高中語文蘇教版《唐詩(shī)宋詞選讀》第七專題展苞初放的唐五代詞 展苞初放的唐五代詞

虞美人[南唐]李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。【內(nèi)容賞析】這是李煜最后的一首感懷故國(guó)的名作，作者以形象的比喻，詰問的口吻，悲憤的情懷，激蕩的格調(diào)，放筆悲號(hào)，寫盡亡國(guó)君主的哀愁。上片曲調(diào)高亢悲慨，唯有經(jīng)歷過大災(zāi)難，練就大手筆，才能究詰人生，寫有如此深度和力度的詞作，大有負(fù)荷全人類之悲哀的氣概。下片則用了曲筆，“朱顏”暗描江山易改，“改”字點(diǎn)出全詞題旨：是悲恨的根源。最后，詞人把難以說明的去國(guó)之思、失國(guó)之悲、亡國(guó)之恨全部納入一個(gè)“愁”字中了。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”真乃千古絕唱。王國(guó)維說：“尼采謂一切文學(xué)余愛以血書者。后主之詞，真可謂以血書者也。”《菩薩蠻(小山重疊金明滅)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([探背景])《菩薩蠻》，唐教坊曲，后用為詞牌。亦作《菩薩鬘》，又名《子夜歌》《重疊金》等。唐宣宗大中年間，女蠻國(guó)派遣使者進(jìn)貢，她們身上披掛著珠寶，頭上戴著金冠，梳著高高的發(fā)髻，號(hào)稱菩薩蠻隊(duì)，當(dāng)時(shí)教坊就因此制成《菩薩蠻曲》，于是后來《菩薩蠻》成了詞牌名。雙調(diào)四十四字，前后闋均兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻。另有《菩薩蠻引》《菩薩蠻慢》。《菩薩蠻》屬北曲正宮，字句格律與詞牌前半闋同，用在套曲中。許多文人騷客都寫過以《菩薩蠻》為詞牌(曲牌)的詩(shī)詞，其中以溫庭筠《菩薩蠻》十四首最有名。溫庭筠很富有才華，卻數(shù)舉進(jìn)士不第。唐文宗開成四年(839)，溫庭筠將近四十歲時(shí)開始應(yīng)舉，未中，只在京兆府試以榜副得貢，連省試也未能參加。咸通六年(865)，溫庭筠出任國(guó)子助教，次年，以國(guó)子助教主國(guó)子監(jiān)試。曾在科場(chǎng)屢遭壓制的溫庭筠，主試與眾不同，嚴(yán)格以文判等后，遭權(quán)貴不滿和忌恨，再次被貶。遭受此次打擊，年事已高的溫庭筠在咸通七年(866)冬抑郁而死。一代才子，困頓失意而死，千載而下，人共憾之。溫庭筠在朝廷不得志，自然整日悶悶不樂，所以他寫作那首《菩薩蠻》來借以抒發(fā)心中的郁悶。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這是溫庭筠寫的十四首《菩薩蠻》中的第一首。它寫了一個(gè)女子從起床到梳洗、畫眉、簪花、照鏡等一系列動(dòng)作，描繪了她慵懶的情態(tài)，暗示了她空虛寂寞的心境。詞人大約也是在借一個(gè)女子的心情，含蓄地表達(dá)自己的孤獨(dú)寂寞。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。小山/重疊/金/明eq\o(滅,\s\do4(△))，鬢云/欲度/香腮/eq\o(雪,\s\do4(▲))。懶起/畫/蛾eq\o(眉,\s\do4(○))，弄妝/梳洗/eq\o(遲,\s\do4(○))。照花/前后/eq\o(鏡,\s\do4(★))，花面/交相/eq\o(映,\s\do4(★))。新帖/繡/羅eq\o(襦,\s\do4(▲))，雙雙/金/鷓eq\o(鴣,\s\do4(▲))。(注：△○★▲代表不同的韻腳字)2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽勘驹~敘述了女主人公起床后的一系列動(dòng)作，似乎不動(dòng)一點(diǎn)感情，但是，只要細(xì)細(xì)地體味，女主人公獨(dú)處深閨、滿懷惆悵、哀怨、內(nèi)心孤單寂寞等種種復(fù)雜細(xì)膩的感情流淌在字里行間，只是表達(dá)得含蓄曲折深微而已。第2步悟讀——詩(shī)情畫境自古“女為悅己者容”，愛美的女子，綻放她生命中最美麗的時(shí)刻，只為換來悅己者一個(gè)贊賞的眼神。然而，悅己者何在？人生風(fēng)光易逝，容顏易老，獨(dú)處深閨，心中無限美麗的夢(mèng)想，在此刻給誰看？有誰知？成雙成對(duì)的金鷓鴣，你可知道女子心思？只羨鴛鴦不羨仙，無限哀怨在心頭。[文本·精析]1．這首詞刻畫了一個(gè)什么樣的人物形象？是如何刻畫的？【答案】塑造手法情感身份人物形象環(huán)境烘托(乍明忽暗)閨中寂寞獨(dú)處深閨自矜自憐的貴婦人動(dòng)作描寫(晨起梳妝)慵懶無緒衣飾反襯(鷓鴣雙飛)孤獨(dú)寂寞2.分析“懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲”一句中“懶”“遲”“弄”三字之妙?！敬鸢浮俊皯小薄斑t”寫出女子對(duì)梳妝打扮并無興致，“弄”顯示無聊至極而借此消遣的意味，三字相互照應(yīng)，刻畫人物神態(tài)、動(dòng)作，暗示人物心情，巧妙地傳達(dá)出閨中女子?jì)摄肌皭?、百無聊賴之情。3．請(qǐng)賞析“照花前后鏡，花面交相映”的深意。【答案】描寫女主人公對(duì)著前后鏡在簪花，腦后發(fā)髻簪插的花與鏡中的人面交相輝映，既寫出女主人公容顏之美麗動(dòng)人，又表現(xiàn)了她那種精神飽滿、自鳴得意的神態(tài)，這兩句雖只是動(dòng)作描繪，但它有著深刻的底蘊(yùn)。