大亞灣動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大亞灣動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)是理論的穩(wěn)定和提高，我們技術(shù)班5月12日—16日的大亞灣海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)正好說領(lǐng)略這一點(diǎn)。動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成片面，它可以豐富我們的感性熟悉，不但彌補(bǔ)理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關(guān)動(dòng)物圖片缺乏的問題，而且彌補(bǔ)了動(dòng)物學(xué)測(cè)驗(yàn)課上動(dòng)物標(biāo)本缺乏和大多數(shù)是死標(biāo)本的問題，還有實(shí)習(xí)可以補(bǔ)充課本里面為數(shù)不多或缺少的關(guān)于動(dòng)物生態(tài)和動(dòng)物行為的內(nèi)容的介紹。通過這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的興趣和探索大自然的猛烈欲望，相對(duì)于單一和乏味的課堂理論學(xué)識(shí)的介紹和灌輸，實(shí)習(xí)既好玩又好玩，使我們充分的理解課本里面的學(xué)識(shí)。更重要的是，它磨練了我們的動(dòng)手才能、查看才能、斟酌問題的方法和和處理實(shí)際問題的才能，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？傊?，在這次實(shí)習(xí)中，我們不但學(xué)到了好多豐富的動(dòng)物學(xué)專業(yè)學(xué)識(shí)，而且學(xué)到了專業(yè)以外的好多東西，收獲非淺，概括如下：1、了解了動(dòng)物（大多為海產(chǎn)貝類）的形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布特點(diǎn)、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)以及動(dòng)物的多樣性；

掌管了查看動(dòng)物的根本方法、如何記錄查看結(jié)果；

學(xué)會(huì)了如何采集動(dòng)物標(biāo)本、鑒定和制作動(dòng)物標(biāo)本的方法。2、培養(yǎng)了我們大學(xué)生應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，提防理論學(xué)識(shí)與實(shí)踐結(jié)合；

磨練和培養(yǎng)我們大學(xué)生查看問題、分析問題和解決問題的才能。3、磨練和培養(yǎng)了我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和組織工作才能，培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的工作作風(fēng)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和好問精神；

穩(wěn)定專業(yè)思想，為我們今后的學(xué)習(xí)工作科研打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根基。一、實(shí)習(xí)地方：深圳大亞灣青少年培訓(xùn)基地沙灘、壩光的泥石灘和石礫灘、楊梅坑的石礫灘和沙灘、東郊場(chǎng)的巖石灘二、實(shí)習(xí)目標(biāo)：掌管所采集動(dòng)物（大片面為海產(chǎn)貝類）的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：動(dòng)物標(biāo)本采集、海濱樣方調(diào)查、參觀東山珍寶養(yǎng)殖場(chǎng)。四、實(shí)習(xí)成果：經(jīng)過四天的努力，我們小組一共采了156種動(dòng)物標(biāo)本，分屬于11個(gè)動(dòng)物門，從低等到高等分別是：海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、螠蟲門、星蟲門、軟體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門、腕足動(dòng)物門、棘皮動(dòng)物門、脊索動(dòng)物門。其中軟體動(dòng)物門占了絕大片面。總結(jié)：通過這次海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)不但穩(wěn)定和提高了我們的動(dòng)物學(xué)專業(yè)學(xué)識(shí)，而且磨練了我們各方面的才能，開闊了我們的眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。假設(shè)有條件的話，多一些舉行野外的實(shí)習(xí)，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫，它不但為我們供給了各種各樣的