臺(tái)下聽講的老師也是激情滿懷。這充分反映了我縣老師高尚的道德情操和良好的精神面貌。

我信任，借這次演講競(jìng)賽的東風(fēng)，我們肯定會(huì)更加扎實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的同學(xué)。我們要進(jìn)一步抓好學(xué)校的師德建設(shè)，在全縣營(yíng)造講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促進(jìn)展的良好氛圍，使每一位老師真正肩負(fù)起教書育人的重任，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

選手們，伴侶們!師德是學(xué)校之魂，老師之魂!一個(gè)具有高尚師德的老師，才是具有魅力的老師;一個(gè)具有魅力的老師，肯定是一個(gè)有抱負(fù)、有文化、有愛心、有激情的老師

最終，請(qǐng)讓我代表本次活動(dòng)的主辦單位，對(duì)全體參賽選手，付出的辛勤勞動(dòng)和精彩的演講，表示最真誠(chéng)的謝意!

預(yù)祝將代表我縣參與市級(jí)師德演講大賽的選手，旗開得勝，馬到勝利!

感謝大家!

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：在一個(gè)特殊的日子里，北風(fēng)、陽(yáng)光相遇了，他們說(shuō)誰(shuí)能讓行人把外套脫下來(lái)。北風(fēng)上場(chǎng)了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把外套扣得更緊了;后來(lái)太陽(yáng)上場(chǎng)，它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人，行人開頭解開衣扣，最終把外套脫掉。陽(yáng)光贏了，陽(yáng)光用特有的人情味贏了，人情味就是陽(yáng)光的味道。為人之師，教書育人，更需要具有陽(yáng)光般人情的味道。今日我演講的題目是《做一名陽(yáng)光老師》。有人可能要說(shuō)，老師一天工作這么辛苦，壓力這么大，誰(shuí)還有那份閑情逸致，又哪能陽(yáng)光得起來(lái)?!

是啊!老師的確夠忙的、夠累的。早晨第一個(gè)迎接朝陽(yáng)的是老師，日落最終送走晚霞的還是老師;剛面對(duì)的是一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè);學(xué)校布置的學(xué)習(xí)"奔跑精神'心得體會(huì)還沒寫完，班里的那個(gè)搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、同學(xué)平安管理成了我們?nèi)康纳?，疲乏、苦惱與我們結(jié)伴同行。面對(duì)這一切，我們無(wú)法躲避。由于我們選擇了一份特別的職業(yè)教書育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽(yáng)光，而陽(yáng)光只能贏，也必需贏。要贏就必需奔跑起來(lái)，在工作中消退庸、懶、散的毛病。作為一名人類靈魂的工程師，我對(duì)陽(yáng)光的詮釋是：你轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境;你轉(zhuǎn)變不了事實(shí)，就轉(zhuǎn)變態(tài)度;你轉(zhuǎn)變不了別人，就轉(zhuǎn)變自己;你左右不了天氣，就轉(zhuǎn)變心情;你選擇不了容貌，就呈現(xiàn)笑容。換一種心態(tài)，風(fēng)平浪靜;換一個(gè)角度，海闊天空。

累了倦了，來(lái)到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松;懈怠了，不妨"花落為泥碾作塵'，靜靜的讀普希金的詩(shī)，悄悄地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力氣;煩了，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，專心傾聽教學(xué)悅耳的旋律，用歡樂捕獲成長(zhǎng)漂亮的瞬間，用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。總之無(wú)論絢爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)當(dāng)大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的"奔跑'精神，以"搶跑者'的銳氣、"領(lǐng)跑者'的豪氣、"長(zhǎng)跑者'的士氣，歡樂地面對(duì)它并擁有它，它是照射我心底的陽(yáng)光。這陽(yáng)光我把它概況為八個(gè)字：勤奮、歡樂、專心、愛心!

