動詞不定式用法講解-共10

動詞不定式用法小結(jié)動詞不定式用法小結(jié)動詞不定式是一種非謂語動詞形式，其結(jié)構(gòu)為“to+動詞原形”，其中to不是介詞，而是動詞不定式的符號，稱為小品詞，動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化。動詞不定式和其后面的名詞等構(gòu)成不定式短語，在句子中可以用作主語、表語、賓語、補足語、定語、狀語等。.作主語例如：Tobeadoctorishard.做醫(yī)生很難。TolearnEnglishwellisnoteasy.學好英語不容易。動詞不定式（短語）作主語時，為了避免句子的頭重腳輕，可以用“t”作形式主語，而把真正的主語一一動詞不定式（短語）放在句子的后部。例如上面的句子可以表示為：Itishardtobeadoctor.ItisnoteasytolearnEnglishwell.再如:It’simportanttoplanttreesinspring.如果動詞不定式的動作是誰做的，可以在動詞不定式前面加一個由介詞for引導的短語，稱為不定式的復合結(jié)構(gòu)。例：It'sgoodforustoreadEnglishaloudinthemorning.對我們來說每天早晨大聲讀英語是很有益的。ItisimportantforstudentstouseEnglisheveryday.對學生來說每天使用英語是很重要的。.作表語：動詞不定式（短語）作表語常用于系詞be的后面。例：Hisworkistodriveacar.他的工作是開車。Myjobistofeedanimals.我的工作是飼養(yǎng)動物。Herambitionistobeadoctor.她的理想是當醫(yī)生。.作賓語動詞不定式（短語）可以放在一些動詞后面用作賓語，能以動詞不定式作賓語的動詞有：begin,start,want,forget,remember,show,learn,like,hate,love,ask等。例：Iwanttotellyouastory.我想給你講個故事。Theybegintoworkateighteverymorning.他們每天早晨8點開始工作。Don'tforgettolockthedoor.別忘了鎖門。Wouldyouliketogoandhaveapicnicwithustomorrow?明天和我們一起去野餐好嗎？*如果and連接兩個動詞不定式，第二個動詞不定式一般省“to”例：（1）Hewantstogoandhaveaswimwithus.他想和我們一起去游泳。（2）若作賓語的動詞不定式（短語）很長，可用it作形式賓語。IfinditinterestingtolearnEnglishwithyou.我覺得和你一起學英語很有趣。Hefoundithardtocatchupwithothers.他覺得趕上別人很困難。四.作賓語補足語。例如：TheteacheraskedustoreadEnglishforhalfanhourinthemorning.老師讓我們早晨讀半小時英語。TheteacheroftentellsJimnottospendtoomuchtimeplayingcomputergames.老師常告訴Jim不要花太多時間玩電腦游戲。Pleaseletmehelpyou.讓我來幫助你。動詞不定式作賓語補足語，表示賓語所做的動作，可以用動詞不定式作賓語補足語的動詞有：tell,ask,want,like,invite,encourage,help等。但在let,make,see,watch,hear,feel,notice,have等感官聽覺動詞或使役動詞后面作賓語補足語的動詞不定式一般要省略動詞不定式符號“to”，可以歸納為以下三種句式：.不可以省to的不定式作賓語補足語：tell/ask/want/wouldlike/wish/like/invite/encourage/teachsb.todosth.例：Theteachertoldustocomeearliertomorrow.Iwantyoutogonow.我想讓你現(xiàn)在就走。Herparentswishhertobeateacher.她父母親希望她當老師。.省“to”的不定式作賓語補足語：Let/make/havesb.dosth.Lettheboygooutnow.讓那個男孩出去。Theboymadethebabycry.男孩弄哭了這個小孩。see/watch/hear/notice/feelsb.dosth.Isawthestudentsplaybasketballontheplaygroundyesterday.昨天我看見學生們在操場打籃球。Ioftenhearthegirlsinginthenextroom.我經(jīng)常聽到女孩在隔壁唱歌。.可省可不省的：helpsb. （to）dosth.Ioftenhelpmymother（to）dohousework.我經(jīng)常幫媽媽做家務。*動詞不定式的否定式是直接在to之前加not.例：（1）Tellthemnottoplayfootballinthestreet.告訴他們不要在街道上踢足球。（2）省to的動詞不定式的否定式是直接在動詞前面加not.例：Lettheboynotgo.讓那個男孩別走。（3）如果將主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，作賓語補足語的動詞不定式變?yōu)橹髡Z補足語，動詞不定式則不省“to”，即原來省的再加上，例：Theboymadethebabycry.Thebabywasmadetocrybytheboy.那個孩子被男孩弄哭了。五.動詞不定式作定語動詞不定式作定語常用來修飾名詞或不定代詞，放于所修飾的詞后，為后置定語。例：Whowasthefirstonetoarrive?誰第一個到的？Shehasnopapertowriteon?她沒有紙寫字？ThebestwaytolearnEnglishistouseit.學英語最好的方法是使用它。