聯(lián)系到女主人公獨(dú)處深閨的境遇，貌美如花似乎只是多增了一份傷感。4．反襯手法的成功運(yùn)用是本詞的一大亮點(diǎn)，試就這一點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮吭~的最后兩句“新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣”。寫女主人公穿著新做的、熨帖的繡花絲綢短襖，彩衣上綴著一雙雙用金線繡成的鷓鴣鳥。詞人看似平平淡淡地寫來，實(shí)際上卻是一種絕好的反襯。女主人公獨(dú)處深閨，滿懷惆悵，而入眼的卻是成雙成對(duì)的金鷓鴣，這不僅給她哀怨的心緒添上了幾分酸楚和難堪，也點(diǎn)出了她所追求的正是那種“雙雙對(duì)對(duì)”“只羨鴛鴦不羨仙”的理想狀況。《菩薩蠻(人人盡說江南好)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])困頓的才子——韋莊韋莊(約836－910)，字端己，長(zhǎng)安杜陵(今陜西西安東南)人。曾任校書郎。他的詩(shī)詞都很著名，詩(shī)極富畫意，詞尤工。他的詩(shī)以七絕見長(zhǎng)，多為傷時(shí)、感舊、懷鄉(xiāng)、吊古之作，藝術(shù)上含蓄婉約。詩(shī)作代表《秦婦吟》，他因此被時(shí)人稱為“秦婦吟秀才”。韋莊出生于一個(gè)書香門第，家學(xué)淵源深厚，他的四世祖是中唐詩(shī)人韋應(yīng)物。他一生坎坷，直到四十五歲才應(yīng)舉，又趕上黃巢軍攻占長(zhǎng)安，皇帝倉(cāng)皇出逃。其詞內(nèi)容雖不外男歡女愛、離愁別恨，然能注入作者平生漂泊亂離、思鄉(xiāng)懷舊之感，感情真摯，筆調(diào)清新，多用白描手法。是“花間詞派”代表作家。與溫庭筠齊名，世稱“溫韋”。代表作有《菩薩蠻》《女冠子》《謁金門》等，有《浣花集》。eq\a\vs4\al([探背景])唐僖宗廣明元年(880)十二月，黃巢起義軍攻入長(zhǎng)安。韋莊身陷兵火，家人失散。中和二年(882)春，韋莊逃至洛陽，后流落江南。這首詞是他晚年寓蜀回憶起流落在江南的那段時(shí)光而寫的。此詞是韋莊五首《菩薩蠻》中的第二首，是寫詞人遠(yuǎn)游江南的生活情況。詞表面說“莫還鄉(xiāng)”，實(shí)際所蘊(yùn)含的卻是一片思鄉(xiāng)之情。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這首詞極力描寫了江南水鄉(xiāng)的景色之美、生活之美和人物之美，表達(dá)了作者對(duì)江南水鄉(xiāng)的依戀之情，也抒發(fā)了作者漂泊難歸的羈旅之愁。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。人人/盡說/江南/eq\o(好,\s\do4(△))，游人/只合/江南eq\o(老,\s\do4(△))。春水/碧/于eq\o(天,\s\do4(○))，畫船/聽雨/eq\o(眠,\s\do4(○))。壚邊/人/似eq\o(月,\s\do4(★))，皓腕/凝/霜eq\o(雪,\s\do4(★))。未老/莫/還eq\o(鄉(xiāng),\s\do4(▲))，還鄉(xiāng)/須/斷eq\o(腸,\s\do4(▲))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽吭~的主題是贊美江南(一說是思?xì)w)，宜用贊美的口氣讀出。第2步悟讀——詩(shī)情畫境杏花，煙雨。此時(shí)，江南三月天，鶯歌燕舞，草長(zhǎng)花紅，春風(fēng)正暖。他是初到江南的書生，想要終老江南，又難舍家鄉(xiāng)的好風(fēng)景，一時(shí)惆悵。因?yàn)樗K究還是過客，不能停留在江南的花花世界里。漂泊的旅人欲歸不能，只能在這美麗的江南，租一葉小舟，一人獨(dú)坐，也許能明白這深切的鄉(xiāng)愁，究竟為了何人。何人在低聲細(xì)語，何人又在感嘆，落花流水，天上人間。[文本·精析]1．本詞開頭兩句說：“人人盡說江南好，游人只合江南老?！蹦敲唇虾迷谀睦?？品讀“春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪”四句，體會(huì)詞人筆下的江南美。【答案】詩(shī)句詩(shī)句賞析美之現(xiàn)春水碧于天從視覺角度，描繪春水色彩，突出水之清，水之綠，令人心曠神怡風(fēng)景美畫船聽雨眠從聽覺角度，寫聆聽著淅瀝的雨聲，漸漸入眠，十分愜意閑適生活美壚邊人似月，皓腕凝霜雪把賣酒的女子比喻為“月”，特寫其臂腕如“凝霜雪”，活現(xiàn)了一位皮膚白皙、細(xì)膩的江南嫵媚女子人物美2.“人人盡說江南好，游人只合江南老”是直接抒情的句子，它們表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)分析詞句作答?！敬鸢浮窟@兩句詞由衷地表達(dá)了詞人對(duì)江南水鄉(xiāng)的依戀之情，也沉郁委婉地表達(dá)了有家不能歸的苦衷。韋莊是北方人，因中原戰(zhàn)亂來到了江南，而在江南他只是一個(gè)游人客子，想在江南終老，有不得已的苦衷。3．客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首詞卻寫道“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。