是的，陽(yáng)光是漂亮的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品嘗親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。陽(yáng)光是永恒的，我永久牢記這樣一句話"把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡'，我也永久都堅(jiān)信：給點(diǎn)陽(yáng)光，我就絢爛。

回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽(yáng)光。20xx年我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校"以課代訓(xùn)'的公開課教學(xué)，在做課過(guò)程中，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討，勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對(duì)我一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)這是多么好的歷練機(jī)會(huì)時(shí)，我渾身布滿了力氣。那是一個(gè)難忘的日子，4月23日，我講完課，感到從未有過(guò)的輕松，眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有很多不足之處，但聽著專家、同仁的點(diǎn)評(píng)之詞，我收獲不少。我第一次體會(huì)到了辛苦著并歡樂著的真正含義!更重要的是，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，我深知自己肩上的擔(dān)子，如何才能順當(dāng)完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和學(xué)問的貧乏拖了學(xué)校的后腿，所以我每節(jié)課都細(xì)心預(yù)備，對(duì)新教材的每篇課文都仔細(xì)專研，上網(wǎng)查找資料，請(qǐng)教其他老師，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的信息進(jìn)行反饋，六班級(jí)要上早晚自習(xí)，說(shuō)實(shí)話我也不情愿，由于我的孩子還小早晚沒人照看，但是一想到教室里還有同學(xué)在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是酷熱的夏天，早晚自習(xí)我從不遲到、早退，有時(shí)為了輔導(dǎo)個(gè)別差生連飯也沒吃。特殊是在冬天的早晨，天剛微亮，我?guī)е鍤q多的女兒，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí)，女兒而凍哭了，我心酸了，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又頑強(qiáng)的向?qū)W校走去;晚自習(xí)時(shí)，孩子睡著了，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺，我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家。也體會(huì)到忙并歡樂著的真正含義。前幾天，一個(gè)同學(xué)見我接近七點(diǎn)還沒回家，她說(shuō)："馮老師，你渴嗎?我給你買個(gè)雪糕。'盡管我沒吃，但有同學(xué)的這句話，我也覺得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和學(xué)問經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今日，為了"給同學(xué)一碗水'自己要有"長(zhǎng)流水'，我常常利用休息時(shí)間給自己"充電'，還報(bào)考了專升本函授學(xué)習(xí)。我信任只要付出了總會(huì)有收獲的，雖然忙、累，但我依舊歡樂，自然想起了我陽(yáng)光生活中的八個(gè)字：勤奮、歡樂、專心、愛心，更深刻的品位到了這八個(gè)字的內(nèi)涵這八個(gè)字依舊鼓舞著我、激勵(lì)著我，讓我為大家展現(xiàn)了一個(gè)陽(yáng)光的我，展現(xiàn)了一個(gè)全新的我。我把我的心扉打開，和全部胡小老師一起共享教育教學(xué)的酸甜苦辣，一起探究和開創(chuàng)胡小教育的將來(lái)。

在我看來(lái)，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要專心去撞，撞出精彩，撞出宏大而漂亮的效果來(lái)。

有的人說(shuō)我干工作有一股倔勁，對(duì)。這些年來(lái)，不論是公開課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論學(xué)校大型活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng)，還是批改一本最簡(jiǎn)潔的作業(yè)，我都秉持自己專心的倔勁，才會(huì)有一次次的佳績(jī)。我的倔勁不是偏執(zhí)，是布滿陽(yáng)光的執(zhí)著。

我常常這樣認(rèn)為，一個(gè)布滿陽(yáng)光歡樂的老師，他才能給孩子們陽(yáng)光。我要用布滿陽(yáng)光的慧眼，去發(fā)覺沉沙中的每一粒金子。

伴侶們!同行們!讓我們用慈祥呵護(hù)純真，用才智孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛抱負(fù)，用陽(yáng)光話語(yǔ)去暖和同學(xué)，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽(yáng)光老師。

感謝大家!

