高中語文蘇教版《唐詩宋詞選讀》第六專題詩國余暉中的晚唐詩 2023版詩國余暉中的晚唐詩

早雁杜牧金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來。須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔?！緝?nèi)容賞析】此詩通篇為詠物體，前四句寫大雁驚飛，影過皇城，鳴聲回蕩在長安城上空。言外之意是：不知是否能引起皇宮中統(tǒng)治者的關(guān)注？后四句囑咐大雁：胡騎尚在，你們到春天時也不要急于北飛，瀟湘之地也可以覓食。此詩通篇無一語批評執(zhí)政者，但在秋天就設(shè)想明年春天胡騎還在，則朝廷無力安邊之意自明。這是非常含蓄的怨刺方法。通篇采用比興象征手法，表面上似乎句句寫雁，實(shí)際上，它句句寫時事，句句寫人。風(fēng)格婉曲細(xì)膩，清麗含蓄。而這種深婉細(xì)膩又與輕快流走的格調(diào)和諧地統(tǒng)一在一起，在以豪宕俊爽為主要特色的杜牧詩中，是別開生面之作。《九日齊山登高》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])詩、賦、古文大家——杜牧杜牧(803－853)，字牧之，唐京兆萬年(今陜西西安市)人。晚年居住在長安城南的樊川別墅，后世因稱他“杜樊川”。他所生活的晚唐，藩鎮(zhèn)擁兵，宦官專權(quán)，民不聊生，《阿房宮賦》就是他二十三歲時有感于時政而寫的。杜牧詩歌創(chuàng)作成就很大，在晚唐詩壇獨(dú)樹一幟。人們將他和杜甫比，因而稱他為“小杜”；他的詩作和李商隱齊名，他倆又被稱為“小李杜”。其詩風(fēng)格俊爽清麗。尤其長于七言律詩和絕句。eq\a\vs4\al([探背景])《九日齊山登高》是唐武宗會昌五年(845)，杜牧任池州刺史時的作品。詩中的“客”是詩人張祜，張祜詩名早著，穆宗時令狐楚賞識他的詩才，曾上表推薦，但由于受到元稹的排擠，未能被重用。杜牧對他的被排擠是同情的，為之憤憤不平，寫了此詩，表達(dá)兩個人懷才不遇、同病相憐之感。eq\a\vs4\al([巧識文])這是一首自慰、慰友的抒懷詩，詩中曲折地表現(xiàn)了詩人抱負(fù)不得施展而引發(fā)的不平與感慨，同時也明顯地流露出封建社會知識分子失意時所產(chǎn)生的消極頹廢、放達(dá)自信的生活情趣。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知內(nèi)容。江涵/秋影/雁/初eq\o(飛,\s\do7(△))，與客/攜壺/上/翠eq\o(微,\s\do7(△))。塵世/難逢/開口/笑，菊花/須插/滿頭/eq\o(歸,\s\do7(△))。但將/酩酊/酬/佳節(jié)，不用/登臨/恨/落eq\o(暉,\s\do7(△))。古往/今來/只/如此，牛山/何必/獨(dú)/霑eq\o(衣,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩?！咎崾尽慷拍猎谶@首登高詩中交織著抑郁和欣喜兩種情緒。(一說抑郁之思以曠達(dá)書之)第2步悟讀——詩情畫境秋高氣爽，天邊一行飛雁。江水清澈，微微搖蕩，江中映著兩岸秋山和空中的飛雁，還有一抹飄忽的白云。面對著秋天的水光山色，興致勃勃地折下滿把的菊花，覺得應(yīng)該插個滿頭歸去，才不辜負(fù)這一場登高。天氣漸熱，離期相近，不久此地再無君矣。雖人生不相見，動如參與商，但若終有夜雨春韭，新炊黃粱，亦為一幸，且請寬懷。[文本·精析]1．首聯(lián)有一個字用得特別有情味，請找出來分析。【答案】“江涵秋影雁初飛”中的“涵”。“涵”是“包容”的意思，詩人描繪秋景，不再是迎面遠(yuǎn)眺，而是俯覓江水，從碧波如畫的清溪中，見到鴻雁南飛和秋景的倒影，把這里的一派秋光通過“涵”字，曲折地?cái)z入眼底。一個“涵”字把江水?dāng)M人化，江水仿佛把秋景和飛雁都包容在自己的懷抱里，流露出對于眼前景物的喜悅之情。