試分析這兩句表達(dá)了作者怎樣的感情?！敬鸢浮俊拔蠢夏€鄉(xiāng)”表面順承，實(shí)際上卻是反撲，一個(gè)“莫”字蘊(yùn)含無限輾轉(zhuǎn)思量之意，是不能還鄉(xiāng)的無可奈何之語，終老之日仍誓必還鄉(xiāng)?！斑€鄉(xiāng)須斷腸”極痛心地補(bǔ)敘出“莫還鄉(xiāng)”的緣由?！儿o踏枝(誰道閑情拋擲久)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])詞壇大家——馮延巳馮延巳(903－960)，字正中，南唐廣陵(今江蘇揚(yáng)州)人。五代時(shí)詞人，事元宗李璟，為后主李煜的老師。官至同平章事，是當(dāng)時(shí)詞壇的大家。詞作數(shù)量居五代詞人之首。其詞風(fēng)清麗，善寫離情別緒，有很高的藝術(shù)成就。被認(rèn)為開創(chuàng)“以景寫情”的手法，對(duì)李煜影響很大。馮延巳、李煜被認(rèn)為直接影響了北宋及以后的詞風(fēng)。有《陽春集》傳世。eq\a\vs4\al([探背景])馮延巳擔(dān)任南唐中主的宰相，南唐小朝廷內(nèi)憂外患，詞人時(shí)時(shí)有一種末世的思緒。這種情緒給讀者帶來多方面的啟示與聯(lián)想。故后世認(rèn)為其詞多有寄托之意。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這是一首傷春懷人之作，表達(dá)一種悵然若失、無由解脫的愁苦之情。這首詞表面上描寫了相思之情，實(shí)際上隱約流露出作者對(duì)南唐王朝衰敗的痛心和憂傷。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。誰道/閑情/拋擲/eq\o(久,\s\do4(△))，每到/春eq\o(來,\s\do4(△))，惆悵/還/依eq\o(舊,\s\do4(△))。日日/花前/常/病eq\o(酒,\s\do4(△))，敢辭/鏡里/朱顏/eq\o(瘦,\s\do4(△))。河畔/青蕪/堤上/eq\o(柳,\s\do4(△))，為問新eq\o(愁,\s\do4(△))，何事/年年/eq\o(有,\s\do4(△))？獨(dú)立/小橋/風(fēng)/滿eq\o(袖,\s\do4(△))，平林/新月/人歸/eq\o(后,\s\do4(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽坑猛褶D(zhuǎn)幽約的詞筆抒寫真摯痛切的詞情。上片，開篇便直抒胸臆，“閑情”“惆悵”四字直剖心緒，而反問語氣以及自問自答式內(nèi)心獨(dú)白地運(yùn)用，又將這種情感體驗(yàn)表現(xiàn)得強(qiáng)烈而突出，可謂痛快至極；然而“拋擲”“久”“每”“還”諸字的精心安排與有機(jī)呼應(yīng)，又曲折地表現(xiàn)了詞人盤旋郁結(jié)痛苦掙扎的內(nèi)心世界，又可謂頓挫之至；既難以“拋擲”，便只好決意負(fù)荷，日日對(duì)花醉酒，雖憔悴而無悔，可謂執(zhí)著至極；然而深層里卻隱含著以酒澆愁的痛苦無奈和反省驚心的時(shí)間和生命意識(shí)，又可謂沉郁之至。下片，進(jìn)一步抒發(fā)這種與時(shí)常新的閑情愁緒。詞人把這種迷惘與困惑又直接以疑問的形式再次鮮明突出地揭諸筆端，可謂真率至極；然而在“河畔青蕪堤上柳”的意象之中，隱含著綿遠(yuǎn)纖柔、無窮無盡的情意與思緒，又可謂幽微之至。這一次詞人在疑問之中沉默了，結(jié)尾二句似乎是拋開這些困擾人心的閑情愁緒來描寫身外之景物情事，其實(shí)不然，它是借行為與景物來進(jìn)一步深化詞人那份難以平靜與超然的內(nèi)心情懷。已是人歸夜臨之時(shí)，而詞人猶獨(dú)立郊外小橋，任風(fēng)滿衣袖，看月上林梢。不僅其孤零之態(tài)、凄苦之情躍然紙上，而且更可見詞人依然沉浸在對(duì)生活、對(duì)人生痛苦而執(zhí)著的思索與內(nèi)省之中。第2步悟讀——詩(shī)情畫境人生于天地之間，長(zhǎng)于陰晴浮沉之中，遭遇孤獨(dú)大概是不可避免的，而多情的詩(shī)人尤甚。由于命定的敏感，由于時(shí)運(yùn)的蹉跎，他們對(duì)孤獨(dú)的體驗(yàn)更加冰涼如水。愈是敏感的詩(shī)人，對(duì)孤獨(dú)的體驗(yàn)愈是深切。然而，每個(gè)人面對(duì)孤獨(dú)時(shí)的姿態(tài)又各不相同。當(dāng)鋪天蓋地的孤寂向你迎面撲來的時(shí)候，選擇逃離還是直面？在南唐馮延巳這首《鵲踏枝》中，我們會(huì)領(lǐng)略到一種面對(duì)孤獨(dú)時(shí)的不同尋常的姿態(tài)。[文本·精析]1．你是如何理解《鵲踏枝》(誰道閑情拋擲久)中“閑情”一詞的內(nèi)涵的？【答案】這首詞寫的是春日懷人，詞的核心是“閑情”二字，對(duì)此，我們可作多種聯(lián)想?！伴e情”既可以指愛情的苦悶，也可以指人生的失意、理想的失落等。2．詞的最后兩句“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后”描繪了怎樣的優(yōu)美意境？【答案】這首詞的結(jié)句最為人贊賞，有畫意，又有雕塑造型之美。月上柳梢頭，人歸黃昏后，可抒情主人公仍獨(dú)立小橋，一任晚風(fēng)吹拂，似在翹首等待，又仿佛在俯首沉思，韻味無窮。3．想一想，詞人是如何高明地寫出閑愁的連續(xù)性的？【答案】這首詞妙在寫出了閑愁的連續(xù)性。年年日日，閑愁都揮之不去。