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇10

"書籍是人類才智的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯'。開展讀書活動(dòng)，旨在營(yíng)造樂觀向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍。圍繞"讀書伴我成長(zhǎng)'主題活動(dòng)我們開展了主題演講競(jìng)賽活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂、健康生活、歡樂成長(zhǎng)。通過(guò)此次演講競(jìng)賽，使同學(xué)們共性得到進(jìn)展、實(shí)踐力量得到增加，在校內(nèi)內(nèi)再一次掀起"讀書好，讀好書，好讀書'的讀書熱潮?，F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：

演講競(jìng)賽于20xx年10月9日下午在高中樓四樓大會(huì)議室進(jìn)行，本次競(jìng)賽分為兩組進(jìn)行，一組是初一班級(jí)組，一組是初二班級(jí)組。本次演講競(jìng)賽的主題是"讀書伴我成長(zhǎng)'。每位選手都在賽前做了充分的預(yù)備，盡自己的努力去參與本次的競(jìng)賽，并取得了抱負(fù)的成果。

在初一班級(jí)的競(jìng)賽中238班的楊靜萱、237班的秦雪兒、233班的史東浩同學(xué)以突出的表現(xiàn)分別奪得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);初二班級(jí)223班的龐博同學(xué)更是以平凡而生動(dòng)的文章和富有感情的演講奪得了在場(chǎng)評(píng)委老師和同學(xué)們的全都好評(píng)獲得了一等獎(jiǎng)，220班劉錦璐、222班連智博兩為同學(xué)分別獲得二等獎(jiǎng)。

在演講競(jìng)賽過(guò)程中，同學(xué)們的演講稿主題鮮亮，思想樂觀上進(jìn)，演講過(guò)程中一般話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展現(xiàn)當(dāng)代中同學(xué)樂觀向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺(tái)前就忘了演講的內(nèi)容，說(shuō)明我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)過(guò)程中對(duì)同學(xué)口語(yǔ)表達(dá)力量的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。

總之，通過(guò)此次演講演講活動(dòng)，有力地促進(jìn)了同學(xué)讀書愛好的培育，使得一些同學(xué)好讀書，讀好書，校內(nèi)讀書氛圍更加深厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們信任在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們肯定會(huì)以更高的熱忱參加到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會(huì)始終持續(xù)下去，信任大家會(huì)做的更好!

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師同學(xué)們，大家好!

"一個(gè)人可以一無(wú)全部，但是不能沒有幻想。'這句話，我始終記得。是的，正是由于有幻想，我們才經(jīng)受坎坷依舊前行，正是由于有幻想，我們才歷經(jīng)滄桑信念不改。

當(dāng)鴉片戰(zhàn)斗擊破"天朝上國(guó)'迷夢(mèng)，當(dāng)西方文明猛烈沖擊"天不變，道亦不變'的心理，當(dāng)中華民族面臨"千年未有之變局'、面對(duì)"千年未有之強(qiáng)敵'，中華兒女就有一個(gè)幻想，一個(gè)民族復(fù)興的幻想。20xx年11月29日，在參觀中國(guó)國(guó)家博物館"復(fù)興之路'時(shí)制造性地提出了"中國(guó)夢(mèng)'一詞。同志關(guān)于"中國(guó)夢(mèng)'的深情闡述，再度引起了中華民族對(duì)自身光榮、責(zé)任、使命的熱切關(guān)注，激發(fā)了中華兒女走向宏大復(fù)興新的自覺。

呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問你的幻想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú)，現(xiàn)在，我是一名學(xué)校老師，我的幻想就是：窮盡我全部的努力和才智，教育引導(dǎo)孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)幻想，用愛心帶來(lái)暖和，用才智傳遞盼望，并竭盡全力，培育花朵，孕育盼望!

志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水岳家學(xué)校，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)校一班級(jí)教育教學(xué)做起，從關(guān)懷關(guān)心孩子生活小事做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福岳家學(xué)子，為振興平昌教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國(guó)人共同的幻想，放飛我心中的愛!