2．試分析首聯(lián)景物的描寫手法?！敬鸢浮?．有人認(rèn)為這首詩是“將抑郁之思以曠達(dá)出之”，你同意嗎？請簡要分析?！敬鸢浮客?。詩人在登高時交織著抑郁和欣喜的情緒。但詩人最后借用齊景公上牛山的典故，表達(dá)出淡然的心境，顯示了曠達(dá)的情懷。(或者另一種回答：不同意。從詩中的確可以看出詩人情懷的郁結(jié)，但詩人不是故意用曠達(dá)的話來表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時交織著抑郁和欣喜兩種情緒)《寄揚(yáng)州韓綽判官》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([探背景])唐文宗大和七年至九年間，杜牧曾在淮南節(jié)度使(使府在揚(yáng)州)牛僧孺幕中做過推官和掌書記，和當(dāng)時幕中任節(jié)度使判官的韓綽相識。這首詩是當(dāng)時杜牧離開揚(yáng)州幕府后不久寄贈韓綽之作，具體寫作時間約在大和九年秋或開成元年秋。杜牧在韓綽死后作過《哭韓綽》詩，可見他與韓綽深厚的情誼。eq\a\vs4\al([巧識文])這是詩人別后寄給友人的一首小詩。詩人描繪了揚(yáng)州美麗的景觀，在清麗俊爽的畫面中，抒發(fā)了對朋友的深情厚誼，同時也流露出了自己對揚(yáng)州的懷念。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知詩的內(nèi)容。青山/隱隱/水/迢eq\o(迢,\s\do7(△))，秋盡/江南/草/未eq\o(凋,\s\do7(△))。二十/四橋/明月/夜，玉人/何處/教/吹eq\o(簫,\s\do7(△))？2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。【提示】杜牧擅長絕句，常能用這類小詩寫景抒情，構(gòu)成一幅完整的畫面，表達(dá)真摯的情思和深邃的意境。這首七言絕句，正是詩人用他那爽朗、峭拔、俊麗的語言，抒發(fā)了對舊日揚(yáng)州和故友的思念之情。詩寫得情真韻美。第2步悟讀——詩情畫境“青山隱隱水迢迢”的揚(yáng)州，“秋盡江南草未凋”的時節(jié)。水仙已乘鯉魚去，一夜芙蕖紅淚多?？倳行┤?，有些愛，是生命的阻滯，一生也無法翻越。風(fēng)流多情的杜牧，還有貌比潘安的韓綽，于明月下的二十四橋，夜夜歡歌，也留下了幾多讓女子斷腸的詩篇。[文本·精析]1．“青山隱隱水迢迢”中“隱隱”“迢迢”寫景中蘊(yùn)含無盡情趣，試簡要分析?！敬鸢浮俊半[隱”“迢迢”這一對疊字，不但畫出了山清水秀、綽約多姿的江南風(fēng)貌，而且隱約暗示著詩人與友人之間山遙水長的空間距離，那抑揚(yáng)的聲調(diào)中仿佛還蕩漾著詩人思念江南的似水柔情。2．“秋盡江南草未凋”一句景物描寫的作用是什么？【答案】雖然已過深秋，但江南草木仍未凋落。正是由于詩人不堪晚秋的蕭條冷落，因而格外眷戀江南的青山綠水，越發(fā)懷念遠(yuǎn)在熱鬧繁華之鄉(xiāng)的故人。3．后兩句展現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？寄托了什么樣的情感？【答案】展現(xiàn)了二十四橋拱月、美人吹簫的明麗畫面，是詩人臆想中秋后月夜的揚(yáng)州，也是詩人早年生活在揚(yáng)州時景象的再現(xiàn)，同時又寄托著對別后的揚(yáng)州和友人的殷切思念?！稛o題(相見時難別亦難)》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])牛李黨爭的犧牲品——李商隱李商隱(約813－約858)，晚唐詩人，字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人。開成進(jìn)士，曾任縣尉、秘書郎和東川節(jié)度使判官等職。因受“牛李黨爭”影響，被人排擠，潦倒終身。