分式的乘除(二)學(xué)案 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第1頁(yè)
分式的乘除(二)學(xué)案 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第2頁(yè)
分式的乘除(二)學(xué)案 人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)_第3頁(yè)
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15.2.1分式的乘除(二)主備教師:審批教師審批領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)時(shí)間:年月日一、目標(biāo)定向1.學(xué)習(xí)內(nèi)容:分式的乘除(二)2.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟練的進(jìn)行分式乘除法的混合運(yùn)算.2.理解分式乘方的運(yùn)算法則,熟練的進(jìn)行分式乘方運(yùn)算.3.經(jīng)歷分式乘除法的混合運(yùn)算的訓(xùn)練過(guò)程.掌握自主學(xué)習(xí)的方法。3.重點(diǎn):1.熟練地進(jìn)行分式乘除法的混合運(yùn)算.2.熟練地進(jìn)行分式乘方的運(yùn)算.難點(diǎn):1.熟練地進(jìn)行分式乘除法的混合運(yùn)算.關(guān)鍵是點(diǎn)撥運(yùn)算符號(hào)問(wèn)題、變號(hào)法則.2.熟練地進(jìn)行分式乘、除、乘方的混合運(yùn)算.4.課程作用:為分式的計(jì)算以及以后的計(jì)算打基礎(chǔ)。5.預(yù)習(xí)檢測(cè):大概懂的知識(shí)疑惑的地方。二、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)=1\*ROMANI.閱讀課本P138~139頁(yè),思考下列問(wèn)題:(1)課本P138頁(yè)例4你能獨(dú)立解答嗎?(2)分式乘方的法則是什么?(3)課本P139頁(yè)例5你能獨(dú)立解答嗎?=2\*ROMANII.【1】分式的乘除法的法則是什么?計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?【2】乘方的意義是什么?【3】計(jì)算:(1)(2)Ⅲ.【4】根據(jù)乘方的意義和分式乘法的法則計(jì)算:(1)==()(2)==()(3)==()===,===,……【5】根據(jù)計(jì)算推導(dǎo)可得:n個(gè)n個(gè)===,即=.(n為正整數(shù))n個(gè)n個(gè)★分式乘方的法則:分式乘方要把分子、分母分別乘方。Ⅳ.1、知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié):【1】分式乘方的法則:分式乘方要把分子、分母分別乘方。=.【2】混合運(yùn)算順序:先做乘方,再做乘除.三、目標(biāo)達(dá)成(一)小組相互提問(wèn):1.分式的乘除法的法則是什么?2.分式乘方的法則是什么?(二)即時(shí)訓(xùn)練2、運(yùn)用新知解決問(wèn)題:(重點(diǎn)例習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練)【例1】計(jì)算【例2】計(jì)算(1);(2)(三)綜合檢測(cè),分層達(dá)標(biāo)。1.(抄寫、背誦、默寫)分式的乘、除法的法則是:。分式乘方的法則是:2、【練習(xí)1】課本P139頁(yè)練習(xí)1、2題四、目標(biāo)回歸1.本節(jié)課你學(xué)習(xí)了:知識(shí)。2.教師檢測(cè)學(xué)生總結(jié)的情況:五、目標(biāo)升華(知識(shí)提升,能力遷移)(一).考點(diǎn)鏈接92013遵義)20題、已知實(shí)數(shù)a滿足,求的值.(二).本節(jié)課你最開心之處:沒(méi)弄懂的地方:

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