《一粒種子的旅行》

西工區(qū)白馬學區(qū) 2023--2023 學年第 二 學期“讀寫繪”課程教學設(shè)計學校： 執(zhí)教教師： 班級：三年級 書目名稱：《一粒種子的旅行》一、書目解讀：〔一〕主要內(nèi)容：〔德〕安妮·默勒著的《一粒種子的旅行》，是一本關(guān)于植物的生命奇跡的精巧繪本，表達了種子是怎樣旅行的。人類去長途或短途旅行時，可以乘坐火車、汽車甚至飛機，那么，鶴草的“小勺子”、田薊的“小傘”、草莓的匍匐莖……向我們展現(xiàn)了植物種子旅行的辦法，呈現(xiàn)了自然的奇特力氣。〔二〕閱讀點：觀看植物、了解植物學問、探究植物甚至是大自然奇特的興趣；〔三〕寫繪點：制作閱讀卡〔通過自己的觀看或查找資料來了解種子旅行的其他方法及過程〕一粒種子的旅行作者 方法 具體過程 例子大膽寫繪出自己觀看或查找資料了解到的種子旅行的其他方法及過程。聯(lián)系自我，提升情感畫，你認為一個人要想成功，他需要哪些方法。二、課程設(shè)計：第一課時一、記憶鏈接，引出繪本回憶課文嗎？〔介紹了三種植物種子旅行的方法：蒲公英靠風、蒼耳靠動物；豌豆靠彈力〕感知繪本行的。但是這本書跟我們尋?？吹臅悬c點不一樣，它有圖有文字，是一本繪本，也稱為圖畫書。賞識封面，獵取信息〔封面〕，看報看題”。拿到一本書，我們要先從這本書的封面開頭看起，由于封面往往有很多重要的信息。這就是我們今日這本繪本的封面，你能從中獵取哪些信息呢？〔展現(xiàn)臺投影〕預設(shè)：文字信息：1〕書名：《一粒種子的旅行》；2〕·圖；3〕王天地翻譯；4〕出版社：南海出版公司盛開的明媚的花，也有花謝后結(jié)成的種子；有蜜蜂在采蜜，也有蚱蜢在休息。還有很多種子拋灑在半空中。從封面看起，了解一下這本書的書名和作者等等等等。我們尋常去書店買書也要先看看書的封面哦！板書〔看封面〕二、探究繪本，指導閱讀孩子們，當我們想去遠方旅行的時候可以乘飛機、坐火車、搭輪船……可是植物世界里安妮·默勒一起去探究種子旅行的方法吧！〕——教師指導閱讀，講解閱讀方法1~~4提示：默讀是不出聲地讀。我們探究到的第一個種子旅行的方法是等種子成熟后，把種子拋到空中2.我們探究到鳳仙花、老鶴草這些植物的種子是用這種方法的。我知道蒴果是什么了，就像種子一樣的殼。生答：文中的小圖片里，蒴果由幾瓣組成，只要輕輕一碰就會快速收縮并彈開，所以種子會被拋到空中。a.師問：你將這個過程說得這么清楚，莫非你見過嗎？認真觀看一下這些圖片。圖片講解：a.內(nèi)含種子的鳳仙花的蒴果；b.蒴果翻開了；c.老鶴草的投擲器；d.鳳仙花和老鶴草種子被拋到了半空中。師指導：圖片是靜止的，當時我們可以利用圖片開放自己的想象，把整個過程像放電影一樣在腦中放映，這樣就能理解這些科學學問了。小結(jié)：是的，當我們看這種科學繪本的時候，文字是很重要的，但是，很多東西從文字上我們不知道是什么，于是，細心的安妮·默勒阿姨為我們配上了很多精巧的圖畫，我〔板書：讀文字，看圖畫，展想象〕除了文中介紹的鳳仙花、老鶴草外，你還知道哪些其他植物也是用這種方法旅行的嗎？〔是的，《植物媽媽有方法》這篇課文中的豌豆媽媽就是用這種方法讓她的孩子們?nèi)ヂ眯械摹Ｖヂ?、噴瓜……們才會得到更多的學問。〔板書：聯(lián)系生活實際〕想象，助理解；3〕聯(lián)系實際?！捕撤止ず献鳎灾鏖喿x——教師放手，完全讓孩子自己去閱讀法。匯報成果：其次站探究結(jié)果匯報b．具體過程：子的外殼里搖出來，灑在四周?！靶恪鄙?，隨風旅行。耳櫪，它們的種子擁有真正的翅膀。在種子向下飄落時，風會把他們抓住，此時，種子飛速旋轉(zhuǎn)，像直升飛機的螺旋漿那樣轉(zhuǎn)動，種子就吹到了遙遠的地方。〔認真觀看精巧的圖片，并發(fā)揮自己的想象，理解學問〕柳絮、楊樹、……第三站探究結(jié)果匯報b．具體過程：植物，經(jīng)受了寒冬之后饑腸轆轆的螞蟻會拖動這些種子，邊走邊吃，吃完含油附著物后，種子就被扔在了那些地方生根發(fā)芽。果肉吸引動物，有些動物吃果實的同時把種子也吃下去了，但是種子會隨著動物的糞便排出體外，假設(shè)排在肥沃的泥土里，那種子就在那里生長。然后長成獨立的植株。旅行，當動物梳理自己的毛皮時，他們就落在地上，生根發(fā)芽。是種子就在那里生根發(fā)芽，開頭成長?！舱J真觀看精巧的圖片，并發(fā)揮自己的想象，理解學問〕葡萄、桃子、核桃、蒼耳……三、總結(jié)·默勒阿姨想考考咱們小朋到自己的植物媽媽。生做玩耍。答案就在蝴蝶頁。四、課外延長其實種子旅行的方法不止這一些，你們還能想到其他的方法嗎？其次課時一、布置讀寫繪作業(yè)：〔學生任選一項完成〕制作閱讀卡〔通過自己的觀看或查找資料來了解了解種子旅行的其他方法及過程〕一粒種子的旅行作者 方法 具體過程 例子大膽寫繪出自己觀看或查找資料了解到的種子旅行的其他方法及過程。聯(lián)系自我，提升情感各種方法和別人的力氣幫助自己成功，每個人成功的方法可以是不一樣的。請你寫一寫，畫一畫，你認為一個人要想成功，他需要哪些方法。第三、四課時三、評價溝通〔依據(jù)不同內(nèi)容，參照讀寫繪評價原則進展評價〕同類主題書目推舉(2-3本)：〔中〕劉小涵《植物的種子是怎樣