或許我的愛和才智還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽(yáng)光，但我會(huì)努力，我也信任，我和我的同伴們會(huì)用信念點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最終，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷鄣挠曷逗完?yáng)光中，信念滿滿的走向?qū)?lái)。

師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原，是無(wú)窮盡的才智，然則有才智足矣!老師們，我們是華夏才智的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最刺眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是才智的使者。大愛千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。

"四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。'"中國(guó)夢(mèng)'像熊熊燃燒的火炬，照射著人民前進(jìn)的道路;"中國(guó)夢(mèng)'像展翅高飛的海燕，召喚著人民向黑暗腐朽的勢(shì)力沖擊;"中國(guó)夢(mèng)'像響亮的號(hào)角，鼓舞著我們奮勇殺敵;現(xiàn)在的"中國(guó)夢(mèng)'則像興奮人心的金鼓，督促著我們乘風(fēng)破浪，銳意XX，制造屬于我們的奇跡!

今日，我可以驕傲地挺直胸膛說(shuō)："我，有一個(gè)幻想!那就是：為平昌教育事業(yè)散發(fā)熱量，為孩子的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)力氣'!

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇12

A：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委

B：敬重的老師們、友愛的同學(xué)們，(合)大家好!

A：草長(zhǎng)鶯飛，送走了凜凜寒風(fēng)，我們迎來(lái)了暖和的春天

B：三月是書聲瑯瑯的季節(jié)，在這樣一個(gè)布滿詩(shī)情畫意的季節(jié)里，我校讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。

A：今日，我們相聚在這里，開展"我讀書、我歡樂'讀書演講競(jìng)賽，共同共享歡樂讀書、歡樂成長(zhǎng)的喜悅。

B：首先，我很榮幸地介紹一下?lián)?dāng)本次競(jìng)賽的評(píng)委，他們是行政辦的譚校長(zhǎng)、德育處的符校長(zhǎng)、教務(wù)室的沈主任和總務(wù)處的湯老師。

A：讓我們以熱鬧的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

B：下面，請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員龔老師致辭。大家歡迎!

A：感謝龔老師的致辭。參與今日競(jìng)賽的36位選手是來(lái)自全班級(jí)的讀書樂觀分子，在此，請(qǐng)為他們熱忱鼓掌，并預(yù)祝他們?cè)诒敬胃?jìng)賽中取得好成果。

B：請(qǐng)圖書室的胡老師宣布演講競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分方案。

B:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)觀賞選手們的精彩演講吧!

A:感謝一班級(jí)小選手的精彩演講，請(qǐng)二班級(jí)選手做好預(yù)備;

B:下面公布一下選手的得分，

A:感謝()選手的精彩演講，下面公布一下()選手的得分，

B：高爾基說(shuō)："沒有任何力氣比學(xué)問更強(qiáng)大，用學(xué)問武裝起來(lái)的人是不行戰(zhàn)勝的。'讓我們?cè)谧x書中靜心思索，在翰墨書香中不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)!請(qǐng)聽

A：以書相約，是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng);以書相伴，是心靈上的洗禮;以書相知，是前進(jìn)時(shí)的方向;以書相悅，是精神上的安慰。讀書就像走在阡陌上端詳著那秀了穗的小麥，正拔節(jié)的玉米和高舉著瑪瑙酒杯的高粱。，請(qǐng)聽

B、讀書是人生的加法，給我們加入才智的光線，加入品行的力氣，使人生更加豐盈。讀書也是人生的減法，為我們減去浪費(fèi)的欲望，減去心靈的負(fù)擔(dān)，使人生更加輕快。請(qǐng)聽

A、讀書讓我們學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈;學(xué)會(huì)感恩，是為了牢記無(wú)法回報(bào)的付出;學(xué)會(huì)感恩，是為了將愛的陽(yáng)光照射在每個(gè)人的心底，請(qǐng)聽六一班劉洋同學(xué)的演講《讀書讓我學(xué)會(huì)感恩》。

A、特別感謝36位選手為我們帶來(lái)的精彩演講，請(qǐng)為他們?cè)俅喂恼?

B：在我們?yōu)樗麄儜c賀的同時(shí)，請(qǐng)別遺忘也為我們自己加油。讓我們連續(xù)在書海中共同游覽，享受讀書帶來(lái)的歡樂。

A:請(qǐng)譚校長(zhǎng)代表評(píng)委們?yōu)楸敬螀①愡x手做精彩點(diǎn)評(píng)。

B:現(xiàn)在到了本次競(jìng)賽最感動(dòng)人心的時(shí)刻。有請(qǐng)符校長(zhǎng)宣布競(jìng)賽結(jié)果!