李商隱是晚唐的大詩人、駢文名家。他與杜牧并稱，后人稱他們?yōu)椤靶±疃拧?。其詩淵源頗廣，宋玉之感傷、杜甫之沉郁、李賀之象征對李商隱的影響尤深。其詩頗多憂懷國運(yùn)、慨諷時事之作，亦多抒寫情懷、感慨身世之篇，其詠史、詠物、無題諸篇，及七律、七絕二體，成就尤高。其詩構(gòu)思新奇，文辭清麗、意蘊(yùn)深微，精于用典。尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人稱頌。存詩六百余首，有《李義山詩集》，文集已散佚，后人輯有《樊南文集》《樊南文集補(bǔ)編》。《全唐詩》存詩三卷，補(bǔ)詩四首。eq\a\vs4\al([探背景])李商隱生活的晚唐時期，國勢江河日下，開元盛世的繁華景象早已蕩然無存，社會矛盾尖銳激烈，他空有拯救危亡、扭轉(zhuǎn)乾坤的宏圖大志，但生不逢時，壯志難酬，詩人只能以委婉之筆，曲折地傾吐心中隱微無盡的情懷。eq\a\vs4\al([巧識文])無題詩是詩人作詩另有所托，不便標(biāo)明詩題。李商隱所寫的《無題》詩約有十余首，這類詩多寫得隱晦曲折，含蘊(yùn)遙深。其中大部分以愛情為主題，或者借寫有關(guān)事情來寄托其政治上的失意或困惑。本詩主要是寫愛情的纏綿、執(zhí)著和離別相思之苦。一說可能有政治方面的隱喻。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字通讀該詩，感知詩的內(nèi)容。相見/時難/別/亦eq\o(難,\s\do7(△))，東風(fēng)/無力/百花/eq\o(殘,\s\do7(△))。春蠶/到死/絲/方盡，蠟炬/成灰/淚/始eq\o(干,\s\do7(△))。曉鏡/但愁/云鬢/改，夜吟/應(yīng)覺/月光/eq\o(寒,\s\do7(△))。蓬山/此去/無/多路，青鳥/殷勤/為/探eq\o(看,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地誦讀該詩。【提示】這是一首愛情詩，抒發(fā)了男女雙方刻骨銘心的相思之情。全詩抒情有回環(huán)往復(fù)婉轉(zhuǎn)深微的特點(diǎn)。全詩可以分成四個部分，詩的每兩句就是一個抒情層次。首聯(lián)由抒情入筆寫惜別之苦，頷聯(lián)借春蠶和蠟燭自比，寫對愛情的忠貞。頸聯(lián)轉(zhuǎn)換角度，推己及人，因?yàn)樵娙俗约簩Ψ降南嗨嫉搅丝坦倾懶牡某潭?，因而便設(shè)想對方也在思念著自己。尾聯(lián)用神話傳說來表達(dá)自己的美好愿望。通篇以“別”為主題，四聯(lián)雖有所側(cè)重，內(nèi)在聯(lián)系卻非常緊密，始終圍繞“情”與“思”展開，從各個不同的角度把憂傷、祝愿、希望等復(fù)雜豐富的感情交織在一起，層層深入，回環(huán)往復(fù)，有力地突出了詩的主題。第2步悟讀——詩情畫境蠶絲回環(huán)，情絲纏綿；燭淚不止，人淚漣漣?；蛟S從此一別再難相見。猶如蓬山相隔，一個天上，一個人間。即便如此，也隔不斷刻骨銘心的愛戀。那只愛情的精靈——青鳥飛雁傳書。青鳥能被感動，上蒼也能被感動。愿奇跡會在我們身上發(fā)生，愿我們不再相見難，分別難。[文本·精析]1．李商隱的《無題》(相見時難別亦難)一詩寫了一場悲傷的送別，請分析詩歌中選用了哪些意象，營造了幾幅畫面，分別使用了什么手法來表達(dá)情感？【答案】詩中共營造了三幅畫面：暮春傷別、別后相思、別時寄語。畫面暮春傷別別后相思別時寄語詩句首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)意象東風(fēng)無力百花凋零春蠶絲盡、蠟炬成灰曉妝對鏡、月夜苦吟蓬山遙遙青鳥殷勤情感凄涼無奈悲苦忠貞迷茫沉重手法情景交融比喻雙關(guān)推己及人想象聯(lián)想2.李商隱的愛情詩以《無題》(相見時難別亦難)最著名，試分析前兩聯(lián)是怎樣表達(dá)情感的？【答案】首句以“見難”“別難”為啟，說相見的機(jī)會是難得的；但既相見了，又忘情不了就更難舍難離。