天天在花前飲酒，應(yīng)該是非?？鞓峰羞b的，可每飲必醉，連美酒都無法消解，足見閑愁的沉重。鏡子里朱顏消瘦，面容憔悴，也是閑愁所致，進(jìn)一步寫出閑愁的沉重。下片宕開，將畫面移向河畔草地、堤上楊柳，境界為之開闊，思緒也隨之轉(zhuǎn)移。但輕松的情緒稍縱即逝，“新愁”又襲上心頭。上片說“日日”，下片說“年年”，各有側(cè)重：“日日”強(qiáng)調(diào)了閑愁的連續(xù)性，“年年”則強(qiáng)調(diào)了愁苦的持久性?！朵较?菡萏香銷翠葉殘)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])南唐中主——李璟李璟(916－961)，字伯玉，徐州(今屬江蘇)人，五代時(shí)南唐國(guó)主，世稱中主。好讀書，多才藝，具有較高的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)常與其寵臣如韓熙載、馮延巳等飲宴賦詩(shī)，于是適用于歌筵舞榭的詞，便在南唐獲得了發(fā)展的機(jī)會(huì)。他的詞感情真摯，風(fēng)格清新，語言不事雕琢，對(duì)南唐詞壇產(chǎn)生過一定的影響。詞中蘊(yùn)含有濃厚的憂患意識(shí)。其詞今僅存四首，蘊(yùn)藉含蓄，深沉動(dòng)人。后人把他及其子李煜(后主)的作品，合刻為《南唐二主詞》。eq\a\vs4\al([探背景])李璟即位之初，國(guó)勢(shì)尚且興旺，但隨著北周的興起，南唐受到強(qiáng)鄰的威脅，國(guó)勢(shì)日下。南唐保大(李璟年號(hào))十四、十五年，周世宗兩次親征南唐，攻城略地，所向披靡，迫使李璟上表削去帝號(hào)，稱國(guó)主。此時(shí)的南唐，已經(jīng)內(nèi)外交困，李璟身當(dāng)亂世，憂心時(shí)局，自己有心興國(guó)但無力回天，在作品中情思婉轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出無限的沉哀。這樣的悲哀與屈原寫作《離騷》時(shí)的心境頗有相通之處。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這首詞刻畫了一個(gè)面對(duì)秋景，觸景生情思念丈夫的婦女形象，情思幽怨、含意深沉。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。菡萏/香銷/翠葉/eq\o(殘,\s\do4(△))，西風(fēng)/愁起/綠波/eq\o(間,\s\do4(△))。還與/韶光/共/憔悴，不堪/eq\o(看,\s\do4(△))。細(xì)雨/夢(mèng)回/雞塞/eq\o(遠(yuǎn),\s\do4(△))，小樓/吹徹/玉笙/eq\o(寒,\s\do4(△))。多少/淚珠/無限/恨，倚/闌eq\o(干,\s\do4(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽咳~表現(xiàn)的是悲秋懷人之情?！拜蛰滔沅N”二句是寫景，是通過殘敗蕭瑟的景物意象，來構(gòu)筑一種凄涼感傷的情感氛圍，來表現(xiàn)一種感物而動(dòng)的心靈震撼，來比喻青春、生命、和平、幸福、社稷、家園乃至一切美好事物的衰落與消逝。雖為寫景，然景中已潛寓著極其沉郁濃烈的傷感和愁緒?！凹?xì)雨夢(mèng)回”二句則是描寫一種感情的氛圍與境界，乃是由景物意象與動(dòng)作行為兩部分熔鑄而成。夢(mèng)醒人遠(yuǎn)，其幽怨暗恨正與迷蒙細(xì)雨有機(jī)地融為了一片；小樓吹笙，直吹到笙寒聲斷，其執(zhí)著的思念與凄涼的心境亦從“徹”字與“寒”字中輕輕透露，構(gòu)成了一個(gè)幽微迷離的情感世界。第2步悟讀——詩(shī)情畫境第一片黃葉的落下，叫醒了秋天；第一聲簫笛的響起，吹來了一季的憂傷。直吹得香消散，荷花殘，催老了容顏。究竟何人獨(dú)倚欄桿，把天涯路望斷，依然心有不甘？思念向誰訴，韶光如流水，終不堪看！有多少恨，又有多少怨，在咫尺和天涯之間何時(shí)已成寒？痛，痛，痛！[文本·精析]1．本詞“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”明明寫了眼前實(shí)景，作者卻用反語作結(jié)說“不堪看”，對(duì)此應(yīng)如何理解？【答案】因?yàn)樽髡咭延删凹扒?，由外在的芳草?lián)想到了美人自身，這就是“還與韶光共憔悴”，“韶光”兼指大好光陰和人的芳年妙齡。韶光之憔悴，既是美好的景物時(shí)節(jié)之憔悴，也是美好的人的年華容色之憔悴。其中充滿了悲感的認(rèn)知，因而作者說“不堪看”。2．“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”采用了什么藝術(shù)手法？【答案】(1)對(duì)比。以夢(mèng)境寫思念，將夢(mèng)中相見的歡娛與醒來的凄涼孤寂對(duì)比來寫，傳達(dá)出相思之苦。(2)情景交融?！凹?xì)雨”“雞塞”“小樓”“玉笙”四個(gè)意象，再加上“遠(yuǎn)”“寒”兩個(gè)修飾語，營(yíng)造了孤寂凄清的意境，充分表達(dá)了思婦的相思之苦。一個(gè)“寒”字，顯示了秋夜的清冷，玉笙中流露的凄楚之音，構(gòu)成了一個(gè)完整豐富而又含蓄的意境，表現(xiàn)了思婦內(nèi)心凄寒孤獨(dú)的情感。(3)虛實(shí)結(jié)合。“夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)”是虛景，在睡夢(mèng)中見到遙遠(yuǎn)的邊關(guān)而去找尋想念的人；“細(xì)雨”是醒來后的實(shí)景，細(xì)雨迷蒙正與夢(mèng)境的迷離相結(jié)合——邊關(guān)何其遙遠(yuǎn)。后句“玉笙吹徹”為實(shí)，“寒”字寫人的內(nèi)心凄冷，為虛，渲染了抒情女主人公不堪遲暮的感傷心情。3．詩(shī)歌講究煉字，詩(shī)中最精練傳神的關(guān)鍵性詞句，被稱為“詩(shī)眼”。請(qǐng)指出這首詞的詞眼并說明理由?！敬鸢浮吭~眼理由“愁”和“恨”深秋時(shí)節(jié)看落花殘葉，觸景生愁。夢(mèng)中相聚之樂與眼前孤苦相比，愁上加愁，“愁”“恨”交加“殘”“菡萏香銷翠葉殘”是荷殘，“西風(fēng)愁起綠波間”是秋殘，“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)”是夢(mèng)殘，“小樓吹徹玉笙寒”是曲殘。人在殘年面對(duì)諸多慘景，怎能不“心殘”——“多少淚珠無限恨，倚闌干”4.“倚闌干(即欄桿)”含不盡之意，給人以聯(lián)想和想象的空間，你能說說你的聯(lián)想和想象嗎？【答案】倚欄是為了望遠(yuǎn)，望遠(yuǎn)是為了期待遠(yuǎn)方的征人，所以“倚欄”是一種期待?！岸嗌贉I珠無限恨，倚闌干”。淚太多，恨太深，只好默默地倚欄而望，而內(nèi)心翻騰澎湃的思緒，則可以想見。《烏夜啼(林花謝了春紅)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])千古詞帝——李煜李煜(937－978)，字重光，號(hào)鐘隱，南唐中主第六子。徐州(今屬江蘇)人。宋建隆二年(961)在金陵繼位，在位十五年，世稱李后主。他嗣位的時(shí)候，南唐已奉宋正朔，茍安于江南一隅。宋開寶七年(974)，宋太祖屢次遣人詔其北上，均辭不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。第二年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。太宗繼位，進(jìn)封隴西郡公。太平興國(guó)三年(978)七夕是他生日，宋太宗恨他有“故國(guó)不堪回首月明中”之詞，命人在宴會(huì)上用牽機(jī)藥將他毒死。追封吳王，葬洛陽邙山。其詞大體以南唐滅亡為界，分為前、后兩期，前期詞以描寫宮廷逸樂生活為主，風(fēng)情綺麗，清靡婉轉(zhuǎn)。后期詞則多追憶往事，傷懷故國(guó)，風(fēng)格沉郁蒼涼。語言自然精練，境界開闊，詞風(fēng)疏朗，與晚唐以來的香艷詞風(fēng)頗見異趣。擴(kuò)大了詞的題材范圍，豐富了詞的藝術(shù)手段，在詞史上具有里程碑式的意義，被稱為“千古詞帝”。其詞主要收集在《南唐二主詞》中。eq\a\vs4\al([探背景])這首《烏夜啼》(又名《相見歡》)，從內(nèi)容上看，可以認(rèn)為是南唐覆滅、李煜被俘后的作品，它和《破陣子》、《虞美人》等一樣，抒發(fā)了國(guó)破家亡的離愁別恨。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這首詞借景抒情，上片描繪了凄涼的暮春殘景，寄寓了作者人生失意的無限惆悵。下片則比喻夾雜著議論，借胭脂淚、人生、水，抒發(fā)了作者淪為階下囚后的滿腔悲憤之情。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。林花/謝了/春eq\o(紅,\s\do4(△))，太/匆eq\o(匆,\s\do4(△))！無奈/朝來/寒雨/晚來/eq\o(風(fēng),\s\do4(△))。胭脂/淚，相留/醉，幾時(shí)/eq\o(重,\s\do4(△))？自是/人生/長(zhǎng)恨/水/長(zhǎng)/eq\o(東,\s\do4(△))！2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽看嗽~僅36字，凡五韻，不可一氣讀下，必須在每韻處作一小頓挫，則調(diào)情得而詞情見。下片三短句一氣讀，末長(zhǎng)句須慢讀。另外，亦可以重讀某些詞語，如“太匆匆”“無奈”等。前人曰：“此詞最凄婉，所謂亡國(guó)之音哀以思?！蓖瑫r(shí)，注意詞中兩處感嘆句和一處疑問句的感情。第2步悟讀——詩(shī)情畫境因?yàn)槔铎系脑~中有了句“故國(guó)不堪回首月明中”，宋太宗被徹底激怒，派人送去了鴆酒。不知他在喝這杯酒時(shí)，可否知道，這杯中一半是酒，一半是致命的毒藥。月光下，略微發(fā)白的酒在琥珀色的杯中流轉(zhuǎn)。借著月光的皎潔，杯中酒色大盛。我們知道的是，李煜仰起頭，將酒一飲而盡。一代風(fēng)流瀟灑的帝王，天縱奇才的詞人，就這樣歸為沉寂了。柳三變有曉風(fēng)殘?jiān)拢厣儆斡袩o邊絲雨，歐陽永叔有亂紅，李易安有黃花，可它們?nèi)考悠饋?，也不及李后主的一江春水苦澀。李煜是一個(gè)驛站，他容許憂郁的中國(guó)人在那里歇息，和他一起低聲吟唱……[文本·精析]1．“林花”“春紅”有怎樣的象征意義？“林花謝了春紅，太匆匆！”表達(dá)了作者怎樣的人生感慨？【答案】(1)“林花”“春紅”，象征著生命的鮮艷和美麗。(2)伴隨春花凋零，作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下傷殘的春心和破碎的春夢(mèng)。