Whenisthebesttimetoplantvegetables?什么時候是種植蔬菜的最好時間？Doyouhavesomethingtodrink?你這有喝的嗎？*動詞不定式（短語）作定語修飾名詞時，與其所修飾的詞具有一種動賓關(guān)系，如果不定式中的動詞為不及物動詞時，其后應加上一個含義上所需要的介詞。例：Ihavenochairtositon.我沒有椅子坐。Hehasnohousetolivein.他沒有房子住。六.動詞不定式作目的狀語：動詞不定式作目的狀語常用在go,come,hurry等不及物動詞后，表目的。Hewenttoseehissisteryesterday.他昨天去看妹妹了。Theygotupearlytocatchtheearlybus.他們早起去趕早班車。有時可以把不定式（短語）提前，放于句首，表示強調(diào)目的。例：ToearlyEnglishquicklyandwell,hewenttoEngland.為了更快更好地學英語，他去了英國。七.不定式和疑問詞連用，可以作句子的主語、賓語、表語等。例：Theproblemiswheretogetacomputer.（表語）Nooneknowshowtodoit.沒有人知道如何做這件事。（賓）Ireallydon’tknowwhichonetochoose.（賓）我真的不知道選哪一個。Whenandwheretohavethepartyisnotknown.（主語）何時何地舉行聯(lián)歡還不知道。*不定式和疑問詞連用作賓語時有時可以改為賓語從句。例：Idon’tknowwhattodonext.我不知下一步該做什么？Idon’tknowwhatIshoulddonext.附:動詞不定式用法詳解動詞不定式是一種活躍的非謂語動詞。它在句中起的是名詞。形容詞或副詞的作用，可在句子中作主語。賓語。定語。狀語和賓語補足語。動詞不定式的形式是"to+動詞原形”，但to有時要省去。動詞不定式在具體運用時，用不用to,取決于謂語動詞的用法：一、帶to的不定式結(jié)構(gòu).我們學過的能直接跟帶to的不定式結(jié)構(gòu)的動詞主要有:want,ask,tell,hope,learn,try,decide,forget,remember,like,love,stop,go,come等。.動詞不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即nottodosth.。例如：JimtoldmenottowakeupKate.吉姆告訴我別叫醒凱特。二、不帶to的不定式結(jié)構(gòu)以下幾種情況使用不帶to的動詞不定式：.在固定詞組hadbetter之后。注意:hadbetter的否定形式是hadbetternotdosth.。例如：Youhadbettergohomenow你最好現(xiàn)在回家。It'scoldoutside.You'dbetternotgoout夕卜面很冷，你最好不要出去。.在let,make,see,feel,watch,hear等感官或使役動詞后，要跟不帶to的動詞不定式作賓語補足語。例如：Imadethemgivemethemoneyback.我迫使他們把錢還給我。Ididn'tseeyoucomein.我沒看見你進來。.在引導疑問句的whynot之后。"Whynot+不帶to的不定式"是Whydon'tyoudo…的省略，可以用來提出建議或勸告。例如：Whynotgowithus。為什么不和我們一起去呢。Whynottakeaholidayo=Whydon'tyoutakeaholidayo為什么不休個假呢。三、動詞不定式作主語不定式結(jié)構(gòu)作主語時，現(xiàn)代英語傾向于采用it作形式主語，而把不定式結(jié)構(gòu)后置的形式。例如：It,sdifficulttolearnEnglishwell.學好英語很難。四、動詞不定式作定語不定式作定語，要放在它所修飾的名詞或代詞的后面。例如：Ihavenothingtosayonthisquestion.對這個問題我無可奉告。五、動詞不定式作賓語有的及物動詞要求跟復合賓語（即賓語+賓語補足語）。如果其中的賓語是不定式短語，則必須將形式賓語it放在賓語的位置上，而將不定式短語（真正的賓語）放在賓語補足語之前。例如：IfinditusefultolearnEnglishwell.我發(fā)現(xiàn)學好英語很有用。Wethoughtitwrongnottotellher我們認為不告訴她是錯誤的。六、動詞不定式作賓語補足語動詞不定式作賓語補足語是動詞不定式用法的一個重點，學習時要注意以下三種情況：.作動詞ask,like,tell等的賓語補足語時，動詞不定式符號to不可以省略。例如：HeaskedmetotalkaboutEnglishstudy.他請我談談英語學習。.作使役動詞let,have,make以及感官動詞feel,hear,see,watch等的賓語補足語時，動詞不定式符號to要省略。例如：Theteachermadehimsaythewordlikethis.老師讓他像這樣說這個單詞。.作動詞help的賓語補足語時，動詞不定式符號to可以帶，也可以不帶。例如:Couldyouhelpme（to）carrytheheavybox。你能幫我搬這個重箱子嗎。七、動詞不定式作狀語動詞不定式及其短語具有副詞的特性,可在句中用作狀語。1.放在句首也可以放在句尾表示目的等。例如：Hestoppedtohavearest.他停下來休息。2金艮在作表語的形容詞或過去分詞的后面。例如：I'msorrytohearthat.聽到這事我感到很難過。3.用在too...to…結(jié)構(gòu)中。例如:Heistooyoungtounderstandallthat.他太年輕了，不能理解這件事?！灸M試題】：一.