帶教實(shí)生教師培訓(xùn)蘇靜

帶教實(shí)生教師培訓(xùn)蘇靜第一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)習(xí)生帶教原則業(yè)務(wù)、技能的指導(dǎo)道德行為導(dǎo)向性（慎獨(dú)）言行規(guī)范示教帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù)是實(shí)習(xí)帶教的精煉概況第二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)帶教老師要求符合“護(hù)理臨床教學(xué)護(hù)士準(zhǔn)入條件”，并認(rèn)真履行教學(xué)護(hù)士職責(zé)。督促實(shí)習(xí)生貫徹執(zhí)行“實(shí)習(xí)生要求”。按照臨床教學(xué)實(shí)習(xí)大綱及科室各專業(yè)和學(xué)歷層次教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)并督促、協(xié)同實(shí)習(xí)生共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。嚴(yán)格要求，以身作則，帶教老師放手不放眼，嚴(yán)格按照護(hù)理操作規(guī)程進(jìn)行護(hù)理帶教活動(dòng)。第三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)帶教老師要求帶教老師發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)同學(xué)未按規(guī)定到崗，應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告科室?guī)Ы探M長(zhǎng)或護(hù)士長(zhǎng)。每周檢查同學(xué)實(shí)習(xí)日記并批改，帶教老師連續(xù)兩周未批改，將影響科室教學(xué)質(zhì)量考核成績(jī)。每周1—2次晨間提問(wèn)，堅(jiān)持定期專業(yè)小講課并由同學(xué)簽名，并做好本科實(shí)習(xí)鑒定，認(rèn)真及時(shí)填寫《科室教學(xué)記錄本》。第四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)帶教老師要求督促實(shí)習(xí)生結(jié)束本科實(shí)習(xí)前1—2天認(rèn)真完成科室實(shí)習(xí)自我鑒定，并由對(duì)其實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，交由教學(xué)組長(zhǎng)審核簽字。實(shí)行一對(duì)一跟班帶教，帶教老師對(duì)所帶教實(shí)習(xí)同學(xué)的臨床護(hù)理工作承擔(dān)責(zé)任。未經(jīng)教學(xué)組長(zhǎng)或護(hù)士長(zhǎng)同意不得隨意調(diào)換實(shí)習(xí)同學(xué)或帶教老師。第五頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日對(duì)帶教老師要求如有嚴(yán)重違反醫(yī)院規(guī)章制度和相關(guān)實(shí)習(xí)規(guī)定，發(fā)生病人投訴、出現(xiàn)護(hù)理意外、差錯(cuò)事故等教學(xué)不良事件時(shí)，應(yīng)在第一時(shí)間向教學(xué)組長(zhǎng)或護(hù)士長(zhǎng)上報(bào)。并主動(dòng)積極協(xié)助處理，避免導(dǎo)致嚴(yán)重后果或不良的社會(huì)影響。定期接受科室及護(hù)理部的培訓(xùn)及考核，考核成績(jī)作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升、晉職的依據(jù)，并與個(gè)人績(jī)效考核掛鉤。如考核未達(dá)要求或發(fā)生重大的教學(xué)不良事件，將取消帶教資格。第六頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日入科介紹科室環(huán)境的介紹科室設(shè)施、物品的介紹科室的規(guī)章制度科室人員的主要配制安全知識(shí)的介紹（防火、防盜等知識(shí)）第七頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日入科第一周實(shí)習(xí)分帶教組織科內(nèi)實(shí)習(xí)生進(jìn)行集體講課2節(jié)。（腹股溝斜疝、急性闌尾炎）由分帶教提前指定帶教老師準(zhǔn)備。講課完畢的帶教老師發(fā)放試題，批改完畢后，放置帶教備用本里。第八頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日入科第二周各自帶教老師為各自實(shí)習(xí)生進(jìn)行講課3節(jié)。（鞘膜積液、急性腸套疊、多指畸形）各自帶教老師自行準(zhǔn)備。講課完畢由帶教老師各自發(fā)放試題，批改完畢后，放置帶教備用本里。第九頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日入科第三周帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生為出科考試（理論+操作）進(jìn)行指導(dǎo)及準(zhǔn)備。