第二句寫景，“東風(fēng)”即春風(fēng)。一度春風(fēng)易逝，轉(zhuǎn)入暮春時節(jié)，百花衰殘，凄涼無比，睹物思情。三、四兩句對思情作進(jìn)一步的描繪，以“春蠶到死”“蠟炬成灰”做喻?！栋捕ǔ菢恰穂常識·速覽]eq\a\vs4\al([探背景])此詩寫于唐文宗開成三年(838)，詩人26歲，因應(yīng)試落第，客游涇州(今甘肅涇川縣)，寫此詩來抒發(fā)憤懣之情。eq\a\vs4\al([巧識文])《安定城樓》是作者應(yīng)試不中而寫的一首失意自譴之作。詩人有拯救危亡、扭轉(zhuǎn)乾坤的宏圖大志。但生不逢時，橫遭猜忌，備受打擊。詩中感嘆壯志難酬，并將筆鋒指向那些貪圖私利的權(quán)貴，表達(dá)了激憤之情。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知詩的內(nèi)容。迢遞/高城/百尺/eq\o(樓,\s\do7(△))，綠楊/枝外/盡/汀eq\o(洲,\s\do7(△))。賈生/年少/虛/垂淚，王粲/春來/更/遠(yuǎn)eq\o(游,\s\do7(△))。永憶/江湖/歸/白發(fā)，欲回/天地/入/扁eq\o(舟,\s\do7(△))。不知/腐鼠/成/滋味，猜意/鹓雛/竟/未休！2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。【提示】這首詩從表面上看，詩風(fēng)平易流暢，但寄托卻很幽深，情感波瀾顯得層層回旋，而又層層深入。圍繞意境的“高遠(yuǎn)”這一中心，抒寫了高樓遠(yuǎn)眺。先寫歷史上理想高遠(yuǎn)的悲劇人物，再寫平生理想是怎樣高遠(yuǎn)的具體內(nèi)容，最后又用高遠(yuǎn)理想的光芒，探照出那些庸碌無恥之輩的丑惡。這里，有胸襟的自白，也有對朋黨的鞭撻；有用世的決心，也有對隱居的向往；有登樓極目的憂患和壯懷的抒情，也有表現(xiàn)為斥責(zé)和嘲笑相結(jié)合的諷刺，朗讀時須用心體會。第2步悟讀——詩情畫境憑欄送目，遠(yuǎn)想慨然，那一輪紅日，已然漸薄西山。也不知過了多久，忽見一片云生，暮色頓至，不多時，已經(jīng)隱隱挨近西邊的寺閣了；云生日落，片刻之間，“天地異色”，那境界已然變了，誰知緊接著一陣涼風(fēng)吹來，頓時吹得那城樓越發(fā)空空落落，蕭然凜然。風(fēng)已颯然，雨勢迫在眉睫了。景色牽動，心情變改，“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”，使人如身在風(fēng)雨之間。[文本·精析]1．《安定城樓》一詩最突出的特點(diǎn)是用典，這首詩運(yùn)用了哪些典故？表達(dá)了怎樣的意義？【答案】典故意義“賈生”“王粲”以“賈生”(即賈誼)和“王粲”兩位古代名人自比。當(dāng)年賈誼上書獻(xiàn)策、王粲登樓抒憤，都與李商隱一樣年輕；兩人不受重用的境遇和心態(tài)又與李商隱應(yīng)博學(xué)宏詞科落第后相同，故詩中以這兩位古人自比，寄托自己遭受壓抑、人生不得志的情懷?！敖薄氨庵邸卑涤么呵飼r范蠡功成歸隱的典故，曲折地表達(dá)了作者平生的抱負(fù)和志趣。“腐鼠”“雛”借用莊子寓言告誡一些人不要妄加猜疑，從而表明自己對功名利祿的鄙棄。表明自己的襟懷，淡泊名利，不在乎個人得失；同時也揭露了他們置國家危亡于不顧，只汲汲于私人名利的丑惡本質(zhì)。從中可以窺察到李商隱對當(dāng)時所處的惡劣政治環(huán)境以及排擠、打擊他的朋黨勢力的抗?fàn)?。顯示出他耿介磊落的品格和睥睨政敵的凜然正氣。2.你認(rèn)為《安定城樓》中的主人公是個怎樣的形象？【答案】是一位奮發(fā)有為又遭壓抑的少年志士形象。他徒然憂憤國事，卻不被重用，政治失意，落寞遠(yuǎn)游，流寓他鄉(xiāng)。他遭遇雖然困頓，然其凌云壯志，未稍減損，思想積極向上，胸襟懷抱，一似當(dāng)年的杜甫，沒有患得患失、私心雜念，光明磊落，淡泊寧靜。