古詩思想情感xxy用

周練三詩歌鑒賞題：送韋郎司直歸成都

杜甫竄身來蜀地，同病得韋郎。天下干戈滿，江邊歲月長(zhǎng)。

別筵花欲暮，春日鬢俱蒼。為問南溪竹，抽梢合過墻。1.首聯(lián)、頷聯(lián)寫了作者居留蜀地怎樣的感受？答案：a流落蜀地，與貶謫的韋郎同病相憐；b戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，心憂國(guó)家百姓；c感覺日子漫長(zhǎng)難捱。理解古詩詞的思想內(nèi)容詩歌鑒賞專題古人云：詩言志但古典詩詞中往往不是直接表露思想感情，而是借助于某一種文學(xué)手段（詩化的語言）曲折、隱晦的表達(dá)的。

“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！薄铣ち骸③摹段男牡颀垺ど袼肌窇n國(guó)傷時(shí)1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽2、反映離亂的痛苦3、同情人民的疾苦4、對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂長(zhǎng)亭送別1、依依不舍的留念2、情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)3、坦陳心志的告白思鄉(xiāng)懷人1、羈旅愁思2、思親念友3、邊關(guān)思鄉(xiāng)4、閨中懷人5、仕途失意的苦悶6、告慰平生的喜悅知識(shí)歸納：古代詩歌中常見的思想情感類別生活雜感1、寄情山水、田園的悠閑；2、昔勝今衰的感慨3、借古諷今的情懷4、青春易逝的傷感5、寄托理想、情感、志向于物（托物言志）建功報(bào)國(guó)1、建功報(bào)國(guó)的渴望2、保家衛(wèi)國(guó)的決心3、報(bào)國(guó)無門的悲傷4、山河淪喪的痛苦5、年華消逝，壯志難酬的悲嘆6、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武7、理想不為人知的愁苦心情理解古詩詞思想內(nèi)容三步走誦讀初體悟文本深探究五問理思路一、誦讀體悟，初步感知【2011年上海卷】明月何皎皎明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨(dú)彷徨，愁思當(dāng)告誰？引領(lǐng)①還入房，淚下沾衣裳。【注】①引領(lǐng)：伸頸遠(yuǎn)望。這首詩傳達(dá)了詩人什么樣的思想感情?！拔摇睌堃露?，出門徘徊，伸頸遠(yuǎn)望，回房落淚；這些動(dòng)作寫出了“我”夜不能寐的狀態(tài)；流露出憂愁、孤獨(dú)的情緒，表達(dá)了思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。

利用序、釋，幫助理解序注釋的作用或解釋生僻詞語，幫助理解語句,疏通詩意。或介紹背景，幫助了解作者寫作時(shí)的處境、心情或介紹詩人，了解詩人的風(fēng)格、情趣注意：1、了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對(duì)其作品內(nèi)容的理解和把握。

2、適當(dāng)了解某個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，同樣有助準(zhǔn)確把握這個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品。比如，唐代國(guó)力強(qiáng)盛，他們的詩，尤其是邊塞詩，雖有塞外環(huán)境的惡劣，也有對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切的思念，但更多的是同仇敵愾的憤慨，保家衛(wèi)國(guó)的決心，因而格調(diào)高亢，情緒激蕩。而宋代則大不相同，積貧積弱、國(guó)力衰微的大宋朝，已沒有了大唐的氣象，在知識(shí)分子的筆下，豪邁之氣少了，悲涼之氣多了，雄偉氣魄少了，家國(guó)之愁多了。3、關(guān)注“序”。許多古代詩詞的前面都有一個(gè)不長(zhǎng)的“序”，它對(duì)理解作品的思想情感也是至關(guān)重要的，不能忽視。4、留意“特殊”與“一般”。大多數(shù)作品的思想感情不是單一的，其中可能交織著許許多多非常復(fù)雜的情感。另外，一個(gè)作家的整體創(chuàng)作趣向和風(fēng)格一般是固定的，但也不排除個(gè)別作品的特例存在。如李清照、辛棄疾等，都有其固有風(fēng)格之外的創(chuàng)作。

二、五問簡(jiǎn)答，理清思路什么時(shí)間什么地點(diǎn)什么人或物干什么或怎么樣由此想到什么把握作者情思渡江[明]張弼揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。

孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括?！?011年重慶卷】1、奔波忙碌(幾問津)孤身在外(孤枕)2、思念家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng))惦念友人(交游落落)3、歲月易失（忙于我）人生無常、世態(tài)炎涼（冷笑人)時(shí)間：深秋或冬地點(diǎn)：江邊渡口人物：我（詩人自己）干什么：所見、所想由此想到：羈旅抒懷三、文本探究，深度領(lǐng)悟（一）析詩題，分類推斷。詩題的作用由詩歌題目判斷詩歌的題材，總體把握情感傾向。直接反映詩歌的主要內(nèi)容，揭示作者的情感和情趣。由詩歌題材推斷情感寫景抒懷詩情景交融

山水田園、登臨攬勝、羈旅、離別、邊塞、閨怨、宮詞、謫宦……詠物言志詩托物言志

借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)。借所詠之物表達(dá)自己對(duì)生活的思考、對(duì)人事的評(píng)價(jià)。懷古詠史詩借事——諷（傷）今借人——自喻

借古事:諷諫統(tǒng)治階級(jí)；用興盛對(duì)比感嘆朝代興亡、人生歲月無常。借古人：表達(dá)對(duì)所寫之人的情感（褒貶）抒發(fā)自己志向（建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)）。按內(nèi)容表現(xiàn)手法情感類別

憂國(guó)憂民之感慨國(guó)破家亡之痛楚游子逐客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報(bào)國(guó)無門之激憤建功立業(yè)之豪邁自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛友情之真摯歸耕隱居之樂黑暗官場(chǎng)之苦離別思念之緒貶官謫居之恨時(shí)光易逝韶光不再之感慨【2011年全國(guó)卷】

關(guān)河令周邦彥

秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲，云深無雁影。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！寫景抒懷（羈旅）【2011年山東卷】

詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長(zhǎng)自清。詠物言志（山泉）【2011年全國(guó)新課標(biāo)卷】春日秦國(guó)懷古周樸荒郊一望欲銷魂，涇水縈紆傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。懷古詠史詩（昔盛今衰）三、文本探究，深度領(lǐng)悟（二）品意象，準(zhǔn)確把握。

意象：詩歌中帶有詩人主觀感情的的客觀景、物（抓景物特征，注意動(dòng)詞、形容詞、副詞）關(guān)河令周邦彥①

秋陰時(shí)晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲②，云深無雁影③。更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！[注]①周邦彥（1056-1121）：字美成，號(hào)清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風(fēng)聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認(rèn)為雁能傳書。簡(jiǎn)要分析作者在這首詞中所表現(xiàn)的心情?！?011年全國(guó)卷】寫景抒懷詩（羈旅）白日蕭瑟清寒的環(huán)境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環(huán)境更浸潤(rùn)了主人公的孤獨(dú)感。表現(xiàn)了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨(dú)感和對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念?！?011年山東卷】詠山泉儲(chǔ)光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長(zhǎng)自清。詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？詠物言志詩這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的情懷。【2011年全國(guó)新課標(biāo)卷】春日秦國(guó)懷古。周樸①

荒郊一望欲銷魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。【注】①周樸（？-878），字太樸，吳興（今屬浙江）人。②銷魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)?？M紆：旋繞曲折。這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情。懷古詠史詩表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年