因此，“太匆匆”的感慨，固然是為林花凋謝之速而發(fā)，但其中也糅合了人生苦短、來日無多的喟嘆，蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的理性思考。2．這首詞上闋寫了哪些景物，描繪出一幅什么樣的畫面？【答案】詞中寫了春天的落花、寒雨、晚風(fēng)等景物，描繪出一幅凄風(fēng)苦雨打落花的悲涼畫面。3．分析“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”一句的深意?！敬鸢浮看司潼c(diǎn)出林花匆匆謝去的原因是風(fēng)雨侵襲，而作者生命之春的早逝，也是因?yàn)檫^多的櫛風(fēng)沐雨，所以，此句既是嘆花，亦是自嘆。“無奈”二字，流露出詞人不甘聽?wèi){外力摧殘，而又自恨無力改變環(huán)境的凄愴。4．有感情地朗讀《烏夜啼》，并結(jié)合全詞說說詞人在恨什么?！敬鸢浮?．王國(guó)維在《人間詞話》中說：“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深。”請(qǐng)結(jié)合這首詞說明“感慨遂深”的含義。【答案】“感慨遂深”指詞人的思想感情深沉蘊(yùn)藉。上闋寫風(fēng)雨中落花飄零，下闋中詞人將殘花想象成淚美人，她似乎哀告詞人趁殘紅尚在多飲幾杯，只怕不能重逢了，從而委婉表達(dá)出一位亡國(guó)之君朝不保夕的沉痛與絕望?！叭松L(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”兩個(gè)“長(zhǎng)”字相加更強(qiáng)化其悲痛之情?！独颂陨沉?簾外雨潺潺)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([探背景])《西清詩(shī)話》中謂本詞是作者去世前不久所寫：“南唐李后主歸朝后，每懷江國(guó)，且念嬪妾散落，郁郁不自聊，嘗作長(zhǎng)短句云：‘簾外雨潺潺……’含思凄婉，未幾下世?！笨梢娎铎显陂_寶八年(975)降宋后，由國(guó)君變?yōu)榍敉?，終日忍受著亡國(guó)的屈辱與悲慟，于是含淚寫下這首婉轉(zhuǎn)凄苦的哀歌。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])詞的上片通過夢(mèng)醒前后兩種情況的對(duì)照，抒發(fā)詞人當(dāng)時(shí)的生活感受；下片則寫憑欄遠(yuǎn)眺的情懷。通過描寫惜春傷別，表現(xiàn)了詞人國(guó)破家亡的悲憤之情。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。簾外/雨/潺eq\o(潺,\s\do4(△))，春意/闌eq\o(珊,\s\do4(△))。羅衾/不耐/五更/eq\o(寒,\s\do4(△))。夢(mèng)里/不知/身是/客，一餉/貪歡。獨(dú)自/莫/憑eq\o(闌,\s\do4(△))，無限/江eq\o(山,\s\do4(△))，別時(shí)/容易/見時(shí)/eq\o(難,\s\do4(△))。流水/落花/春/去也，天上/人eq\o(間,\s\do4(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽咳獌H“簾外雨潺潺”是寫景，其余全是不堪囚徒生活的悲怨之情。第2步悟讀——詩(shī)情畫境“簾外雨潺潺，春意闌珊”，在這樣一個(gè)乍暖還寒的春夜，面對(duì)著交織纏綿的細(xì)雨，許多愁苦往事難免會(huì)紛至沓來，震顫心靈最深處的憂傷。幾分不盡如人意的苦悶，夾雜著幾縷不隨波逐流的孤清，雨讓我們冷靜地看到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，卻又不得不在這樣的漩渦中掙扎、迷惘。身為俘虜?shù)睦詈笾?，在屈辱和悲傷中，何時(shí)是盡頭？[文本·精析]1．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞上闋的構(gòu)思脈絡(luò)?！敬鸢浮窟@首詞的上闋采用倒敘手法：先寫夢(mèng)后的事，簾外雨，五更寒；接著寫夢(mèng)中的事，忘卻了“階下囚”的身份。2．古人創(chuàng)作詩(shī)歌，都特別注意遣詞造句，講究一字傳神?！独颂陨沉睢分械摹昂弊?，有哪些深層意蘊(yùn)？【答案】eq\x(寒)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(五更時(shí)雨潺潺，而導(dǎo)致環(huán)境的寒冷凄清,內(nèi)心的冰冷絕望))春意闌珊，所以有傷春之情；夢(mèng)境的歡樂與現(xiàn)實(shí)的冰冷做對(duì)比更顯此時(shí)為“客”的悲慘；想起往昔無限江山難以再見，猶如那流水落花一樣難以尋覓更覺絕望。3．這首詞把人物形象刻畫得栩栩如生，躍然紙上。詞中塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？【答案】詞中塑造了一個(gè)懷念故國(guó)，一夢(mèng)醒來無限凄涼的亡國(guó)之君的形象。4．和李煜的所有后期詞作一樣，《浪淘沙令》表現(xiàn)的也是一種深沉的故國(guó)之思，失國(guó)之痛。這種情感在詞中是如何表現(xiàn)出來的？【答案】(1)詞的上闋起意為倒敘，由醒后寫夢(mèng)中，筆法清新而又蘊(yùn)意豐富，夢(mèng)醒后所見之景與夢(mèng)憶中所處之境比照而生、交相映襯，細(xì)致地刻畫出作者凄涼傷感的心情。