第十頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日入科第四周進(jìn)行操作考試（各自帶教老師考核）進(jìn)行理論考試（分帶教處考核）出科總結(jié)會(huì)（分帶教組織，并將實(shí)習(xí)同學(xué)反應(yīng)的問(wèn)題及時(shí)向各自帶教老師反饋）第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日帶教第一階段（環(huán)境）科室環(huán)境介紹護(hù)理人員介紹安全及消防設(shè)施介紹能用禮貌電話用語(yǔ)能說(shuō)出病房用物擺設(shè)各類廢棄物分類及處理原則第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日帶教第二階段（常規(guī)）了解病房排班及請(qǐng)假制度熟悉交接班制度了解病房安全的維護(hù)了解各種儀器的維護(hù)及保養(yǎng)制度手衛(wèi)生制度身份識(shí)別制度第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日帶教第三階段（護(hù)理技術(shù)）晨晚間護(hù)理測(cè)量T、P、R、BP及體溫單的繪制大小便標(biāo)本采集霧化吸入微波治療換藥超聲藥物透入洗手第十四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日帶教第三階段（護(hù)理技術(shù)）皮試液的配制皮內(nèi)注射肌肉注射靜脈接液靜脈封管開(kāi)塞露灌腸物理降溫推注泵/輸液泵的使用第十五頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日帶教第四階段（理論知識(shí)）掌握各小兒各年齡階段T、P、R、BP正常值熟悉小兒外科一般護(hù)理常規(guī)了解腹股溝斜疝護(hù)理常規(guī)了解鞘膜積液護(hù)理常規(guī)了解急性闌尾炎護(hù)理常規(guī)了解急性腸套疊護(hù)理常規(guī)了解多指畸形護(hù)理常規(guī)第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日帶教老師嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度（護(hù)理禮儀、操作規(guī)范等）01帶教老師評(píng)估各自實(shí)習(xí)同學(xué)各項(xiàng)能力02放手不放眼的指導(dǎo)實(shí)習(xí)同學(xué)執(zhí)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理操作03對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)出現(xiàn)的各種問(wèn)題及時(shí)提出并指正04TableofContents實(shí)習(xí)帶教基本方式方法第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日向?qū)嵙?xí)同學(xué)強(qiáng)調(diào)查對(duì)制度，杜絕差錯(cuò)事故01嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，提高實(shí)習(xí)同學(xué)無(wú)菌觀念02各項(xiàng)護(hù)理行為和護(hù)理活動(dòng)必須在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行03TableofContents實(shí)習(xí)帶教注意事項(xiàng)要根據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)情況，制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，因人施教04帶教老師需不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)05第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)習(xí)同學(xué)帶教相關(guān)資料

填寫規(guī)范及歸檔第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日兒外實(shí)習(xí)人員能力評(píng)估兒外實(shí)習(xí)人員能力評(píng)估（正反兩面）第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日兒外實(shí)習(xí)人員能力評(píng)估眉欄處實(shí)習(xí)同學(xué)自己填寫。評(píng)估效果依據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)能力如實(shí)填寫，并在后面簽名。背面帶教老師依據(jù)同學(xué)成績(jī)填寫完畢，簽名。第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日平時(shí)提問(wèn)及平時(shí)考核成績(jī)單平時(shí)提問(wèn)及平時(shí)考核成績(jī)單（正反兩面）第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日平時(shí)提問(wèn)單姓名、學(xué)歷、學(xué)校、起止時(shí)間由實(shí)習(xí)同學(xué)自己填寫。記錄時(shí)間與所提問(wèn)題由帶教老師填寫。第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日平時(shí)考核成績(jī)單考核欄：技術(shù)操作及成績(jī)由帶教老師根據(jù)平時(shí)成績(jī)填寫。小講課完成：帶教老師需要填寫其成績(jī)及簽名；聽(tīng)課完畢后實(shí)習(xí)同學(xué)各自簽名。出科成績(jī)由帶教老師完成。實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)填寫完畢后帶教老師簽名。第二十四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日理論考試（分帶教