創(chuàng)建特色班級方案

.適用文檔.黃水小學特點班級創(chuàng)辦方案一、指導思想班級文化建設作為學校校園文化建設的根本單位，是校園文化建設的重要構成局部。關于學生的教育和學習、成長和成才起側重要的不行估計的作用。搞好各具特點的班級文化建設，以增強學生對班集體的歸屬感、凝集力，創(chuàng)建書香氛圍濃重、環(huán)境優(yōu)美整齊、富裕鼓舞性的學習氛圍，既有助于班級管理，更有益于學校管理與學校形象建設。二、指導理念尊敬、鼓舞、善導、自主、成長尊敬：一是教師相信學生有自主展開的能力，對學生賜予充分的相信和尊敬；二是指引學生之間也要充滿相信和尊敬。鼓舞：對學生的表現(xiàn)要多必定、多鼓舞，少責備，根絕奚落、奚落等不尊敬行為。善導：教師要定好位，在學生需要之時發(fā)揮指引、指導作用，而不能承辦取代，不可以到處點頭，要多察看學生的表現(xiàn)，多聆聽學生的心聲，多采用學生的建議。..適用文檔.自主：學生能夠實現(xiàn)班級事物主動集思廣益，組織自制，自主管理，協(xié)作管理。班委會、中隊委能夠自覺發(fā)揮組織功能，學生能夠主動參加班級事物。班級中間，班主任、班委、中隊委、學生個體形成優(yōu)異的民主商討、決議與聽從和改良體制。成長：在此過程中，學生獲取生命的主動成長，養(yǎng)成各樣優(yōu)異質量和習慣，為成為將來合格公民確定堅固根基；教師更為理解學生、學會管理，更為擁有成就感，職業(yè)生涯更為飽滿，使班主任更為受人尊敬。三、活動目的啟示學生思想，升華學生人品，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培育學生優(yōu)異習慣。四、活動主題彰顯班級特點建設溫馨家園五、整體目標讓班級充滿活力，充滿團結一致、高昂向上、踴躍進步的文化氛圍，讓班級成為每一個學生有個性的家。六、活動主題〔初定〕..適用文檔.一年級：著眼細節(jié)培育習慣二年級：學會尊敬老實守信三年級：富裕憐憫表達好心四年級：增強責任具備良心五年級：為人謙虛做人公正六年級：擅長自律培育公民心識七、活動要求〔一〕以人為本。在班級建設中，“把班級還給學生〞、“讓班級成為學生成長的樂園〞。倡導給予班級個性文化內涵，班主任要從學生興趣喜好、家長素質、家庭氛圍和自己的個性專長等要素出發(fā)，與學生一同自主選擇、自主思慮，建立獨到風格的班級文化，指引全體學生自覺、踴躍地參加班級文化建設的活動中來。〔二〕自主創(chuàng)新。突出班級特點，形成獨到的班級文化，培育德才兼?zhèn)?、學有所長的學生集體?！踩尺m用雅觀。以精神文化的建設為核心，確定詳細可操作的班級條約，品行墻、室內部署力爭簡短雅觀。..適用文檔.提出“班訓〞。各班“班訓〞要環(huán)繞班級文化建設主題，依據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內容豐富、催人奮進。此班訓也可作為路隊口號。擬訂“班級條約〞。“班級條約〞在班主任、指導員老師的組織下，發(fā)動學生共同商討、擬訂。力爭語言平常，學生易記，以此為學生導行。部署“班級品行墻及〔黑板報〕〞。要切合學生年紀特點和心理特點；主題鮮亮，彰顯班級個性；激發(fā)學生主動參加，表達學生的主人翁意識；準時更新，保持對學生的鼓舞作用。完美“隊角〞。“隊角〞的欄目由班主任組織隊員創(chuàng)建性地設計、部署。要充散發(fā)揮隊員的自主能動性，顯現(xiàn)隊員們的創(chuàng)意，并能表達其育人功能。完美“評選欄〞。如：“志做童真少年〞、“我驕傲〞等。八、活動要點..適用文檔.〔一〕抓勤學生干隊伍伍建設。明確職責，指導自主管理，提高自主管理效能。〔二〕成立班級規(guī)章制度。要求內容全面，富裕鼓舞性?！踩痴归_班隊活動。要求主題鮮亮，目注明確，記錄完好?！菜摹辰淌颐阑?。要求雅觀漂亮、富于教育意義?！参濉称沸袎Α⒑诎鍒?。要求主題鮮亮，排版雅觀，內容豐富多彩，實時宏揚踴躍進步、奮發(fā)向上的精神，全面推動特點班級集體的建設。九、詳細工作優(yōu)異的班級環(huán)境能使學生的行為在耳濡目染中遇到熏陶。班主任在班級建設中應當努力塑造環(huán)境文化，給予班級環(huán)境必定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會說話〞。所以，一定做好以下幾項工作：〔一〕班級物質文化建設。教室是師生生活和學習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整齊、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有益于學生的身心健康，學習氛圍的創(chuàng)建。當師生走進書香洋溢的一方小天地，會油然升起一種威嚴神圣的感覺，心里對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂..適用文檔.地游覽在書的大海中。所以班主任應當精心部署文化型教室，創(chuàng)建文化氛圍。班級周圍的部署應有講究。如，潔凈而整齊的講臺桌、工具排放整齊的衛(wèi)生角、有條有理的學生書桌，豐富而多彩的黑板報、樸實大方的班級條約等，讓教室的每同樣東西都好象能說話。