《長安晚秋》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])“長笛一聲人倚樓”——趙嘏趙嘏(ɡǔ)，生卒年不詳，字承祐，人稱“趙倚樓”。楚州山陽(今江蘇淮安市)人。年輕時四處游歷，文宗大和七年預(yù)省試進(jìn)士不第，寓居長安多年，出入豪門以求取功名，其間曾遠(yuǎn)去嶺表當(dāng)了幾年幕府。后回江東，安家于潤州(今鎮(zhèn)江)。存詩二百多首，其中七律、七絕最多且較出色，有《渭南詩集》。eq\a\vs4\al([探背景])趙嘏在當(dāng)時頗有詩名，與詩人杜牧交好，其詩《長安晚秋》是詩人居住在長安，在一個深秋的拂曉，憑高而望所寫。眼前的景象迷蒙而壯闊，思鄉(xiāng)之情在遙望深秋的景色中顯得格外強(qiáng)烈。其名句“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長笛一聲人倚樓”被杜牧贊賞，因此人稱其為“趙倚樓”。eq\a\vs4\al([巧識文])這首七律借景抒情，寫詩人望中的見聞，通過對深秋拂曉的景色描寫，反映詩人的宦游羈旅之苦和思?xì)w之情。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知詩的內(nèi)容。云物/凄涼/拂/曙eq\o(流,\s\do7(△))，漢家/宮闕/動/高eq\o(秋,\s\do7(△))。殘星/幾點(diǎn)/雁/橫塞，長笛/一聲/人/倚eq\o(樓,\s\do7(△))。紫艷/半開/籬菊/靜，紅衣/落盡/渚蓮/eq\o(愁,\s\do7(△))。鱸魚/正美/不/歸去，空戴/南冠/學(xué)/楚eq\o(囚,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩?！咎崾尽窟@首七律，通過詩人眼中的見聞，寫深秋拂曉凄涼的長安景色和羈旅孤寂悵惘的愁思，以及毅然歸去的決心。第2步悟讀——詩情畫境深秋的拂曉，詩人登高遠(yuǎn)望，長安城迷蒙而壯闊。詩人凝望著寥落的殘星、南歸的雁陣，聆聽著悠揚(yáng)、哀怨的笛聲，不禁慨嘆人生如晨星之易逝，感懷歸鄉(xiāng)路之迢迢。夜色漸漸地褪盡，晨光大明，往昔紅艷滿塘的蓮花如今已是憔悴含愁的苦荷，畢竟是紅顏易老，好景不常。唯有籬畔的紫菊靜穆閑雅，還是一派君子之風(fēng)。忽然憶起家鄉(xiāng)風(fēng)味正美的鱸魚，詩人轉(zhuǎn)念：不如歸去！[文本·精析]1．本詩景物描寫層次感強(qiáng)，情景結(jié)合，說說它是如何富有層次地寫景，又是怎樣以景傳情的?！敬鸢浮吭娗叭?lián)寫景，所寫景物有廣狹、遠(yuǎn)近、高低的區(qū)別，層次感強(qiáng)。首聯(lián)總寫長安的全景，這是廣；接下來寫雁陣、長笛、樓、籬菊、渚蓮，這是狹。殘星幾點(diǎn)，雁陣橫塞，長笛一聲，人倚樓，這是遠(yuǎn)；籬菊、渚蓮，這是近。云物拂曙，宮闕高秋，殘星雁陣，高樓長笛，這是高；籬菊半開，紅衣落盡的渚蓮，這是低。作者這樣寫，也體現(xiàn)了隨時間轉(zhuǎn)移，天色由暗而明的變化。頷聯(lián)和頸聯(lián)的寫景結(jié)合了詩人特定的心情，景語即情語，詩人寓情于景，以景傳情，南歸雁陣，東籬菊花，傳達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)歸隱的情緒，再加上拂曙凄清、高樓笛聲的渲染與烘托以及思鄉(xiāng)典故的運(yùn)用，更增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)感染力。2．前人評說，首句“凄涼”二字極妙，請簡析其妙處?！敬鸢浮俊捌鄾觥倍?，寫秋意的冷清，襯托心境的凄涼，并奠定了全詩凄清的感情基調(diào)。3．“紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁”兩句描寫了怎樣的意境？