A：下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，有請(qǐng)沈主任為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

B：有請(qǐng)湯老師為本次競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

A：有請(qǐng)龔老師為本次競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)，大家歡迎!

A：讀書是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲乏，留下滿腔書香。

B：讀書是一種享受。享受陽(yáng)光明媚;享受空氣清爽;享受歷練深邃。

A：今日，我們?cè)谶@里以書相約，以書會(huì)友，共同共享讀書的歡樂!

B：明天，我們將連續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累才智，用讀書點(diǎn)亮人生!

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇13

還是在兒時(shí)，老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)"老師'這一職業(yè)期望的種子。這顆種子，慢慢地在我心中生了根，發(fā)了芽，后來(lái)它最終結(jié)出了果實(shí)--我最終成為了一名光榮的人民老師。

或許有人說(shuō)，老師是平凡的，不象農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆;不象商人，出賣商品，收獲金錢;不象科學(xué)家，能制造出驚人的成果，不象設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出新奇的奇裝異服他們只能在三尺講臺(tái)上悄悄地耕耘著自己心中誰(shuí)也無(wú)法理解的盼望。

有人說(shuō)，老師是蠟燭，但是我說(shuō)，老師比蠟燭更宏大。的確，蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，但是蠟燭的亮度卻隨著資源的削減而不斷減弱，直至枯竭。從教育教學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，老師那"不斷補(bǔ)充，不斷付出'的特征，卻無(wú)法從蠟燭身上得到體現(xiàn)。我們老師要高于蠟燭，由于蠟燭不會(huì)創(chuàng)新，不會(huì)收獲!當(dāng)今社會(huì)，信息化浪潮席卷全球，高新科技快速進(jìn)展，這無(wú)疑讓我和我們的同學(xué)，都會(huì)面臨數(shù)字化`網(wǎng)絡(luò)化`智能化的新挑戰(zhàn)。所以我們每一位教育工都要經(jīng)受XX的洗禮。那么，新課程XX的實(shí)施，我們要學(xué)習(xí)什么呢?

首先，我們要"洗腦'，通過(guò)學(xué)習(xí)，把我們的舊腦筋徹底地洗刷一下，代之以嶄新的教育理念。其次，我們要"充電'，通過(guò)學(xué)習(xí)，汲取新學(xué)問，提高我們的創(chuàng)新精神。作為一名新世紀(jì)的老師，我不情愿"照本宣科'，更不情愿"老調(diào)重彈'，我要?jiǎng)?chuàng)新，我要進(jìn)步!我要從學(xué)問的海洋中不斷地吸取新的能量，來(lái)澆灌同學(xué)那求知若渴的心靈之田。于是，我不停的學(xué)習(xí)新教改理論，大膽的創(chuàng)新，不斷的學(xué)習(xí)，總結(jié)出"動(dòng)為主線'的教學(xué)方法。即以同學(xué)的"四動(dòng)'(動(dòng)口`動(dòng)腦`動(dòng)筆`動(dòng)情)為主干線索來(lái)教學(xué)，讓同學(xué)在動(dòng)態(tài)中自主體學(xué)習(xí)，提高力量。在此期間，我撰寫的《怎樣養(yǎng)成練好的作文習(xí)慣》獲得了省級(jí)教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。當(dāng)然，這種叫法還很稚嫩，但我信任：只要堅(jiān)持，在探究中完善，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充，我肯定能迎來(lái)自己的"春天'!

唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)"師者，所以傳道，守業(yè)，解惑也'。所以，老師教育同學(xué)的第一目的是"傳道'，即傳授做人的道理。我國(guó)古代教育家孔子曾說(shuō)過(guò)："其身正，不令則從，其身不爭(zhēng)，雖令不從，'作為老師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范，表率作用，留意自己的言行``風(fēng)貌。老師的素養(yǎng)直接影響著同學(xué)的素養(yǎng)及培育。"學(xué)高為師，身正為范。'各位老師們，讓我們嚴(yán)于律己，以身作則，言行全都，表里如一，可千萬(wàn)別玷污了"人民老師"這個(gè)光榮的稱號(hào)呀!