在這樣的這樣的教室里，師生總會被這濃濃的文化氣味所感染，自但是然地想要在此間學點什么，做點什么?！捕嘲嗉壷贫任幕ㄔO。在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、條約、紀律等為內容的，班級全體成員共同認可并自覺恪守的行為準那么稱為班級制度。班級制度，不單為學生供給了評定品行行為的內在尺度，并且使每個學生不時都在必定的準那么標準下自覺地拘束自己的言行，使之朝著切合班級集體利益，切合教育培育目標的方向展開。這也是一種文化形態(tài)。從文化學來審察班級制度，不停給予制度以文化色彩，在班級制度的各項條則中，突出精神風采，價值觀點等擁有文化氣味的條款，給制度以靈魂，使之真實實現(xiàn)詳細規(guī)定與培育目標的和睦一致。這樣更有助于規(guī)章制度的強迫作用與鼓舞作用。班級制度主要有班級條約、賞罰制度、值日生制度等等。..適用文檔.班級條約是全班共同信守的制度，包含文明禮儀、學習慣例、考勤慣例、根本標準、衛(wèi)生值勤、賞罰等多個方面，是班級學生活動的行動指南。班級條約擁有威望性，是每個人自我監(jiān)察和標準的準那么。班級條約能夠以“學人箴言〞的形式上墻，并要求能時刻銘刻在心。制度怎樣實行也是班主任一定深刻考慮的一個問題。班級制度假如沒有方法保證它果斷地貫徹下去，這樣的班級班風不會進步。所以，在班級內絕不該當有特別的人物或集體，或許說不可以讓一個人或幾個人隨意違反班級制度。同時一定在班級制度中有明確的賞罰條例，有合理的監(jiān)察體制。班主任應是制度實行的重要監(jiān)察人，在面對班級制度時的執(zhí)行過程中應當公正公正。每個月可評選最正確表現(xiàn)獎。每個月起碼一次班干會議，統(tǒng)計好每周學生的違規(guī)處罰、班級里的好人好事和班級獲取的各樣榮譽。這樣的素材極具說服力，關于應當?shù)奶幜P，學生便能更好地接受。〔三〕班級精神文化建設。學生全局部時間是在班集體中度過的。班級文化是學生受教育最直接、最重要影響源之一。所以一個優(yōu)異的班集體，對學生產生著耳濡目染的作用。班級精神是班級中全體成員的集體意識、輿論民風、價值取向、審雅觀點等的精神風采的反應，是班級文化的核心。班級成員的自我標準除了制度的監(jiān)察外，班級精神更是一種無形的拘束。它能在班級..適用文檔.成員的心理上產生一種內在的鼓舞要素，進而增強班級集體的向心力和歸宿感。班級文化建設的目標是讓班集體成為擁有鮮亮文化特點、濃烈文化氛圍、優(yōu)異文化精神的文化組織。以優(yōu)異的班級文化凝集人心、標準言行、指引成長、促使展開。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿高昂向上、踴躍進步的文化氛圍，讓班級成為每一個學生暖和的家，是我們班共同的努力方向。十、創(chuàng)辦主題、〔供參照〕〔一〕自我管理特點：創(chuàng)辦學生自主、自治特點班?！捕澈湍兰彝ヌ攸c：創(chuàng)辦和睦家庭特點班。展開每人為班級建設獻一策、做好事活動?！踩承l(wèi)生免檢特點：創(chuàng)辦潔凈衛(wèi)生示范班?！菜摹硲T例管理特點：創(chuàng)辦慣例管理示范班〔五〕自主學習特點：創(chuàng)辦自主學習特點班。展開學習方法商討活動。〔六〕文明禮儀特點：創(chuàng)辦文明禮儀示范班。展開文明行為顯現(xiàn)活動..適用文檔.〔七〕文學特點：創(chuàng)辦文學特點班。展開每人讀一本好書，每人寫一篇好文章活動。舉辦文章詩歌展覽?！舶恕乘囆g特點：創(chuàng)辦藝術特點班。展開藝術活動，舉辦藝術作品展、舉辦藝術專長顯現(xiàn)?！簿拧晨茖W興趣特點：創(chuàng)辦科學興趣特點班。展開科技知識演講活動和科技作品顯現(xiàn)活動?！彩丑w育特點：創(chuàng)辦體育競技特點班，展開田徑、球類等活動英語特點：〔十一〕創(chuàng)辦英語特點班。展開每天生活英語讀、說、寫、練活動。創(chuàng)辦班級英語沙龍?！彩澄拿髀逢犔攸c班：創(chuàng)辦文明路隊班，平常在生活學習中，文明守紀，安全、有序路隊?！彩澄拿髡n間特點班：課間文明有序游戲、活動。顯現(xiàn)班級活動特點。十二、活動過程與比賽評選〔一〕領導小組：..適用文檔.組長：干云霞副組長：王明強、吳君毅成員：班主任、副班主任、全體學生評審小組：〔二〕活動方式：將班級文化經(jīng)營的主動權交給班主任和學生。在聯(lián)合自己狀況，經(jīng)過民主議論確定本班建設目標，充分調換和發(fā)揮班主任、學生的踴躍性。在建設特點班級文化的過程中要激發(fā)班集體的凝集力和創(chuàng)建力。特點班級要有長久的引領和示范作用。4..經(jīng)過評選和表彰，幫助班集體建立堅固的自信心和集體榮譽感。〔三〕評選標準：班級文化主題鮮亮有特點，師生參加度、認可度高。師生儀表莊重，路隊有序，著裝標準，文明有禮，整體精神相貌好。..適用文檔.教室環(huán)境衛(wèi)生做到“三凈〞、“五無〞、“兩齊整〞。“三凈〞：潔凈區(qū)、室內陸面潔凈潔凈；課桌、講桌、窗臺齊整齊凈；門窗、玻璃明亮?！拔鍩o〞：室內無灰塵，無紙屑，無痰跡，無雜物，無蜘蛛網(wǎng)?！皟升R整〞：桌椅排放齊