【答案】竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開未開，儀態(tài)十分閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容。紫菊半開，紅蓮凋謝，正是深秋時令；以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物于人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。目睹眼前這憔悴含愁的枯荷，追思往日那紅艷滿塘的蓮花，使人不禁會生出紅顏易老、好景不長的傷感；面對籬畔靜穆閑雅的紫菊，傲然一派君子之風(fēng)，更令人憶起“采菊東籬下”的陶靖節(jié)，油然而起歸隱三徑的決心。進(jìn)一步反映出詩人的宦游羈旅之苦和思?xì)w之情。4．“鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚”兩句是怎樣表達(dá)詩人思想的？【答案】尾聯(lián)抒寫胸懷，表示詩人毅然歸去的決心：家鄉(xiāng)鱸魚的風(fēng)味此時正美，我不回去享用，卻囚徒似的留在這是非之地的京城，所為何來！“鱸魚正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思；下句用春秋鐘儀事，戴南冠學(xué)楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居長安無謂與歸隱之不宜遲。《商山早行》[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])花間鼻祖——溫庭筠溫庭筠(？－866)，唐末詩人、詞人。本名岐，字飛卿，太原(今山西太原)人。屢試進(jìn)士不第，長期被壓抑，終生不得志。工詩，與李商隱齊名，時稱“溫李”，但成就不及李。溫庭筠精通音律，其詩辭藻華麗，綺艷精致，內(nèi)容多寫閨情，僅少數(shù)作品對時政有所反映。其詞藝術(shù)成就在晚唐諸詞人之上，為“花間派”首要詞人，對詞的發(fā)展影響較大。然題材狹窄，多寫婦女離愁別恨；簡潔含蓄、情深意遠(yuǎn)，但傷之于柔弱濃艷。在詞史上，溫庭筠與韋莊齊名，并稱“溫韋”。相傳溫庭筠文思敏捷，每入試，押官韻，八叉手而成八韻，所以也有“溫八叉”之稱?，F(xiàn)存詞六十余首。有《溫庭筠詩集》《金荃詞》。eq\a\vs4\al([探背景])溫庭筠本來是太原祁(今山西省祁縣)人，但由于在長安南郊安了個家，所以在他的一些詩歌里，把長安南郊說成他的故鄉(xiāng)。唐宣宗大中末年，他離開長安，出外宦游。當(dāng)他在商洛一帶的山區(qū)里跋涉時，還念念不忘頗有江南風(fēng)光的“故鄉(xiāng)”；晚上住在“茅店”里，也在做著“杜陵夢”。eq\a\vs4\al([巧識文])此詩是溫庭筠離開長安路經(jīng)商山時所作。詩人形象鮮明地勾畫了山村早晨的景色，真切地表達(dá)了羈旅愁思。[知識·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知詩的內(nèi)容。晨起/動/征鐸，客行/悲/故eq\o(鄉(xiāng),\s\do7(△))。雞聲/茅店/月，人跡/板橋/eq\o(霜,\s\do7(△))。槲葉/落/山路，枳花/明驛eq\o(墻,\s\do7(△))。因思/杜陵/夢，鳧雁/滿/回eq\o(塘,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詩。【提示】這是一首羈旅鄉(xiāng)愁詩。一個“悲”字，奠定了全詩的感情基調(diào)，中間兩聯(lián)寫景，抒發(fā)了早行之辛苦。尾聯(lián)寫思鄉(xiāng)，較含蓄。第2步悟讀——詩情畫境雄雞報(bào)曉，殘?jiān)挛绰洌橹．?dāng)作響的車馬鈴聲，詩人離家遠(yuǎn)行。