(2)詞的下闋主要是抒情，寫夢(mèng)醒后的無限感慨和憂憤，表現(xiàn)出對(duì)故國(guó)的無限懷思和對(duì)悲慘現(xiàn)實(shí)的悲傷絕望。素材一有人這樣描述過李煜的經(jīng)歷。自從踏上宋人的囚車，你就已經(jīng)注定與你的無限江山訣別了。所以，你只能再等一個(gè)輪回，在下一個(gè)五百年后再見你的家國(guó)山河！不過，下次你一定要做一個(gè)文人，用筆來塑造自己的世界，而非生于帝王之家。因?yàn)槟恪白鰝€(gè)才人真絕代，可憐薄命做君王”。李煜，一位亡國(guó)之君，雖然在政治上不能得到發(fā)展，但是他卻是中國(guó)歷史上一位影響深遠(yuǎn)的文人。一首首泣盡以血的絕唱，使他成為千古詞帝，正是“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄桑語始工”?！緫?yīng)用角度】上述材料可以應(yīng)用到與“人生定位”“怎樣做人”“環(huán)境與人生”等相關(guān)的作文寫作中。素材二李煜是南唐第三代國(guó)君，史稱李后主。南唐在中主后期，已稱臣于宋。李煜即位后，南唐已經(jīng)岌岌可危，他卻委曲求全，不思振作，浮華奢侈，迷信佛教，縱情聲色。975年，宋軍破金陵，他肉袒出降，雖封作違命侯，實(shí)已淪為階下囚。李煜隨后過了兩年多的囚徒生活，最終被宋太宗賜藥毒死。李煜在政治上是昏庸無能的皇帝，卻具有多方面的藝術(shù)才能，工書法，善繪畫，精通音律，詩(shī)、文均有一定的造詣，詞的成就尤高?！緫?yīng)用角度】這則素材可用于與“錯(cuò)位人生”“忠于職責(zé)”“憂患意識(shí)”等相關(guān)的作文寫作中?！皯n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身?！边@是李煜的教訓(xùn)，也是后人的一面鏡子。身在某一職位，就要盡其責(zé)任和義務(wù)，方能無悔人生。素材三李煜為南唐之主時(shí)，沉溺于兒女私情，隨手攀折桂花瓊枝，隨口吟誦著清風(fēng)明月，只能創(chuàng)作出筆調(diào)秾麗、寄情聲色的宮廷艷詞；當(dāng)其淪為階下之囚，國(guó)破家亡，囿于西樓之時(shí)，現(xiàn)實(shí)的遭遇，慘痛的經(jīng)歷，才使得他一反無病呻吟的陳規(guī)陋習(xí)和花間習(xí)氣，進(jìn)而苦吟出“獨(dú)自莫憑闌，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難”“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古名句?！緫?yīng)用角度】這則素材可用于與“挫折”“苦難釀出傳奇”“寂寞”等相關(guān)的作文寫作中。不同的人生際遇，影響改變著個(gè)人的性格氣質(zhì)，進(jìn)而影響著人生的理想與追求，以及對(duì)人生的理解。素材四溫庭筠雖才華橫溢，以詞賦知名，但卻屢試不第。有人評(píng)論說其因才高而為權(quán)貴所嫉，又有人傳溫庭筠在傳舍遇到微行至此的宣宗，因不識(shí)為皇帝而傲語詰之。有人曾這樣評(píng)價(jià)他：“鳳凰詔下雖沾命，鸚鵡才高卻累身?！碑?dāng)時(shí)的權(quán)貴可以排擠、壓制溫庭筠的仕途，卻壓制不住溫庭筠的才華，雖仕途多舛，但終成為文學(xué)史上千古不朽的詞人?！緫?yīng)用角度】這則材料從溫庭筠的經(jīng)歷看，可用于與“露與藏”“低調(diào)做人”“才高累身”等相關(guān)的作文中，從他的成就看，可用于與“忘記與銘記”“面對(duì)苦難永存希望”“人生無絕境”“不斷地開始，定會(huì)成就輝煌人生”等相關(guān)的作文寫作中。一、基礎(chǔ)鞏固1．下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．弄妝梳洗遲弄妝：修飾儀容B．還鄉(xiāng)須斷腸須：等待C．日日花前常病酒病酒：為酒所病，飲酒過量而感不適D．羅衾不耐五更寒不耐：忍受不了【解析】“須”應(yīng)為“必，定”?！敬鸢浮緽2．下面對(duì)詞句的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．“新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣”，“雙雙金鷓鴣”有暗示的含義，反襯自己的孤獨(dú)和寂寞。B．“未老莫還鄉(xiāng)”，說“莫還鄉(xiāng)”實(shí)則正由于想到了還鄉(xiāng)。“莫還鄉(xiāng)”是叮嚀囑咐的話，是你想還鄉(xiāng)，而現(xiàn)在卻有不能還鄉(xiāng)的苦衷。C．“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”，寫在睡夢(mèng)中夢(mèng)到遠(yuǎn)赴邊關(guān)去尋找所思念的人。D．“別時(shí)容易見時(shí)難”指男女戀人之間因受外力的牽掣而難以相見的怨憤?！窘馕觥緿項(xiàng)，指告別故國(guó)而難以相見的怨恨?！敬鸢浮緿3．下面翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．春水碧于天，畫船聽雨眠。譯文：春天的江水清澈澄碧得和藍(lán)天一樣，這時(shí)躺在畫船之中細(xì)聽雨聲悠然入眠。B．獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。