"甘為春蠶吐絲盡，愿做園丁育花蕾'--這就是我，一個(gè)一般的人民老師，以自己的才智、情感、青春與抱負(fù)，和三尺講臺(tái)定下了無(wú)怨無(wú)悔的終身之約。我愿把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給世界上最壯美的事業(yè)--為人類的教育事業(yè)而奮斗終身!

但是，現(xiàn)在仍有許多老師不滿意于現(xiàn)狀，不滿意于生活的清貧，今日，我要嚴(yán)肅地告知你：即使你過(guò)的是清貧的日子，也不要讓你的事業(yè)清貧!誰(shuí)說(shuō)老師這兩個(gè)字是貧困者的高尚代碼，我要大聲地告知你：不，你錯(cuò)了。老師恰恰是當(dāng)今社會(huì)最富有的人!不信，你看，它擁有無(wú)窮的學(xué)問和愛心，她擁有無(wú)盡的力氣和熱忱;她擁有桃李天下，她擁有宇宙蒼穹!不求驚天動(dòng)地，但求腳踏實(shí)地;不求涓流相報(bào)，但求青春無(wú)悔。伴侶們，現(xiàn)在請(qǐng)伸出你熱忱的雙手，為我，為我們這無(wú)悔的選擇而喝彩吧!

老師演講競(jìng)賽點(diǎn)評(píng)稿篇14

很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的幻想。今日，人類仍無(wú)翅膀，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀，都在不知疲乏地飛向自己抱負(fù)的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛行。

由于年輕，便有好多好多離奇的思緒，由于年輕，便有好多好多奇妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛行。

我要飛向先進(jìn)的行列。在這里，我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō)：初進(jìn)講壇，我懊悔過(guò)，我徘徊過(guò)，但我一次又一次勸說(shuō)我自己：既來(lái)之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者。俗話說(shuō)："不想做將軍的士兵不是好士兵。'既然在這片教育的土地上耕耘，就肯定要有收獲。永久忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我的評(píng)語(yǔ)：你將來(lái)肯定是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師?？梢哉f(shuō)這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今日，雖然，我離優(yōu)秀老師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著，就有盼望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是老師的美德，特殊是要XX有今日，特殊又是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。捷克教育家夸美紐斯比方不學(xué)無(wú)術(shù)的老師是無(wú)雨之云、無(wú)源之水、無(wú)光之燈。我時(shí)常擔(dān)憂將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的老師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx20xx年我參與遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)學(xué)問之水，自己掏錢跑郵局購(gòu)名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí)，我不渴求自己成為老師群體中課改的領(lǐng)頭兵，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今日的教法將影響到同學(xué)明天的思維，所以在我的語(yǔ)文教學(xué)中，我是"寧為玉碎，不為瓦全'，寧可同學(xué)分?jǐn)?shù)考低點(diǎn)，也不能扼殺同學(xué)的創(chuàng)新思維，也要使他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中得到歡樂。

我要飛進(jìn)同學(xué)的心靈。"不喜愛同學(xué)的老師不是好老師'，這是我想的。很多優(yōu)秀老師的實(shí)踐證明：老師對(duì)同學(xué)的愛能使師生在心理上接近起來(lái)，能在師生間架起一座相互信任的橋梁。自從當(dāng)上老師，我就想當(dāng)一位新型的老師，一位同學(xué)寵愛的老師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次同學(xué)評(píng)老師的活動(dòng)，在開展活動(dòng)前，我就在想：對(duì)于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的"蜂子'，同學(xué)會(huì)對(duì)你有好印象嗎?結(jié)果出來(lái)了，心里有說(shuō)不出的味道，盡管274份問卷，對(duì)我最滿足率超過(guò)90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化同學(xué)，但出乎我意料之外的是竟然有3票對(duì)我不滿足，這就說(shuō)明我還未飛進(jìn)每一位同學(xué)的心靈，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用敬重、真誠(chéng)、理解的心去喜愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽(yáng)光，讓每一片綠葉上都有跳動(dòng)的音符。"走進(jìn)同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的心靈吧!'

飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)同學(xué)的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，由于年輕的翅膀只有飛行才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)枯萎。5x9學(xué)校資源網(wǎng)

翅膀不能停止飛行，生命更不能停止飛行。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的老師供應(yīng)了寬闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我們的生命將永久年輕而漂亮!5x9學(xué)校資源網(wǎng)

二、老師，我無(wú)悔的選擇

很多人都說(shuō)，老師只有平凡、只有孤獨(dú)?????，沒有絢爛，沒有輝煌。然而我驕傲，我沸騰，由于我是一名老師，我從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬(wàn)確的，愛正是老師無(wú)聲的誓言，它用老師的行動(dòng)和心血寫成。

回想當(dāng)年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：莫非盛開的花季只能在三點(diǎn)一線的生活中緩緩連續(xù)?莫非畢生的辛苦只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽(yáng)光般的光環(huán)，使我深深體會(huì)到了老師職業(yè)的純凈和高尚，使我日漸真實(shí)地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái)，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民老師!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)漂亮如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒有意識(shí)到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同同學(xué)病了，作為一名一般工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無(wú)還的上千上萬(wàn)的醫(yī)療費(fèi)用。

像劉老師這樣一位博學(xué)漂亮的人物都肯放下傲慢，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開頭耽擱學(xué)業(yè)，開頭懼怕今日，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知，老師傳道、授來(lái)、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來(lái)多少暖和和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的老師的，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國(guó)美妙的明天，我肯定要像劉老師一樣，做一名合格的人民老師!

隨著時(shí)代的進(jìn)展，21世紀(jì)我國(guó)中學(xué)校老師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)究竟是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬(wàn)中學(xué)校老師的素養(yǎng)是制約基出教育XX與進(jìn)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是進(jìn)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中學(xué)校老師素養(yǎng)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育XX與進(jìn)展的最大瓶頸。加快民族、貧困地區(qū)中學(xué)校老師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)老師的綜合素養(yǎng)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推動(dòng)素養(yǎng)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。進(jìn)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培育各類人才，提高民族素養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，而學(xué)校教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為老師所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)是光榮而艱難的。喜愛學(xué)校教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培育的過(guò)程。首先，要自覺地了解和熟識(shí)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟識(shí)，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜愛它、喜愛它。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的宏大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的宏大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增加光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

一個(gè)合格的老師，要有良好的師德。老師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。老師的思想、品行、言行，以及老師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響同學(xué)。因此，老師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必需對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我熟悉、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要喜愛自己的工作，還要喜愛自己的同學(xué)。這兩個(gè)方面是相互聯(lián)系的。沒有老師對(duì)同學(xué)的愛，就沒有教育。喜愛同學(xué)是老師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不行能有良好的教育效果，老師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)同學(xué)起著特別重要的作用。喜愛同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)、親近同學(xué)，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力氣。喜愛同學(xué)，還應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)，敬重，就不行能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō)，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)喜愛本職工作，愛自己的同學(xué)，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語(yǔ)，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以仿照和效法。作為班主任，要想盡快順當(dāng)?shù)亻_展工作，首先就必需對(duì)同學(xué)的狀況有初步了解，班主任有意識(shí)地與同學(xué)談心、談天。讓同學(xué)在情感的活動(dòng)中交往進(jìn)展。

作為一名老師，應(yīng)當(dāng)做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)到處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)同學(xué)，不能只支同學(xué)嚴(yán)，而對(duì)自己放任。我們說(shuō)，任何人在工作中都難免消失失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)覺。俗話說(shuō)

當(dāng)事者迷，旁觀者清。這就要班主任重視平常來(lái)自同學(xué)的信息反饋，從中查找得失。

學(xué)校老師喜愛自己的工作，喜愛同學(xué)，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深化體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)悟文章美麗的語(yǔ)言方字，而且永不滿意，永久向語(yǔ)文教學(xué)的高峰攀登，才