曉月的余光籠罩著客店，早春的寒霜覆蓋了板橋，荒山野路上枯黃的槲葉遍地，驛墻的旁邊淡白色的枳花已在開放。這美好的景象怎能不讓人憶起夢繞魂?duì)康墓枢l(xiāng)？[文本·精析]1．這首詩表現(xiàn)主題的詩句是哪一句？哪些描寫表現(xiàn)“早行”的“早”字？【答案】(1)“客行悲故鄉(xiāng)”(或：因思杜陵夢)。(2)表現(xiàn)“早行”的有“晨起”“雞聲”“(殘)月”“(晨)霜”“枳花明驛墻”(白花在天蒙蒙亮?xí)r最為顯眼)、“夢(醒)”。2．“雞聲茅店月，人跡板橋霜”是膾炙人口的名句。它的語言結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？它集中表現(xiàn)了什么內(nèi)容？它是如何狀“難寫之景”的？【答案】(1)純用名詞組合成句。(2)表現(xiàn)了早行辛苦。(3)因?yàn)槭菍懺缧?，詩人選取了早晨最有代表性的、最具典型意義的事物，呈現(xiàn)在讀者眼前。不用名詞以外的任何詞。這兩句詩，如果分成最小的單位，就是代表十種景物的名詞，再組合成“定語加中心詞”的詞組。但是作定語的名詞仍然保留了名詞的具體感，如“雞聲”，可以喚起雞引頸長鳴的視覺和聽覺形象，“茅店”“人跡”“板橋”均可喚起視覺形象，加上“月”和“霜”的環(huán)境襯托，構(gòu)成了“音韻鏗鏘，意象俱足”的詩美境界。3.“槲葉落山路，枳花明驛墻”與“鳧雁滿回塘”分別是何處景色？各有什么特點(diǎn)？寫這兩種景色的作用是什么？【答案】詩句何處景色特點(diǎn)作用槲葉落山路，枳花明驛墻旅途景色荒山凄涼兩相對照，表現(xiàn)羈旅愁情和思情鳧雁滿回塘夢中故鄉(xiāng)回塘水暖(思考時注意：“枳花明驛墻”指殘?jiān)掳鸦ㄓ坝吃隗A站墻上，此景襯托荒山早行之苦，不是樂景；還要注意“悲故鄉(xiāng)”是情語，點(diǎn)明全詩旨趣，據(jù)此可知“杜陵夢”含意。)素材一古代有太多太多的文人生不逢時，他們的理想在現(xiàn)實(shí)面前被無情地打碎。治國平天下、經(jīng)世濟(jì)民的宏偉志愿只能出現(xiàn)在自己的詩文中?？墒?，他們不會因此消沉，更不會報(bào)復(fù)社會，他們的理想不是為了什么功名與利祿，而是為了實(shí)現(xiàn)自己心中的那個夢。于是，他們依然努力，依然牽系國家。他們說“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，他們說“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”，在理想與現(xiàn)實(shí)之間，他們堅(jiān)守著昂揚(yáng)的骨氣，他們護(hù)衛(wèi)著自己的理想。他們的詩文也許充滿著傷感，字里行間也許潛藏著不滿，可是他們用自己的胸襟與氣節(jié)捍衛(wèi)了尊嚴(yán)；他們也許最終沒能實(shí)現(xiàn)自己的理想，可他們的詩文與他們的精神長在。他們，仰不愧于天，俯不怍于人，高昂著自己高貴的頭顱，行走在天地之間，用他們的心、用他們的情、用他們的筆，在宇宙間樹立起了一個大大的“人”字！【應(yīng)用角度】上述材料可以應(yīng)用到與“理想”“尊嚴(yán)”“勇氣”“骨氣”等相關(guān)的作文寫作中。素材二李商隱十歲，父親卒于幕府。后孤兒寡母回鄭州，“四海無可歸之地，九族無可倚之親”(《祭裴氏姊文》)。雖在故鄉(xiāng)，卻形同逃荒者?；蛟S正是由于家世的孤苦不幸，加之羸瘦文弱，形成他易于感傷的性格，但同時也促使他謀求通過科舉振興家道。在“懸頭苦學(xué)”中獲得高度的文化藝術(shù)修養(yǎng)，鍛煉了他堅(jiān)忍執(zhí)著的追求精神?！緫?yīng)用角度】該材料可應(yīng)用于與“家境與性格”“家境與心態(tài)”“知識與命運(yùn)”“頑強(qiáng)面對生活”等相關(guān)的作文寫作中。時世、家世、身世等各方面