譯文：我獨(dú)立在小橋之上，任憑風(fēng)吹拂雙袖，直到月上樹梢，行人歸盡。C．細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒。譯文：細(xì)雨霏霏中從夢(mèng)中醒來覺得邊塞荒涼偏遠(yuǎn)，小樓上已吹完玉簫，顯得寂靜而又冷寒。D．流水落花春去也，天上人間。譯文：落花隨流水而去，春天也將盡，今昔對(duì)比，一是天上，一是人間?！窘馕觥緼項(xiàng)，江水比藍(lán)天還清澈澄碧。【答案】A4．下列對(duì)詞的有關(guān)知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．早期的詞，本是一種配樂的歌詞，可以歌唱，所以稱為“曲詞”或“曲子詞”。B．詞逐漸與音樂分離，成為詩(shī)的別體，稱為“詩(shī)余”，又因?yàn)榫渥娱L(zhǎng)短不齊而稱為“長(zhǎng)短句”。C．詞還有別的名稱，如“樂章”“歌曲”等，《東坡樂府》中的“樂府”也是詞的別稱。D．“詞牌”指詞調(diào)的名稱，一首詞可以只有詞牌，沒有詞題；也可以只有詞題，沒有詞牌；還可以詞牌、詞題同時(shí)出現(xiàn)?！窘馕觥俊耙部梢灾挥性~題，沒有詞牌”錯(cuò)?！敬鸢浮緿5．將下列句子排成前后連貫的話。(只填序號(hào))①李煜生于江南，山清水秀孕育了他多愁善感的氣質(zhì)、多才多藝的靈性。②因此，他往往能在看似平常的句子里注入豐富內(nèi)容，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打動(dòng)人心的東西，如喜怒哀樂、離情別緒、人生愁恨等，引起讀者共鳴。③在位期間享樂優(yōu)游流連于感情的漩渦，豐富的思想感情使他對(duì)一草一木、春花秋月皆有獨(dú)特的感受。④凡是亡國(guó)遺民，漂泊游子，被貶官吏，懷人相思者，讀了他的詞都能引發(fā)感慨或借他的詞句來抒發(fā)自己的思想感情。⑤讀者卻不容易覺出彼此之間有什么不同而產(chǎn)生感情上的差距?！窘馕觥看祟}考查語句的連貫。此類題目在解答時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意確定中心話題，明確首句，抓住關(guān)鍵詞，理清句間關(guān)系；最后通讀，再次確定句序的合理。對(duì)于此題來說，通讀全部句子，可以確定中心話題為“強(qiáng)調(diào)李煜的氣質(zhì)特點(diǎn)及其詞作的風(fēng)格影響、讀者的感受”，再加之由詞人到詞作的邏輯關(guān)系及②③④⑤都再現(xiàn)了指示代詞、人稱代詞、關(guān)聯(lián)詞語，故可確定首句為①；其后的順序理清句意，抓住關(guān)鍵詞即可確定順序?yàn)棰佗邰冖茛??！敬鸢浮竣佗邰冖茛?．文學(xué)常識(shí)填空。(1)李煜，南唐后主，其詞風(fēng)哀婉，屬于________(詞派)詞人。(2)韋莊，字端己，五代前蜀詩(shī)人、詞人，與________齊名，并稱“________”，有《浣花集》。【答案】(1)婉約(2)溫庭筠溫韋7．名句填空。(1)小山重疊金明滅，________________。(溫庭筠《菩薩蠻》)(2)新帖繡羅襦，________________。(溫庭筠《菩薩蠻》)(3)人人盡說江南好，________________。(韋莊《菩薩蠻》)(4)未老莫還鄉(xiāng)，________________。(韋莊《菩薩蠻》)(5)誰道閑情拋擲久，每到春來，________________。(馮延巳《鵲踏枝》)(6)菡萏香銷翠葉殘，________________。(李璟《浣溪沙》)(7)林花謝了春紅，太匆匆！________________。(李煜《烏夜啼》)(8)獨(dú)自莫憑闌，無限江山，________________。(李煜《浪淘沙令》)【答案】(1)鬢云欲度香腮雪(2)雙雙金鷓鴣(3)游人只合江南老(4)還鄉(xiāng)須斷腸(5)惆悵還依舊(6)西風(fēng)愁起綠波間(7)無奈朝來寒雨晚來風(fēng)(8)別時(shí)容易見時(shí)難二、詩(shī)詞鑒賞8．閱讀下面這首詞，然后回答問題。夢(mèng)江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？(2)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句?！敬鸢浮?1)思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。(2)主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋?dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。(3)借景抒情。把天涯之思投向無邊無際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。9．閱讀下面這首詞，然后回答問題。江城子歐陽炯晚日金陵岸草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺(tái)【注】上月，如西子鏡照江城?！咀ⅰ抗锰K臺(tái)：吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂之地，原址在蘇州市西南姑蘇山上。這首詞明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。