選擇填空：Heaskedmehereearlier.A.comeB.tocomeC.coming D.camePleasetellhimonthewall.A.don'tdrawB.tonotdrawC.nottodrawD.notdrawHewantedacupoftea.A.tohaveB.havingC.haveD.hadI’dlikeawordwithyou.A.hadB.havingC.tohaveD.haveIcameheremyuncle.A.sawB.tosee C.seeing D.tobeseenThemanrefused（拒絕）backhiswords.A.totakeB.takingC.tookD.takesIcanletyouoneticket.A.tohaveB.haveC.havingD.hadWeoftenheardhiminhisroom.A.tosingB.singsC.sangD.singHewasmadedayandnight.A.workB.workingC.toworkD.workedHestoppedalook,butsawnothing.A.havingB.tohaveC.haveD.hadMyfatherwastooangryaword.A.tosayB.nottosayC.tosayingD.didn’tsayMybrotherwasoldenoughtoschool.A.wentB.goes C.goingD.togoItistimehimsupper.A.of,tohave B.for,tohave C.of,having D.for,tohasIt’sverykindyoume.A.of,tohelp B.for,tohelp C.of,help D.of,helpingIt'simportantourclassroomcleaneveryday.A.keptB.tokeepC.togiveD.keepBeforeliberation（解放）theyhadnochancetoschool.A.wentB.goC.togoD.tobegoneHesaidhehadanimportantmeeting.A.attendB.wouldattendC.attendingD.toattendPleasegivemeapieceofpaper.A.towriteB.towriteonC.writingD.towriteitIdon'tknow.A.whatdoB.whatwilldoC.whattodoD.dowhatYourradioneeds.A.toberepairedB.torepairC.repairedD.torepairingMywishisateacher.A.becomingB.tobecomeC.becomeD.becameIwanthimaletternow.A.towriteB.notwriteC.writeD.wroteIttookusthreedaysthetrees.A.plantB.plantedC.toplantD.plantsWhynothereme?A.tocome,toseeB.come,toseeC.came,seeingD.come,seeHewishesmemybesthardatEnglish.A.todo,toworkB.doing,workingC.todo,workingD.do,workPleasetellmeher.Ihavesomethingher.A.wheretofind,telling B.wheretofind,totellC.wherecanfind,totell D.wherefinding,tellingHowhappytheyareeachotheragain!A.toseeB.seeC.sawD.beingseenTheydecided（決心）alettertheirthanks.A.towrite,expressing（表達） B.writing,expressC.write,expressed D.towrite,toexpressTheofficerordered（命令）himdownarest.A.lying,haveB.tolie,tohaveC.tolie,havingD.lie,hadTheheadmastercalledon（號召）ushardforourcountry.A.toworkB.workedC.workD.toworking二.根據(jù)上句意思完成下句，使兩句意思相近或相同，每空一詞。Hewassoangrythathecouldn'tsayanything.Hewastooangryanything.Idon'tknowwhenwewillhavethemeeting.Idon’tknowwhenthemeeting.Hesaidhewouldwritealetter.Hesaidhewouldhavealetter.ThatyoureadEnglishinthemorningisveryimportant.ItisveryimportantyouEnglishinthemorning.Hewassostrongthathecouldliftthestone.（石頭）Hewasstrongthestone.HisfatherwenttoBeijingforhisholiday.HisfatherwenttoBeijinghisholiday.Theygotupearlysothattheycouldgetthereintime.Theygotupearly thereintime.Hisbrotherdecidedthathewouldbuythebook.Hisbrotherdecidedthebook.HehopesthathecanvisittheGreatWall.HehopestheGreatWall.Isawhimgointotheroom.Hewasseenintotheroom..Wemadehimworkfivehoursaday.Hewasmadefivehoursaday..Doyouwanttosayanythingforyourself?Doyouhaveanythingforyourself?.Wedon’t